Ficha Descriptiva Del Alumno

Escuela: Fidelia Brindis Camacho Clave: 07EJN0702Q

Grado: 2° Grupo: B Ciclo Escolar: 2021-2022
Educadora: Teresa Elizabeth Silvano Pérez
Alumno: Néstor Alexis

Fortalezas Áreas de oportunidad

● Apoya sus compañeros cuando ● Trata de contar por lo menos

requieren apoyo y pide ayuda cuando colecciones de 10 elementos, lo
la necesita. realiza con apoyo de un adulto.
● Trabaja en parejas o en equipos, se ● Intenta expresar sus ideas en frases
comunica con sus compañeros de cortas y con palabras sencillas.
acuerdo a sus posibilidades. ● Trata de expresar lo que siente y lo
● Realiza algunas grafías para escribir su que piensa respectos a diversos temas
nombre y conoce algunas letras como o situaciones de su vida cotidiana.
la “a”, “i” y la “e”.
● Muestra destreza por realizar
actividades donde implique
coordinación, lanzar objetos, brincar
con uno o ambos pies, intenta saltar
la cuerda.
● Realiza dibujos para expresar lo que
siente y lo explica según sus
posibilidades.

Recomendaciones

● Realizar actividades donde el niño pueda participar de manera oral.

● Realizar ejercicios para favorecer el lenguaje oral del pequeño.
 Ficha Descriptiva Del
Alumno
Escuela: Fidelia Brindis Camacho Clave: 07EJN0702Q
Grado: 2° Grupo: B Ciclo Escolar: 2021-2022
Educadora: Teresa Elizabeth Silvano Pérez
Alumno: Damián Amadeus

Fortalezas Áreas de oportunidad

● Expresa de manera clara sus ideas ● Con apoyo cuenta colecciones no

acerca de diversos temas de su mayores de 10 elementos.
interés. ● Trata de identificar las letras de su
● Participa de manera colaborativa con nombre.
sus compañeros, expresa en lo que ● Intenta realizar algunas grafías para
está de acuerdo y en lo que no. representar su nombre o escribir
● Realiza actividades en las que algunas de sus ideas.
implique el movimiento de diferentes
partes de su cuerpo.
● Participa en cantos y bailes en
compañía de sus compañeros.
●

recomendaciones

● Realizar actividades con material concreto para el conteo de colecciones.

● Platicar con los padres de familia para que asista con mayor frecuencia al jardín de
niño.
 Ficha Descriptiva Del
Alumno
Escuela: Fidelia Brindis Camacho Clave: 07EJN0702Q
Grado: 2° Grupo: B Ciclo Escolar: 2021-2022
Educadora: Teresa Elizabeth Silvano Pérez
Alumno: Ángel Antonio

Fortalezas Áreas de oportunidad

● Menciona su nombre completo y ● Intenta relacionarse con sus

menciona las letras que conoce. compañeros, trata de entablar
● Realiza algunas grafías para escribir su conversaciones.
nombre. ● Trata de contar colecciones de ´por lo
● Participa en actividades donde los menos 10 elementos con ayuda de un
pequeños tengan que trabajar en adulto, intenta reconoce los números
binas, tríos y en equipos. de manera escrita y trata de
● Canta y baila en compañía de sus escribirlos.
compañeros.
● Sigue indicaciones en juegos
organizados.
● Menciona cuales son los temas de su
interés y explica por qué de acuerdo a
lo que sabe

recomendaciones

● Realizar juegas de integración y confianza donde el pequeño pueda expresar lo que

siente y lo que quiere.
● Realizar actividades de motricidad fina a través de la grafomotricidad.

Ficha Descriptiva Del

 Alumno
Escuela: Fidelia Brindis Camacho Clave: 07EJN0702Q
Grado: 2° Grupo: B Ciclo Escolar: 2021-2022
Educadora: Teresa Elizabeth Silvano Pérez

Fortalezas Áreas de oportunidad

● Expresan sus ideas de manera ● Tratan de contar colecciones de 10 a

voluntaria, exponen sobre los temas 20 elementos e identifican algunos
investigados apoyándose laminas o números de manera escrita.
carteles. ● Tratan de escribir su nombre con
● La mayoría de los alumnos inventa grafías de acuerdo a sus posibilidades.
cuentos de acuerdo a su imaginación y ● Intentan seguir instrucciones,
con ayuda realizan títeres para principalmente en juegos.
ejemplificar sus personajes. ● Están avanzando en compartir
● Muestran interés por realizar materiales.
actividades donde implique ●

movimiento, bailar, realizar

actividades de coordinación, juegos
organizados y juegos libres.
● Cantan y bailan de manera grupal,
tratan de apoyarse cuando lo
requieren.
● Mencionan como se siente de acuerdo
a diversas situaciones que les suceden
día a día.
● Mencionan las letras que conocen y
algunos de los pequeños mencionan
algunas palabras que comiencen con
dicha letra.
● Se les facilita interpretar los cuentos,
muestran interés por contarlos con sus
 compañeros y platicar sobre ello.
●

recomendaciones

● Realizar actividades en lo que implique utilizar medios audiovisuales para

presentarles videos, imágenes u algún otro recurso.
● Realizar un reglamento de clase donde los niños sean partícipes en la elaboración
del mismo.
● Fomentar los valores de tolerancia, empatía y respeto a través de dinámicas y
juegos, donde todos los niños puedan interactuar.
● Emplear diversos tipos de organización en el grupo permitiendo que puedan
relacionarse y comunicarse con mayor asertividad.
● Trabajar a la par con padres de familia mandando tareas de refuerzo de acuerdo al
tema a ver con los laumnos.