Factores abiticos y biticos de los ecosistemas.

Un ecosistema, es la unidad biolgica funcional de la vida, y se entiende como un sistema ecolgico complejo que abarca la biocenosis, es decir el conjunto de organismos vivos o elementos biticos de un rea determinada (plantas, animales, hongos, bacterias, insectos, etc.,) que interactan entre s mediante procesos como la depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis; al mismo tiempo, se encuentran estrechamente enlazados con el biotopo, o sea el medio ambiente fsico o elemento abitico (las rocas, la tierra, los ros, el clima) esto al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes, consistiendo entonces en entidades materiales biticas y abiticas integradas de forma armnica en un espacio determinado. Enumere los seres vivos y no vivos donde corresponde:

Escriba lo que se le pide

Seres vivos No vivos

Actuemos a favor de la naturaleza. Somos parte!

DATOS DE IDENTIFICACIN 1. EJE SELECCIONA DO: Desarrollo Sostenible 2. COMPONENTE DEL EJE: Relacin Ser Humano Naturaleza 1. REA: Ciencias Naturales 2. GRADO: Primero COMPETENCIA 4. Argumenta a favor de la conservacin y proteccin de los ecosistemas VALORES Reflexin y valorizacin de la funcin de los recursos naturales en los ecosistemas. CONTENIDOS Declarativos Factores abiticos y biticos de los ecosistemas Procedimentales Diferenciacin entre factores abiticos y biticos en ecosistemas del entorno inmediato. Actitudinales Promocin de la conservacin y el uso sostenible de los factores biticos y abiticos. LOGROS DEL APRENDIZAJE Elaborar una maqueta que incluya diversidad de factores biticos y abiticos para verificar la relacin existente entre ambos.

Modificado de: MINEDUC. 2007. Currculum Nacional Base para el Ciclo de Educacin Bsica. Pg. 116 a 127

I. PROPSITO Conocer la importancia que tienen los factores biticos y abiticos en la naturaleza, caractersticas, funciones dentro de la misma como tambin la relacin que existe entre ellos, la relacin del ser humano con los dems factores. II. DESCRIPCIN Esta estrategia de aprendizaje cooperativo busca que se d a conocer a los alumnos las diferentes caractersticas de los factores biticos y abiticos teniendo la capacidad para diferenciar cada uno de ellos, como tambin visualizar las distintas funciones que desempean dentro de la naturaleza para que se d la vida humana y de otras especies promoviendo la participacin del estudiante alrededor de su ambiente natural donde se desenvuelve. Este tipo de aprendizaje permite a los estudiantes interactuar con sus compaeros y compaeras, discutir preguntas interesantes de un tema y aprender entre s. Esta interaccin es una fuente importante de aprendizaje a nivel declarativo y actitudinal. Instrucciones Paso 1. Organizacin y orientaciones iniciales (Tiempo: 10 minutos) Los estudiantes se organizan en grupos de 6 integrantes, para disear el modelo de la encuesta. El docente orienta sobre la importancia de los factores biticos y abiticos, funciones y caractersticas del mismo , que se fundamentan para que el hombre se desarrolle integralmente. Paso 2. Diseo de boleta (Tiempo: 25 minutos) Los estudiantes elaboran la boleta para recopilar informacin conteniendo como mnimo las siguientes preguntas: 1. Cules son los factores biticos y abiticos? 2. Conoce los elementos que conforman la naturaleza? 3. Por qu es importante el cuidado de los ecosistemas? 4. Menciona 3 caractersticas de los factores biticos Paso 3. Aplicacin de encuesta (Tiempo: 90 minutos) Los estudiantes aplican las encuestas en la comunidad tomando en consideracin una muestra apropiada. Paso 4. Tabulacin y Presentacin (Tiempo: 50 minutos) Los estudiantes tabulan la informacin recabada y elaboran un informe grupal que incluya las descripciones de los factores biticos y abiticos. Un miembro del grupo expone los resultados. III. RECURSOS DE APOYO DIDCTICO Cuadernos, hojas de papel bond, pizarra, computadora, impresora, marcador, vehculo, Internet Informacin proporcionada por la comunidad, peritos ambientales, etc. IV. EVALUACIN (Tiempo: 20 minutos) Para tener alguna apreciacin sobre el xito o avance del aprendizaje se puede utilizar una tabla de cotejo que entre otros indicadores contenga lo siguiente:

No. INDICADORES DE EVALUACIN 1. Describe las caractersticas de los factores biticos y abiticos 2. Identifica las relaciones existentes entre los factores 3. Segn encuesta realizada los habitantes de la comunidad reconocen la importancia de los factores para la vida humana 4. Reconoce los elementos que conforman la naturaleza 5. Participa activamente en la elaboracin y aplicacin de la encuesta TIEMPO SUGERIDO PARA LA ESTRATEGIA: 195 MINUTOS

SI

NO