LA ESCUELA AYLLU DE WARISATA

Avelino Siñani y Elizardo Perez querían enseñar, dar conocimiento a las personas que vivían en
áreas rurales, a los originarios campesinos debido a que en esos años estaba prohibida la
educación a los campesinos, con esta meta fundaron la escuela de Warisata el 2 de agosto de
1931. Esta fundación es considerada el evento educativo más importante de Bolivia, con el
pensamiento de que el indio educara al indio.

El modelo educativo de Warisata fue muy innovador promoviendo la educación a las prácticas
de la vida y tomando en cuenta la participación de la comunidad y de los estudiantes, se
orientaba más allá de las necesidades y fue parte de la lucha de la recuperación de tierras de
las comunidades de la región.

La escuela ayllu de Warisata tenía el parlamento amauta como supremo órgano de decisión de
la escuela, este parlamento buscaba abolir la servidumbre y trabajo gratuito de los indios que
brindaban al subprefecto, al corregidor y al cura.

La ley 070

Desde la reforma educativa que ocurrió en 1994, desde ahí se buscó que la educación sea más
participativa, debido a que los maestros eran expositores y los alumnos eran receptores de
información pero después de la reforma educativa los docentes fueron más inclusivos, pedían
participación de los estudiantes, la educación se volvió más dinámica y esto fue bueno para el
estudiante, mejorando su adquisición de conocimientos al ser más libres en su expresión.

En 2010 se puso en vigencia la ley de Avelino Siñani y Elizardo Perez se puso en práctica una
educación descolonizadora, participativa, revolucionaria, científica laica técnica y productiva,
siendo un método más apropiado en nuestra ideología, siendo que la opinión del estudiante
tiene importancia. Aboliendo la antigua manera de enseñanza, que básicamente eran
conocimientos traídos del exterior haciendo que perdamos de vista la esencia de nuestro país.

Que van a investigar

El área donde se desarrolla la actividad sus potencialidades, problemáticas y su realidad

Estamos investigando sobre la enseñanza y los sucesos en el aula, como en la comunidad

Para que están investigando

Se está investigando para mimetizarse, comprender y entender el método de enseñanza la

manera de educar en el recinto educativo en el que se desarrolla la pec. Para de esta manera
observar al docente guía y poner en práctica su metodología y experiencia

En el ámbito de su comunidad poder ayudar en caso de los problemas que estén pasando y
mejorar sus potencialidades e incentivar al aprendizaje.

Para quienes están investigando

En un principio estamos investigando para uno mismo, para desarrollar experiencias y
adecuarnos al ámbito educativo, para luego pasar el conocimiento recabado al docente guía
de nuestra unidad académica, para dar a conocer la realidad en la que vive la comunidad
investigada y la unidad educativa.

¿Cómo podemos recuperar un proceso de investigación más vinculado con la realidad de los
sujetos?

Viendo desde la perspectiva propia tenemos que ver la forma más frágil débil de los
estudiantes para en un futuro fortalecerlos y ayudar en las falencias que presentan.