CURSO METODOS Y TÉCNICAS DE

INVESTIGACIÓN SOCIAL

 DR. EDGAR MELGAR

Metodología
Es el enfoque o la Orientación que se le da al método para el estudio de la realidad.
Para poder aplicar determinado método, se debe considerar:

1. La concepción que el sujeto tenga del mundo

2. La relación entre el sujeto y el objeto
3. Los propósitos mismos de la investigaci6n
4. Amplitud de la investigación

Los grandes enfoques metodológicos son:

1. El materialismo histórico
2. El positivismo

Cuatro grandes corrientes de investigación en las ciencias sociales:

1. El positivismo
2. El neopositivismo
3. Teoría critica (Incluye el Marxismo)
4. El constructivismo

Los tres paradigmas más utilizados en el estudio de la sociedad:

1. Positivismo
2. Materialismo dialectico o marxismo
3. El constructivismo
Paradigmas aplicados a la investigación social

El materialismo dialectico e histórico:

Materialismo dialectico:

Es el estudio de las leyes más generales de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Estudia el mundo real
desde la filósofa materialista y concibe al mundo como un sujeto en un constante movimiento, regido por leyes de la
dialéctica. (Unidad y lucha de contrarios, hacia los cambios cualitativos y la ley de la negación.

Materialismo histórico:

Es la aplicación del materialismo dialéctico al estudio de la sociedad y se define como el estudio de las leyes más
generales de la sociedad. El materialismo histórico promueve cambios profundos y revolucionarios en la sociedad y
la construcción de una sociedad sin diferencias sociales. Su principio general el ser social ,determina la conciencia
social.

El ser social es la realidad social, la práctica social, la sociedad.

El ser social

Consiste en la existencia del hombre y de la sociedad, significa el reflejo en la mente, en la conciencia del individuo,
del ser social. Utiliza como instrumento de análisis la base económica y la superestructura social estructuran la
formación económica social.

El ser social es la realidad social, la practica social, la sociedad..

Conciencia social:

Le denominan la vida espiritual de la sociedad. En sentido amplio significa el reflejo de la mente, en la conciencia del
individuo del ser social.

El Positivismo

El fundamento del positivismo es la negación del razonamiento teológico y metafísico, para conocer los objetos y
fenómenos del mundo exterior, es la negación de la lucha de clases, de las teorías socialistas, la negación de los
prejuicios políticos, religiosos, ideológicos, en el estudio de los fenómenos sociales.

La sociedad podrá alcanzar el estudio positivo, cuando en ella reúne la armonía social, el orden y el progreso social es
a lo que se denominada sociocracia, que significa, el gobierno de la armonía social.

Procura preservar el sistema social vigente, busca su progreso equilibrado a través del orden, la armonía, y la
solidaridad social.

Pretende evitar las cambios estructurales y revolucionarios, del positivismo se derivan corrientes como:

1. Funcionalismo
2. Análisis sistemático
3. Corrientes empiristas

Funcionalismo

Dentro del neopositivismo se conoce el funcionalismo, que considera a la sociedad, como un organismo con elementos
que cumplen un determinado tipo de funciones. Constituye y parte del criterio que, en el organismo social, una
multiplicidad de actores individuales, intercambian actividades y cumplen roles en función del mantenimiento del
sistema social.
La Teoría de los sistemas

Es un conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar varios objetivos, partes e interrelaciones que se
encuentra estructuralmente y funcionalmente dentro de un sistema mayor y que posee sus propias características.
Los elementos de la teoría de los sistemas son:

1. Las corrientes de entrada

2. Los procesos de conversión
3. Corrientes de salida
4. La comunicación de retroalimentación

El positivismo puede aplicarse a típicos macro y microsociales.

El constructivismo:

Intenta explicar la naturaleza del conocimiento. Supone que nada viene de la nada, el conocimiento anterior da lugar a un
conocimiento nuevo.

El aprendizaje es un proceso activo y subjetivo que cada individuo o persona va modificando constantemente a la luz de
sus experiencias.

Los nuevos conocimientos se forman a partir de los propios esquemas de la persona producto de su realidad y su
comparación con los esquemas de los demás individuos.
El conocimiento no es algo externo, sino que se constituye a través de nuestras interrelaciones con el mundo externo.

Principios teoría constructivista:

• El significado o las interpretaciones que dan las personas, depende de su conocimiento

• El conocimiento, las percepciones y las ideas son construidas, en las relaciones que establecen las
personas con el mundo.
• El conocimiento es creado a través de las percepciones y acciones.
Comparación de los paradigmas aplicados a la investigación:

Se utilizan tres planos de análisis:

Ontológico: Hace referencia a la naturaleza del mundo social en general.

Epistemológico: Relaciones entre el sujeto que conoce y el objeto que pretende conocer.

Metodológico: Alude a las estrategias y procedimientos de investigaci6n que se utilizan para conocer determinada Realidad.

Plano Ontológico:

Positivismo:
Concepción realista defiende que tanto en la naturaleza como en las ciencias sociales existe una realidad independiente del sujeto
que conoce y que puede ser aprehendida en proposiciones que adoptan la forma de leyes si se y utilizan procedimientos
metodológicos adecuados.

El materialismo histórico;

Asume el criterio que la naturaleza y la sociedad constituyen una realidad independiente, de la conciencia del sujeto que puede
controlar sus leyes para transformarla.

Constructivismo:

Se ubica entre el realismo histórico y el relativismo.

Realismo histórico:

Considera una realidad determinada par una serie de factores sociales y condiciona la vida de las seres humanos.
El materialismo histórico:

Considera una realidad determinada por una serie de factores sociales y condiciona la vida de los seres humanos.
El relativismo: ,acepta la existencia de múltiples realidades sociales y par las diversas perspectivas subjetivas que
interpretan la realidad.

Concluyo que la realidad es un cumulo de redes objetivas y subjetivas.

Plano epistemológico:

Positivismo

Es dualista y objetivista, el sujeto y la realidad investigada son distintos e independientes, el objetivo principal del positivismo es la
producción de conocimiento nomotético, es decir el descubrimiento de leyes, generalizaciones abstractas universalmente validas,
transferibles en el tiempo.

Materialismo Histórico:

La realidad única puede ser reflejada de manera fiel, que se elimine la ideología burguesa y se adopte una ideología proletaria.

Constructivismo:

Enfoques subjetivos y transaccionales, entre el sujeto y el objeto, el conocimiento se considera producto del
desarrollo de habilidades, de los valores y prop6sitos del sujeto, existe entre el conocimiento y la realidad social
una relación dialéctica.

Se preocupa de los aspectos comunes singulares, el conocimiento tiene una carácter hipotético y contextual las
teorías se utilizan como herramientas conceptuales, intervenir en la realidad, coma instrumentos de deliberación..
Constructivismo:

El objetivo fundamental, construir un conocimiento de la realidad fundamentado, se recomienda utilizar la inducción y deducción
para relacionar las teorías o hipótesis, no pretende comprobar hipótesis, todas las variables intervinientes son tomadas en
cuenta.

Metodologías aplicadas a la investigación:

Se refiere a las tres orientaciones metodológicas sea la cuantitativa y dialéctica, donde se describen los procedimientos
metodológicos y técnicas a aplicar a cada tipo de investigación.
Metodología cuantitativa:

No existe propiamente, se parte de la formulación de hipótesis, se aplica un procedimiento deductivo, se emplean operaciones
sensoriales, razonamientos analíticos., sintéticos, inferencias deductivas e inductivas, se selecciona. la población o universo a
estudiar. De acuerdo a recursos y tiempo una muestra aleatoria encuesta, pues se recaba información de una muestra.
Si se realizan entrevistas, observación, registros correspondientes.

A través de cuestionario se identificas a cada producto con un numero, incisos de forma ordenada..
Para analizar los datos cuantitativos, es necesario la ordenación, elaboración de cuadros de frecuencias, medidas de tendencia
central de dispersión. Resultado de la información se extraen las conclusiones mediante procedimientos inductivos y de síntesis.

Metodología cualitativa:

Son procedimientos metodológicos en la investigación, se parte de la realidad, se observa procedimientos sensoriales y

razonamientos inductivos.

Se selecciona una muestra no aleatoria, la realidad se analiza tal y coma se presenta, la realid.ad a través de la entrevista. Se
obtienen diversos ,criterios, desafíos etnográficos, para examinar y entender las sistemas sociales y culturales.
El propio investigador recoge de datos las cuales analizan, la misma forma parte de la realidad que estudia.
La metodología dialéctica:

Explica que el materialismo histórico interpreta la realidad social, como algo objetivo, separada de la conciencia del individuo,
aplica las leyes de la dialéctica para explicar el desarrollo y el cambio social: se aplican procedimientos sensoriales, racionales,
tales coma el análisis, la abstracción, la síntesis, la inducción y la sociedad que esta en constante cambio, el origen de este
cambio es la contradicción que se da entre las clases sociales..

CLASIFICACION DE LOS METODOS ESPECIFICOS

Métodos para Establecer la Relación Causal de los Fenómenos:

Es difícil aplicar las métodos experimentales en las ciencias sociales, la estadística es adecuada al estudio de fenómenos
sociales.
El conocimiento científico se obtiene de métodos inferenciales principalmente inductivos.
Se basan en el principio de Causalidad.
Es la relación entre un evento y un segundo evento, en el cual el segundo evento se extiende como una consecuencia del
primero.

Causa: Fenómeno que precede a otro que le da origen.

Efecto: Fenómeno que sucede a otro que lo origina.

Carácter de la Relación causal:

Universal o general: propia a todos los fenómenos de la naturaleza y la sociedad.

Necesaria: porque cuando se da la causa se produce el efecto.
Es determinada e univoca porque una causa produce un efecto determinado.
Inferencia: Deducción de una cosa a partir de otra conclusión.
Métodos de Concordancias o Coincidencias:
Estudia casos diferentes para comprobar en que concuerdan, o sea una circunstancia en la cual concuerdan., es la causa y el
efecto del fenómeno (Es la causa común).
Ejemplo:

Problema Gastro Intestinal

Frijoles
Atún
Jugo de Naranja
Carne seca Queso Frijoles
Frijoles Camarones Salchicha

Causa: Frijoles

Método de las Diferencias:

Busca casos que se parezcan en todas sus circunstancias, menos en u.na. Metodo Combinado de las Concord.ancias y
Diferencias:

Problema alergia severa: .................Causa; lácteos

Carne de pollo Carne de pollo Carne de pollo

Carne de res Carne de res Carne de res

Lácteos

Método de Residuos
Es cuando en un fenómeno pueden separarse algunos elementos que no determinan dicho fen6meno, el resto de elementos
puede ser la causa del efecto producido:
Ejemplo.
La pobreza en Guatemala podrá ser por su cercanía a México, la forma de gobierno, al presidente o la mala distribución de la
riqueza.

Respuestas:

• Cercania con México

• Forma de Gobierno no la tienen y están bien.
• El presidente, no porque no es solo el, ya que viene de todo el gobierno.
• La distribución de la riqueza si porque pocos tienen y muchos no.

Método de las Variaciones Concomitantes:

Es cuando un fenómeno varía en proporción directa o inversa a la variación de una circunstancia dada. Esta es la causa.

Ejemplo:
En Guatemala del ano 2000 a 2010 el promedio de personas alcohólicas aumento del 10% al 20%, lo que dio como incidencia
que la cirrosis aumento en un 5%, por lo tanto el elemento causante de la cirrosis em Guatemala es el alcoholismo.

Método Comparativo:
Examina relaciones, semejantes 6 diferencias entre fenómenos, objetos con ]a finalidad de formular conclusiones.
Ejemplo; Estudios de Sociedades, países.
Método Hipotético o Deductivo:
Se proponen hipótesis para deducir consecuencias, verificablesen la realidad, luego confrontarlas con las hechos.

Paso del método hipotético:

1.observación, 2.contrastación, 3.planteamiento, 4.consecuencia

es decir falso o verdadero.

Metodología Jurídica:
Se define como la disciplina que se ocupa de las estudios de las instrumentos técnicos necesarios para conocer elaborar, aplicar y
enseñar ese objeto de conocimiento que denominamos derecho.

La tarea de aplicación no solo es llevada a cabo por los jueces, también la llevan a cabo el
Legislador y los gobernados.

Que metodología se usa para conocer, elaborar, aplicar y enseñar derecho? Métodos de Investigación Jurídica:

1. Sistemático; el derecho esta conformado por un conjunto de normas.

2. IUS naturalista 6 a:xio16gico; Principios, valores morales éticos de justicia que conforman el derecho natural.

Sociológico;
El derecho surge de las relaciones sociales, es mediador de esas relaciones sociales.
Método Jurídico comparativo y el Derecho Comparado:

Procedimiento sistemático y ordenado para examinar relaciones, semejanzas y diferencias entre dos o más objetos y fenómenos, con la
intención de extraer determinadas conclusiones. El derecho comparado tiene como fin comparar los sistemas jurídicos sobre la base de
afirmaciones comprobables.

Métodos de aplicación e Interpretación de las Normas Jurídicas:

La analogía y analogía jurídica:

Analogía: es la relación de semejanza que existe entre cosas distintas.

Analogía Jurídica:

Razonamiento por análoga, operación llevada a cabo por los interpretes del derecho, se atribuye a un caso o una materia que no
encuentra una reglamentación ,expresa en el ordenamiento jurídico. La interpretación anagógica de la ley, la interpretación analógica de la
ley, consiste en extender una norma jurídica que regula un determinado hecho a otro semejante no previsto en ella. Se trata de llenar un
vacío jurídico. Método de interpretación de la norma jurídica o hermenéutica jurídica:

Conjunto de principios que deben tomar en cuenta para una adecuada interpretación de ]a norma jurídica. La interpretación esta
directamente ligada con la comprensión y el lenguaje.

Método Exegético:

Sostiene que frente a una Ley oscura o dudosa, debe recurrirse a la voluntad o intención del legislador que la dicte.
 Clasificación de los Métodos Jurídicos:

MÉTODOS JURÍDICOS

DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA DE APLICACIÓN DE INTERPRETACIÓN

DE LEYES

SISTEMATICO ANÁLOGÍA JURÍDICA

IUSNATURALISTA O AXIOLÓGICO HERMENÉUTICA JURÍDICA
COMPARATIVO EXÉGETICFO