Institución Educativa Amigos de Jesús

PROGRAMACIÓN SEMANAL DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (2 GRADO “B”)

Semana 13: del 30 MAYO al 03 JUNIO de 2022
DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR: “Amigos de Jesús” UGEL: 02 La Esperanza

DIRECTOR: Alvarado Palacios Mario DOCENTE: Karina Plasencia roque GRADO: Segundo

LUNES 30 MARTES 31 MIÉRCOLES 01 JUEVES 02 VIERNES 03

AREA: Comunicación
COMPETENCIA:
. Lee diversos tipos de
textos escritos.
Escribe diversos tipos de
textos.
ACTIVIDAD: “Nos
divertimos con las
Adivinanzas”
EVIDENCIA: Adivinan
los acertijos y crean
adivinanzas.
AREA: Razonamiento
Matemático
AREA: Matemática AREA: Plan Lector AREA: Matemática
COMPETENCIA: AREA: Arte
Resuelve problemas COMPETENCIA: COMPETENCIA:
de forma, COMPETENCIA: Crea proyectos
Lee diversos tipos detextos Resuelve
movimiento y desde los lenguajes artísticos.
escritos. problemas de
localización.
ACTIVIDAD: La técnica del cantidad.
ACTIVIDAD: “Receta de
ACTIVIDAD: Rectas salpicado.
pastel de ciruelas” ACTIVIDAD: La
paralelas y perpendiculares.
EVIDENCIA: Realizan la sustracción
técnica del salpicado utilizando EVIDENCIA:
EVIDENCIA: Leen y Identifican las partes del texto EVIDENCIA: Leen y
escriben conceptos del un cepillo y siluetas de formas de
animales. instructivo y responden las escriben conceptos del
tema y desarrollan sus preguntas. tema y desarrollan sus
fichas de trabajo fichas de trabajo.

COMPETENCIA:
Resuelve problemas de AREA: Ciencia y Tecnología
regularidad, equivalencia y AREA: Comunicación
cambio. COMPETENCIA: COMPETENCIA: Explica el
Escribe diversos tiposde medio físico basado en
ACTIVIDAD: textos. conocimientos sobre los seres vivos,
“Completamos imágenes y AREA: Personal materia, energía, biodiversidad,
buscamos forma” Social ACTIVIDAD: tierra y universo
“Los sustantivos individuales y
COMPETENCIA: ACTIVIDAD: “El Aparato
EVIDENCIA: colectivos”
Construye su Respiratorio”
Desarrollan las páginas. }
identidad
(28 – 29)} EVIDENCIA:
Desarrollan mediante una EVIDENCIA: Conocen las
ACTIVIDAD: Los roles de partes del Aparato Respiratorio
ficha de actividades.
la familia.
AREA: Educación Religiosa AREA: Ciencia y Tecnología mediante un experimento.

EVIDENCIA: COMPETENCIA: Explica el AREA: Tutoría

COMPETENCIA:
Desarrollan sus fichas medio físico basado en
Asume la experiencia ACTIVIDAD: “La
de trabajo. conocimientos sobre los seres vivos,
el encuentro personal emociones “
materia, energía, biodiversidad,
y comunitario con
tierra y universo
Dios en su proyecto EVIDENCIA:
de vida en coherencia
ACTIVIDAD: “El Aparato
con su creencia Dinámica en grupo.
Respiratorio”
religiosa.
EVIDENCIA: Conocen las
ACTIVIDAD:
partes del Aparato
“Conocemos la historia de
Respiratorio mediante un
Sansón”
experimento.
EVIDENCIA:
Desarrolla fichas de
Trabajo y reflexionan.
I.E.P “AMIGOS DE JESÚS” SEGUNDO GRADO “B”
”

COMUNICACIÓN
 I.E.P “AMIGOS DE JESÚS” SEGUNDO GRADO “B”
”

¡Practicamos más!
1. Escribe el nombre del sustantivo individual y colectivo donde corresponda.

2. Une con una línea de colores cada sustantivo individual con su colectivo.

pez constelación

abeja piara

cantante cardumen

cerdo coro

estrella enjambre

COMUNICACIÓN
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”

¡Adivina Adivinador!
1. Une la adivinanza con su respuesta:

Oro parece,
plata no es,
quien no lo acierte
bien tonto es.

Foliquillo estaba buscando,

Rabilargo estaba mirando
si no fuera por el agujerillo,
¿Qué sería del pobre Foliquillo?

Muy arrogante,
gran caballero,
gorra de grana,
capa dorada
y espuela de acero.

2. Lee la adivinanza y dibuja la respuesta:

COMUNICACIÓN
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”

1. Ahora tú crea adivinanzas con las figuras que tienes.

COMUNICACIÓN
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”

Conocemos las rectas PARALELAS y

PERPENDICULARES

MATEMÁTICAS
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”

RECORDAMOS LA SUSTRACIÓN

• Completa:
a) En 10 – 1 = 9, el minuendo es _____________________ .

b) En 19 – = 14, el número faltante se llama ________________ .

c) La sustracción 35 – 15 = 20, el _____________________ es 35.

d) En 72 – 64 = ,el ________________________ es 64.

e) En 53 – 46 = ,el resultado se llama __________________ .

f) En 4 – 1 = 4, el primer término se llama _______________ .

MATEMÁTICAS
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”

¡Comprobemos si la sustracción es correcta!

Entonces el truco de la sustracción es:

MATEMÁTICAS
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”

A comprobar sustracciones...
1. Ahora comprueba las siguientes sustracciones.
¡No olvides el truco!

MATEMÁTICAS
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”

El Aparato Respiratorio

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
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”

Actividades
1. Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
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”

Cuidamos el Aparato Respiratorio

CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
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”

Conozcamos las funciones de la familia

1.
Rol de los padres:

2.
Rol de los hijos:


PERSONAL SOCIAL
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 ”

 Completa sobre las formas de amor familiar:

PERSONAL SOCIAL
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”

Son muy necesarias las

responsabilidades en una
familia, porque así todos se
ayudan mutuamente. Además,
aprenden y comparten gratos
momentos.

• Observa las siguientes ilustraciones y descríbelas:

¿Quién es? _______________________________

¿Qué hace? ______________________________

_________________________________________

¿Por qué? ________________________________

¿Quiénes son? ____________________________

¿Qué hacen? _____________________________

_________________________________________

¿Por qué? ________________________________

¿Quién es? _______________________________

¿Qué hace? ______________________________

_________________________________________

¿Por qué? ________________________________

PERSONAL SOCIAL
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”

Completamos imágenes

Raz. Matemático
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”

Buscamos formas

Observa las figuras y colorea según el modelo.

Raz. Matemático
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”

EL MÁS FUERTE DEL MUNDO

(Jueces 13)

Ya te imaginas de quien vamos a tratar, de Sansón al que eligió Dios

para proteger a los israelitas, y siguió las indicaciones, por eso recibió

una súper fuerza.

Sansón era un héroe en su época, pero se alejó de Dios

Y tuvo que enfrentar muchos problemas en su vida. Sansón aprendió que

necesitamos de Jesús en todos los momentos de nuestra vida.

RELIGIÓN
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”

Aplico lo Aprendido

1.- Completa las oraciones con las palabras de abajo:

a) El pueblo de Israel continuaba………………………………………a Dios.

b) Sansón debía…………………………………….su pueblo de los filisteos.

c) El secreto de la fuerza de Sansón estaba sus……………………….

d) Todos nosotros somos ………………………………..y

necesitamos del…………………………………………………………………..de Jesús.

Cabellos - librar - pecadores - perdón - desobedeciendo.

2.- Nuevamente el cabello de Sansón empezó a crecer, entonces él

oró a Dios para que le devolviera la fuerza otra vez. Dios atendió su

pedido.

¿Qué hizo Sansón?

RELIGIÓN
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”

3.-Esta historia se encuentra en la Biblia ¿Sabes tú en que libro?

......................................................................................................

4.- Cuando hacemos una elección equivocada.

¿Cuál debe ser nuestra actitud?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

5.- Dentro de las burbujas de jabón dibuja y escribe acciones positivas

que podemos hacer.

RELIGIÓN
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”

ARTE
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”

ARTE
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”

masa durante 2 horas.

PLAN LECTOR
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”

 Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué tipo de texto has leído?

2. ¿Cuál es el título del texto?

3. ¿Qué cantidad de ciruelas se tiene que utilizar en la receta?

4. ¿Qué ingredientes se colocan en un recipiente?

5. ¿Para qué se escribió este texto?

- Dibuja como debe quedar el pastel terminado:

PLAN LECTOR