CONTROL DE AVANCE PRÓGRAMATICO SEMESTRAL

DOCENTE: LSC. HUGO DAVID CALVA RAMÍREZ SEMESTRE: AGOSTO 2019/ ENERO 2020 MATERIA: CAPACITACIÓN I

MES DIAS TEMA-NÚMERO VISTO HRS. % NOMBRE DE LA UNIDAD

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES T AVANCE
AGOSTO 26-30 Encuadre Examen 1.1 1.1 4 16.6 1. Introducción a dispositivos móviles.
1.1 Instalación del programa
1.2 Primer proyecto
SEPTIEMBRE 2-6 1.5 1.6 1.7 1.8 4 49.8 1.3 Creación de botones
9-13 1.9 1.9 1.10 1.10 4 66.4 1.4 Radios
16-20 1.11 1.11 1.12 1.12 4 83 1.5 CheckBox
1.13 1.13 Revisión Examen 1.6 Spinner
23-27 4 100 1.7 ListView
OCTUBRE 1.8 ImageButton
1.9 Notificaciones
1.10 Edit Text
1.11 Activity
1.12 Segundo Activity
1.13 almacenamiento
NOVIEMBRE

DICIEMBRE
 INSTITUTO CANADIENSE ANEXO A

LISTA DE COTEJO

ASIGNATURA: SEMESTRE: AGOSTO 2019/ ENERO 2020

PROFESOR: LSC. HUGO DAVID CALVA RAMIREZ GRUPOS: A-B
DESEMPEÑO A EVALUAR: Mapa mental FECHA DE EJECUCIÓN:

No. CRITERIO A EVALUAR COEVALUACIÓN

SI NO
1 Tiene definido el alumno el concepto principal del cuadro
2 Utilizo alguna tabla para representar la comparación de cada uno de los conceptos requeridos
3 La redacción de los conceptos solicitados, fue elaborada por el alumno, o utilizo los del autor
4 Se apoyó de fórmulas para identificar procedimientos
5 Presento gráficos o alguna imagen
6 Identifico constantes
7 El cuadro presenta similitud con otras investigaciones científicas

Calificación: __________________________________
 Instituto Canadiense ANEXO B

Rúbrica para evaluación frente al grupo

ELEMENTOS A CALIFICACIÓN TOTAL PARCIAL

EVALUAR 10-9 8-7 6 5 Hetereoevaluación
Dominio del tema Demuestra un Demuestra un buen No parecen conocer No conocen el tema
excelente conocimiento del tema muy bien el tema
conocimiento del tema
Comprensión del tema Pueden con precisión Puede con precisión Pueden contestar poca No pueden contestar
contestar todas las contestar la mayoría de preguntas planteadas preguntas planteadas
preguntas planteadas las preguntas sobre el tema por sus sobre el tema por sus
sobre el tema por sus planteadas sobre el compañeros de clase y compañeros de clase y
compañeros de clase y tema por sus el profesor el profesor
el profesor compañeros de clase y
el profesor
Surgimiento del tema Se mantiene en el tema Se mantiene en el tema Se mantiene en el tema Fue difícil saber cuál
todo el tiempo la mayor parte del algunas veces fue el tema
tiempo.
Apoyos didácticos Usan varios apoyos que Usan uno o dos apoyos Usan apoyos que No usan apoyos o los
demuestran trabajo que demuestran demuestran trabajo apoyos escogidos
/creatividad y eso hace trabajo /creatividad y /creatividad y eso hace restan valor a la
una excelente eso hace una buena una regular presentación
presentación presentación presentación
Vocabulario Usan vocabulario Usan vocabulario casi Usan vocabulario no Usan varias, cinco o
apropiado a la apropiado para la muy apropiado para la más palabras o frases
audiencia. Aumentan el audiencia incluyen una audiencia. No incluyen que no son entendidas
vocabulario de la o dos palabras que vocabulario que podría por la audiencia.
audiencia definiendo podrían ser nuevas ser nuevo para la
las palabras que para la audiencia, pero audiencia
pudieran ser nuevas no las definen.
 para esta
entusiasmo Sus expresiones Sus expresiones Sus expresiones Muy poco uso de
faciales y su lenguaje faciales y su lenguaje faciales y su lenguaje expresiones faciales o
corporal generan un corporal algunas veces corporal son usadas lenguaje corporal, no
fuerte interés y generan un fuerte para tratar generan un generan mucho interés
entusiasmo sobre el interés y entusiasmo fuerte interés y y entusiasmo sobre el
tema por parte de la sobre el tema por parte entusiasmo sobre el tema por parte de la
audiencia. de la audiencia. tema por parte de la audiencia.
audiencia.
Total

Integrantes del equipo

_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
 INSTITUTO CANADIENSE ANEXO C

LISTA DE COTEJO

ASIGNATURA: SEMESTRE: AGOSTO 2019/ ENERO 2020

PROFESOR: LSC. HUGO DAVID CALVA RAMIREZ GRUPOS: A-B
DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPOSICION FECHA DE EJECUCIÓN:

No. CRITERIO A EVALUAR COEVALUACIÓN

SI NO
1 La presentación del trabajo, cuenta con el tamaño de letra adecuado, así como imágenes que permitan sintetizar los
contenidos.
2 La redacción utilizada en los conceptos fue elaborada por los alumnos
3 Se tienen el cuidado adecuado en la ortografía y caligrafía en la elaboración del documento
4 Realizo aportaciones personales, durante la exposición
5 Utilizo algún ejemplo, aplicado a su vida cotidiana, para realizar el aprendizaje más significativo
6 Realizo al final de la exposición las conclusiones que le permitan revisar lo aprendido
7 Durante la exposición relaciono los conceptos con temas anteriores

Calificación: __________________________________
 INSTITUTO CANADIENSE ANEXO D

LISTA DE COTEJO

ASIGNATURA: SEMESTRE: AGOSTO 2019/ ENERO 2020

PROFESOR: LSC. HUGO DAVID CALVA RAMIREZ GRUPOS: A-B
DESEMPEÑO A EVALUAR: INVESTIGACIÓN FECHA DE EJECUCIÓN:

No. CRITERIO A EVALUAR COEVALUACIÓN

SI NO
1 El reporte contiene (título, objetivo, material, introducción, procedimiento, observaciones, conclusiones y evidencias
graficas )
2 El reporte es entregado en el tiempo solicitado.
3 En la introducción, el alumno reporta sus propios conceptos. (no debe incluir, textos idénticos al autor o de algún medio
electrónico)
4 Las observaciones, son acordes al procedimiento requerido.
5 Se tuvo cuidado adecuado en la redacción y ortografía del reporte
6 Presento evidencia fotográficas de las actividades (o esquemas que presenta el desarrollo de la actividad)
7 El reporte lo realizo en forma individual (o compartió parte de este con algún compañero del equipo)

Calificación:__________________________________
 INSTITUTO CANADIENSE ANEXO E

Guía de observación

ASIGNATURA: SEMESTRE: AGOSTO 2019/ ENERO 2020

PROFESOR: LSC. HUGO DAVID CALVA RAMIREZ GRUPOS: A-B
DESEMPEÑO A EVALUAR: PRÁCTICAS FECHA DE EJECUCIÓN:

No. CRITERIO A EVALUAR COEVALUACIÓN

SI NO
1 El alumno inicia a tiempo, la practica con el material necesario para su ejecución
2 El alumno toma la iniciativa, para integrarse al desarrollo y ejecución de la práctica
3 El alumno toma las notas necesarias, sobre la ejecución de la práctica
4 El alumno realiza aportaciones, que permitan el enriquecimiento de la práctica
5 El alumno toma las medidas de seguridad para su bienestar y el de cada uno de sus compañeros
6 Busca el apoyo del docente, para los conceptos que le sean significativos
7 Tuvo el cuidado de mantener limpio sus áreas de trabajo.

Calificación: __________________________________
 Instituto Canadiense Anexo F

EXAMEN PARCIAL DE CAPACITACIÓN II

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________________________

Lic. Hugo David Calva Ramírez.

Instrucciones

Examen Tipo Pisa