Ejercicio de seguimiento (25%)

1. Elaboren una línea de tiempo en la que se visualicen los diferentes procesos sociales,
culturales e históricos que han tenido lugar en el contexto del pensamiento, la teoría y la
crítica latinoamericana moderna y reciente.

Para desarrollar este punto tengan en cuenta la progresión que propone el texto "Crítica
literaria y globalización" de Mabel Moraña y, compleméntenla con las transformaciones
expuestas por Ángel Rama en La ciudad Letrada.

Sigan las siguientes recomendaciones:

® Planifiquen el diseño y estructura con anticipación. Definan los aspectos centrales que se
cubrirán en la línea de tiempo.
® Ordenen los hechos o momentos (fechas, períodos, etc.) en secuencia. Asegúrense de
seguir un orden lógico.
® Consideren los detalles y aspectos más significativos.
® Profundicen sobre los datos y prepárenlos cuidadosamente. Los textos, imágenes, etc.
incluidos en la línea de tiempo deben ser breves y concisos.

Les recomiendo usar alguna herramienta digital para su elaboración:

https://www.canva.com/create/infographics/timeline/

https://time.graphics/es/

https://www.visme.co/templates/infographics/timeline/

https://venngage.com/features/timeline-infographics

https://templates.office.com/en-us/timelines

https://www.timetoast.com/

2. Respondan a las siguientes preguntas sobre las instituciones, mediaciones y la esfera pública:

a) ¿Cómo caracteriza Ángel Rama la presencia de instituciones en La Ciudad Letrada?

b) ¿A través de cuáles instancias, formas u objetos pone el autor de manifiesto, refuerza y/o
naturaliza el carácter letrado de estas instituciones?

c) ¿Cómo podría actualizarse la presencia y el impacto de las instituciones y sus mediaciones,

en una esfera pública que se entiende actualmente heterogénea?

Para complementar su respuesta, lean la entrada sobre Esfera pública del Diccionario de
estudios culturales latinoamericanos (ver adjunto).
3. Respondan a las siguientes preguntas sobre la cultura letrada/cultura popular y de masas:

a) ¿Qué transformaciones trae consigo el proceso de modernización y cómo se vincula a una

democratización de la letra y la producción cultural?

b) ¿Cómo se relaciona la ampliación de la población alfabetizada con la consolidación de un

público o masa de consumidores? Señale como se modifica el espacio de la Ciudad
Letrada.

c) ¿De qué manera la emergencia de una industria cultural contribuye a un cambio en la

percepción de lo popular modifica o interviene el lugar que ocupa el intelectual dentro de
la Ciudad Letrada?

Para complementar su respuesta, lean la entrada sobre Industria Cultural del diccionario de
estudios culturales latinoamericanos (ver adjunto).