BACHILLERATO GENERAL

Recuerde que para presentar el trabajo para Evaluación Formativa, es

necesario cubrir los siguientes requisitos:

 Se debe presentar a máquina de escribir en papel blanco liso tamaño carta. MODALIDAD NO
 Empastado cartoncillo o vinil de color:
Dicho color se establece bajo la siguiente norma:
ESCOLARIZADA A DISTANCIA
Area de Conocimiento de la Asignatura:

Histórico - Social

Color Asignado:
Rojo

 Etiqueta en la parte inferior derecha blanca, letra a máquina o impresa

conteniendo:
 Nombre
 Número de matrícula
 Nombre y clave de la asignatura

 La distribución de las hojas será de la siguiente forma:

Primera hoja Blanco

Segunda hoja Datos personales y título del trabajo
Tercera hoja Indice de contenido debidamente paginado
Cuarta hoja en adelante Desarrollo del trabajo
Antepenúltima hoja Opinión y/o conclusión personal del trabajo
Penúltima hoja Bibliografía consultada (mínimo tres)
Ultima hoja Blanco

El mínimo de hojas será de 25, no se acepta mala presentación ni recortes

pegados, todos los diagramas y fotografías deberán ser impresos, no se
admitirán errores de ortografía y sintaxis.

 Apegarse al contenido establecido en la presente guía para la elaboración del

Guía de Evaluación Formativa
trabajo, misma que deberá ser adjuntada al mismo.

 El trabajo se entregará acompañado de su ficha de depósito correspondiente

el día marcado por su horario programado y no será aceptada la entrega del
mismo por terceras personas y sin su credencial vigente, ni fuera del lugar sede
Historia de México
de aplicación (fecha y hora no cumplida, no se aceptará el trabajo ni se
reembolsará el costo del examen)

 El costo de este examen será el doble del Examen Diagnóstico.

Fecha y Hora asignada para la entrega:

Bachillerato General Modalidad No Escolarizada a Distancia

 Clave de Asignatura: 23

Bachillerato General Modalidad No Escolarizada a Distancia

La presente Guía tiene el propósito de asignar el contenido que el alumno deberá desarrollar CONTENIDO A DESARROLLAR
para acreditar la Asignatura de Historia de México, la cual comprende los siguientes puntos
a considerar:  Elaboración de un informe que exprese:
a) Incorporación de México al mercado mundial
FUNDAMENTACION DEL TRABAJO b) Contracciones de la modernización económica

Desde el enfoque teórico conceptual de campo de conocimiento Histórico - Social, las  Elaboración de un informe que identifique las diferentes expresiones culturales del
Ciencias Sociales constituyen el marco para el análisis sistemático y riguroso de los Porfiriato en el entorno que rodea al estudiante
fenómenos económicos, políticos y sociales, a partir de su ubicación en el contexto histórico
cultural. Dos ejes conceptuales orientan la intencionalidad educativa de este campo: el  Elaboración de un resumen que incluya:
histórico, que articula las disciplinas y permite comprender los conceptos y categorías en su a) Programa del Partido Liberal Mexicano (PLM) y del Plan de San Luis
dimensión espacio - temporal, y el epistemológico, que posibilita la explicación de las Ciencias
y del proceso de construcción de las Ciencias Sociales. Al hablar de lo histórico nos referimos  Elaboración de un ensayo con base en los movimientos revolucionarios, que considere:
a un conjunto complejo y contradictorio de comportamientos humanos, en los que cada a) Ideas políticas
aspecto de tipo mental, cultural, económico, social y político, se relaciona de múltiples formas b) Económicas
con otros. De esta manera, cuando las acciones de los hombres dan origen a cambios, se c) Sectores sociales
convierten en el principal objeto de estudio de la historia.
 Elaboración de un síntesis que incluya:
El estudio de la Historia de México se fundamenta además, en la necesidad de conocer y a) La institucionalización del poder político
explicar el desarrollo de la sociedad en su dimensión espacio temporal para entender el
presente del país. Manejaremos el concepto “historia” como conocimiento y como  Elaborar esquema descriptivo que incluya:
acontecimiento. Esto permitirá al estudiante pensar históricamente la sociedad actual y buscar a) Política social
nuevas explicaciones que le ayuden a formarse un criterio propio y actuar en situaciones b) Características del Estado
concretas. c) Nacionalismo
A la Historia se le han dado diversos usos, los cuáles han sido determinados por ideologías,
 Redacción de un informe en torno a la industrialización del país y la estructura social
grupos sociales y regímenes políticos; asimismo, la Historia es útil en la conformación de la
entre 1940 y 1970
identidad del individuo y de la sociedad.
 Elaboración de un ensayo breve sobre:
a) Principales movimientos sociales
En esta asignatura se revisarán los principales procesos de cambio que originaron el proyecto
b) Impacto social de la industrialización
nacional en el Porfiriato, la formación, consolidación y crisis del Estado Nacional hasta el
México actual.
 Redacción de un informe que retroalimente sus conocimientos sobre el papel del Estado
en el desarrollo económico, las políticas de modernización y las características del
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA Proyecto Nacional en el México contemporáneo (1970 - 1997)

 Aguilar Monteverde, Alonso Nuevas realidades. Nuevos desafíos. Nuevos caminos.  Elaborar esquema que incluya:
México. Nuestro Tiempo, 1996 a) La modernización económica
b) Causas del agotamiento del Estado Nacional
 Agustín José, Tragicomedia Mexicana. Vida Social en México. Tomo 2, México, Planeta, c) Causas que originaron la crisis del sistema político
1992
 Presentación de un informe donde permita reconocer la inserción de México en la
 Delgado M. de Cantú, Gloria. Historia de México 2. México, Alhambra Bachiller, 1992 globalización de mundo actual, a partir de contrastar la internacionalización económica y
la revolución tecnológica con la crisis de la identidad nacional, para explicar las
 Guerra, Francois Xavier. México. Del antiguo Régimen a la Revolución. Tomo 2. México, perspectivas de la sociedad mexicana.
FCE, 1988

 Martínez, Cesar y Rodríguez Juventino, Historia de México en el contexto universal I.

México, Publicaciones Cultural, 1996

 Meyer, Lorenzo “La Encrucijada” y “El primer tramo del Camino”, en Historia General de
México. México, Colmex, 1979

 Meyer, Lorenzo y Aguilar Camín, Hector. A la sobra de la Revolución. México, Cal y

Arena, 1994

GUIA DE EVALUACION FORMATIVA PARA LA MATERIA: HISTORIA DE MEXICO BACHILLERATO GENERAL MODALIDAD NO ESCOLARIZADA A DISTANCIA