1er día

✓ Charla inicial. Presentación. Bienvenida.

✓ Entrega de los distintivos a cada estudiante con su nombre.
✓ Sentados en ronda nos presentamos.

A trabajar en el cuaderno

- Completar la Caratula para el cuaderno

Jugamos a “La fábrica de monstruos”

Se les mostrara a las y los estudiantes dos dados: uno con los números del 1 al 6 y otro
con partes del cuerpo de un monstruo (Anexo II) (Cuerno, brazos, boca, ojos, cola,
bigotes) y se les preguntará: ¿Qué creen que vamos a hacer? ¿Les gusta jugar?

Desarrollo (duración 40 minutos)

La docente colocara adelante en una mesa seis cajitas, las cuales contendrán en
cada una diferentes partes del monstruo (Anexo III). Luego se les pedirá que armen su
propio monstruo, para ello se le entrega a cada estudiante una hoja A3 con la silueta de
un Monstruo a la cual le deberán agregar la cantidad de partes que sacaron con los
dados.

 Pegan el monstruo en su cuaderno.

LENGUA

La seño mostrará en el pizarrón como escribir en los renglones del cuaderno y el tema
de los márgenes.
 Dibujan el estado del tiempo: NUBLADO – SOLEADO – LLUVIOSO –
VENTOSO.
 Escriben su nombre.
 …………………………………………………………………………………………

 Pintar la carátula del cuaderno de tareas y comunicados.

CUADERNO DE TAREAS
PERTENECIENTE A:
……………………….
GRADO:
………………………………………
ESCUELA:
……………………………………..

SEÑO:
…………………………………………
RECORRIDO POR LA ESCUELA:
- Se muestra a los niños los diferentes espacios de la escuela: baños, aulas, sala de
música y plástica, SUM, patios externos, la secretaria, la biblioteca, el gabinete de
computación y la cocina.

Tarea para la casa:

 Traza el camino correcto si eres niña o niño.

 Recuerdo e identifico las vocales; y realizando el trazo de manera correcta.

LOS DIAS Y LOS MESES

 Escribimos los nombres de los días de la semana y encerramos las vocales con
color. Vemos con qué letra comienzan y con cuál terminan.
 Luego nombramos los meses y pintamos la carátula del mes que transcurre.

MES DE MARZO

 Recortamos sobre las líneas y armamos nuestro tren de los meses que vamos a
ir pintando a
medida que
transcurren los
meses.
 LAS VOCALES
Recordamos las vocales con la canción: “TENGO UNA HORMIGUITA”
 PINTA LAS VOCALES DE TU NOMBRE: A –E –I –O –U

CIENCIAS SOCIALES:

 L a docente repartirá a cada uno de los alumnos una fotocopia

sobre el Escudo Nacional.
 Lo pintaran a medida que la señ o les indique el color de cada
parte que lo representa.

 TAREA PARA
LA CASA

- Descubre y colorea
solamente las
vocales (A- E- I – O
- U)

- -
Remarco
las
líneas

punteadas.