SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECTOR II PRIMARIAS
SUPERVISIÓN ESCOLAR 125
CICLO ESCOLAR 2022- 2023
PLAN DE CLASES
ESCUELA: GENERAL ÁLVARO OBREGÓN VESPERTINA
SEMANA: 09 MAESTRA GRUPO
DEL 24 AL 27 DE OCTUBRE DE 2022 MIRIAM ADILENE MERCADO LEÓN 1 “A”

INFORMACIÓN DEL DOCENTE

APRENDIZAJES ESPERADOS
- Elige y comenta distintos materiales de lectura.
ESPAÑOL
- Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.
MATEMÁTICAS
AJUSTES RAZONABLES

ALFABETIZACION
ALUMNO EN ÉTAPA PRIMITIVA
-Actividades diarias:
 Ejercicios de grafomotricidad.

 Trazo de las vocales (con plumones) utilizando la pizarra de

vocales.

 Realizar el trazo de las vocales en la caja sensorial.

 Trazo del abecedario (con plumones) utilizando la pizarra de letras.

 Realizar el trazo de las letras del abecedario en la caja sensorial.

 Trazo de numeros del 1 al 10 (con plumones) utilizando la pizarra de numeros.

 Realizar el trazo de los numeros en la caja sensorial.

 Conteo de semillas u otros objetos (fichas, piedritas, etc.)

EVALUACIÓN
Análisis del desarrollo de las actividades.
Actividades del cuadernillo de ejercicios y del cuaderno.
Lista de cotejo para evaluar el aprendizaje esperado.
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INFORMACIÓN
DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES
- Cantar la canción de las vocales, al mismo tiempo señalar
cada vocal en la lámina del salón. Cuestionar al alumno (a)
preguntándole que vocal es cada una (Aa, Ee, Ii, Oo y Uu).
- Cantar la canción “el sonido del
alfabeto”, ir señalando cada letra en el
ALFABETIZACIÓN abecedario del salón.
- Ubicar la letra “Tt” e invitarlos a repetir su
sonido (ttttttt).
- Leer las palabras de la lámina “palabras
con “Tt”.
- Colorear los objetos que empiecen con la
“Tt” y pegarlos en el cuaderno.

Palabras que empiezan como…

LUNES - Responder la pág. 16, consiste en escribir su
24 DE nombre e identificar con la letra que inicia.
OCTUBRE DE - Mencionar de manera grupal palabras que
2022 ESPAÑOL
inicien igual que conejo, manzana y pato;
escribirlas en el pizarrón.
- Copiar algunas palabras en las líneas de
abajo.
- Mencionar en voz alta de manera grupal los números del 1
al 10, guiándose en la lámina de números del salón. Al
mismo tiempo de mencionar los números, ir contando con los
dedos de nuestras manos.
- Jugar al tablero 10, consiste en tener tarjetas de números
MATEMÁTICAS
del 1 al 10, elegir uno al azar y mencionarlo en voz alta, los
alumnos tendrán que colocar un granito de frijol (pedirlos
con anticipación) en cada casilla del tablero hasta completar
el número que se dijo. Jugar hasta haber trabajado los
números del 1 al 10.
- Ejemplo: 5
-
- Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos
¿Qué son las naciones unidas o la ONU? ¿alguna vez lo han
escuchado?
- Mirar y escuchar el video “Naciones Unidas”, y comentar
un poco sobre el tema.
ARTES
https://www.youtube.com/watch?v=kAXgneIO8VE
- Realizar la actividad “La corona de
la ONU”, donde tendrán que recortar la
corona colorearla y armarla para poder
usarla.

- Cantar la canción de las vocales, al mismo tiempo señalar

cada vocal en la lámina del salón. Cuestionar al alumno (a)
ALFABETIZACIÓN preguntándole que vocal es cada una (Aa, Ee, Ii, Oo y Uu).
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CICLO ESCOLAR 2022- 2023
- Cantar la canción “el alfabeto”, ir señalando cada letra en el
abecedario del salón.
- Ubicar la letra “Tt” e invitarlos a repetir su
sonido (tttttt).
- Formar las silabas de la letra “t” en el pizarrón
(ta, te, ti, to y tu) y realizar el trazo de cada una.

- Responder la pág. 17, consiste en dictar al

maestro palabras que empiezan como cada
ESPAÑOL imagen de la tabla (u, a y e).
- Copiar en la tabla algunas de las palabras que
escribió tu maestro.
- Mencionar en voz alta de manera grupal los números del 1
al 10, guiándose en la lámina de números del salón. Al
mismo tiempo de mencionar los números, ir contando con los
dedos de nuestras manos.
MARTES
La caja de sorpresas
25 DE
-Trabajar en parejas (con tu
OCTUBRE DE
MATEMÁTICAS compañero de al lado) para
2022 responder las actividades de la pág.
13 de tu libro SEP.
-Utilizaran su caja de colores para
responder la pregunta ¿Quién tiene
más cosas?, contar su material y
escribir el nombre del que tiene
más. Anotar cuantos tiene cada
quien.
-Observar las colecciones y tachar al que tiene más.
- Cantar la canción de las vocales, al mismo tiempo señalar
cada vocal en la lámina del salón. Cuestionar al alumno (a)
preguntándole que vocal es cada una (Aa, Ee, Ii, Oo y Uu).
- Cantar la canción “el alfabeto”, ir señalando cada letra en el
abecedario del salón.
- Ubicar la letra “Ll” e invitarlos a repetir
ALFABETIZACIÓN su sonido (llll).
- Recortar colorear y pegar cada imagen
MIÉRCOLES con su nombre.
26 DE - Dictado de palabras:
OCTUBRE DE tata
2022 tema
tinta
torta
tul
Tiempo de leer
- Realizar de manera grupal la lectura de la fábula “el plan de
los ratones” y conversar de lo que trata.
ESPAÑOL - Cuestionar al alumno: ¿Dónde dirá gato, casa, plan y
ratones?, encerrar con color estas palabras.
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- Mencionar en voz alta de manera
grupal los números del 1 al 10,
guiándose en la lámina de números
del salón. Al mismo tiempo de
mencionar los números, ir contando
MATEMÁTICAS
con los dedos de nuestras manos.
Tienen la misma cantidad
- Responder las actividades dela
pág. 14 del libro SEP, consiste en
tachar los grupos que tienen la
misma cantidad que el señalado en
amarillo.
- Cantar la canción de las vocales, al mismo tiempo señalar
cada vocal en la lámina del salón. Cuestionar al alumno (a)
preguntándole que vocal es cada una (Aa, Ee, Ii, Oo y Uu).
- Cantar la canción “el alfabeto”, ir señalando
ALFABETIZACIÓN ma su lo
cada letra en el abecedario del salón.
to se la
- Ubicar en el abecedario la letra “Tt” y repetir
lu ti mi
su sonido (tttt).
- Jugar a la lotería de silabas (ma, me, mi, mo, mu, sa, se, si,
so, su, la, le, li, lo, lu, ta, te, ti, to y tu).
Organizamos las actividades “agenda de
la semana”
ESPAÑOL - Inventar un dibujo para cada actividad que
realizas en la semana.
- Mencionar en voz alta de manera grupal los números del 1
al 10, guiándose en la lámina de números del salón. Al
mismo tiempo de mencionar los números, ir contando con los
JUEVES
dedos de nuestras manos.
27 DE ¿Cuál te tocó?
OCTUBRE DE - Recortar el material “recorte 1” del
2022 libro SEP para jugar a ¿Cuál te tocó?
MATEMÁTICAS (pág. 15).
- Jugar en parejas, juntar las tarjetas
de cada participante y colocarlas con
los puntos hacia arriba. Tomar una
tarjeta, contar los puntos rojos y
anotar en un trozo de papel el
número de puntos. Si el número que escribiste es correcto te
quedas con esa tarjeta; y si no, la regresas debajo de las
demás.
- El juego termina cuando las tarjetas se hayan acabado.
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REUNION DE
“CONSEJO
TÉCNICO
ESCOLAR”

VIERNES
28 DE
OCTUBRE DE
2022