PRUEBA DE HABILIDADES PSICOLINGSTICAS

Datos del alumno (nombres y apellidos/ grado y seccin/ nmero de orden y fecha)

IDENTIFICACIN Y DISCRIMINACIN Escucha, encuentra y coloca el nmero que se te indica en la letra que nombra el profesor.

j s w b e r

f g l m c n u

d o ch v a i p

h ll t k y x z

Tacha en cada fila las palabras que te indican.

A momia seis ritmo B sol dentista fraile C pas isla crema D maleta pez palmera E escuela limpio transporte F mazapn alto prensa G dlmata izquierda clavel H feliz pared blusn I magnolia submarino ftbol J cruz ladra brazo K globo pltano grillo
ATENCIN Y MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA Escucha y luego escribe las oraciones (estar oraciones sern dictadas para que los chicos las escriban en una hoja aparte). El pez nada. Lus es feliz. Las vacas son grandes. Mam trabaja muy duro. Mary tiene un saco rojo. El perro malo persigui al gato. Susy tiene dos muecas y un osito marrn. Es muy lindo ir de campamento en la estacin de verano.

 A Pedro le gustara tener botas nuevas y un traje de vaquero. Comer mucho pastel y chocolate puede ocasionarte un dolor de estmago. La fuerte lluvia que cay anoche hizo que muchos buses lleguen tarde al colegio. El prximo lunes nuestra clase visitar el zoolgico; trae tu refrigerio y asegrate de llegar a tiempo.

Escucha y escribe la secuencia de nmeros segn te indiquen Dgitos en orden directo: Reactivo 1 2 3 4 Ensayo 1: 4 5 29 386 3417 84239 Ensayo 2: 6 3 46 612 6 1 5 -8 52186

Dgitos en orden inverso: Reactivo 1 2 3 4 Ensayo 1: 2 8 21 35 574 7296 Ensayo 2: 5 6 13 64 259 8493

ATENCIN Y DISCRIMINACIN AUDITIVA Marca los crculos segn la cantidad de sonidos silbicos de los dibujos.

Une con una lnea los dibujos que tengan los mismos sonidos iniciales.

Relaciona los dibujos que presenten los mismos sonidos finales.

Pinta el crculo donde aparezca el sonido que se te indica.

/S/

/L/

/M/

/P/

/T/

/D/

/F/

/J/

/N/

/K/

SERIACIN LGICA Y COMPRENSIN

Ordena las palabras y forma oraciones. son del. Los animales peces mar .. casas son de Las ladrillo. .. pizza Jos hamburguesa. comi y .. somos estudiantes. buenos Nosotros .. torta pastelera. Ayer la compr en una .. es travieso. alumno Carlos muy un ..

Coloca nmeros dentro de cada crculo de manera que se ordene esta historia.
Paquita le pregunt a todas las flores del jardn por su

linda gorrita. Empez preguntndole al jazmn quien le respondi -no lo vi-. Le pregunt al girasol quien le respondi -por aqu no pas-

De tanto volar por las flores y jugar con todas las mariposas, mosquitos y gusanos se le perdi la gorrita. La pobre Paquita se puso a llorar de la tristeza.

Muy triste les pidi a todos los insectos y flores del jardn que buscaran su gorrita. As que todos se pusieron a buscar por todos los rincones del lugar y llegaron a encontrarla. As Paquita aprendi que deba ser cuidadosa con sus cosas.

En un hermoso jardn donde habitaban muchas flores viva una linda mariquita llamada Paquita. Ella tena una hermosa gorrita color roja.

INTEGRACIN AUDITIVA Y GRAMATICAL

Completa esta carta.

Querido Soy tu nuevo amigo(a). Me llamo y tengo .. aos. Mi casa tiene cocina, .., baos y dormitorios. Mi pap se llama. y mi

mam., ambos son muy buenos padres. Mi colegio es.., tengo una profesora llamada . Mis cursos pero favoritos no me

son gusta Cul es tu programa de televisin favorito? A

mi

me

gusta

......................................... Todas las maanas, mi.. me lleva al colegio. Mi mochila es de color. y mi cartuchera

es......................., mi uniforme es de color. y mis zapatos son. Espero pronto tu carta.

OTROS EJEMPLOS:

Atencin concentracin : En todas las actividades estn inmersas la atencin, pero pueden plantear cosas como: Discriminar la palabra indicada de un conjunto de palabra parecidas. Discriminar dibujos por su forma, tamao, posicin, color o trama. Discriminar oraciones completas de otras similares. Escuchar una historia narrada y escribir en un papel todo lo que acuerdan.

Seriacin Lgica: Ordenar palabras, oraciones o prrafos completos. Ordenar secuencias de historias por imgenes de acuerdo a la edad. Series lgica con formas geomtricas o figuras abstractas.

Clasificacin y categorizacin: Identificar la figura o palabra que pertenece a la categora. Identificar la figura o palabra que no pertenece a la categora. Formar grupos con los dibujos o palabras propuestas. Une las palabras o figuras que se relacionan.

Identificacin: Est inmersa en las tareas de clasificacin, as que van juntas.

Discriminacin: Van de la mano con las actividades de atencin visual o auditiva. Tacha o encierra las palabras que se parecen al modelo. Tacha o encierra las palabras que no son iguales al modelo. Escucha y marca lo que se te indica.

Memoria secuencial auditiva: Repetir correctamente una secuencia de smbolos acabada de or. Repetir secuencias de palabras, nmeros, indicaciones, rdenes, oraciones y recontado de cuentos de menor a mayor complejidad.

Comprensin auditiva:

Escucha la instruccin y ejecuta. Escucha con atencin la narracin, noticia, etc. y luego responde las preguntas que aparecen en tu evaluacin.

Comprensin visual: Est inmersa en la discriminacin visual. Dado un dibujo determinado, el sujeto debe compararlo con otros y hallar entre ellos el que pertenece a la misma categora, y dar nicamente una respuesta motora indicativa.

Asociacin auditiva: Es parte de la discriminacin y comprensin auditiva. Escucha una serie de palabras y escribe a qu categora pertenece.

Asociacin visual: Es parte de la atencin y discriminacin visual. Ordena los objetos segn sus semejanzas. Tacha o marca los absurdos visuales. Encuentra las diferencias en el dibujo o en los textos que se te presentan.

Expresin motora (codificacin motora): Observa el trazo que el profesor hace en el aire y luego dibjalo en el espacio correspondiente. Observa el rostro de la profesora y tacha el gesto que ella est representando.

Expresin verbal: Escucha y narra la historia que cont el profesor. Cuenta lo que has hecho el fin de semana. Explica cmo se hizo el experimento. Narra una historia. Cuenta la pelcula que vimos el da de ayer.

Integracin Visual: Colorea, delinea, puntea el dibujo del animal escondido entre tantas figuras. Encuentra los 4 rectngulos escondidos. Encuentra la palabra escondida entre tantas letras.

Integracin auditiva: (aqu no debe colocarse alternativas de respuestas, ya que debe ser la integracin auditiva) Completa las frases con la palabra adecuada.

Memoria secuencial visomotora: Est inmersa en la seriacin lgica y en la memoria auditiva o visual. Se refiere a la habilidad para recordar y reproducir una secuencia de estmulos visuales. Participa en el desarrollo de secuencias, ordenacin de historias, enumeracin de lo visto, entre otros. La funcin visomotora est asociada con la capacidad del lenguaje y algunas funciones de la inteligencia, como percepcin visual, habilidad motora manual, memoria, conceptos temporales y espaciales, capacidad de organizacin o representacin.

Integracin gramatical: Completa oraciones escuchadas.