RESUMEN DE CLASE: EL MOVIMIENTO Y LA DANZA

Linda Julethzy Suárez Rincón

ID: 734078

Presentado a: Jhorman Farfán Calderón

Expresión corporal danza

Licenciatura en educación artística

Corporación Universitaria Minuto De Dios

2022
 RESUMEN DE CLASE: EL MOVIMIENTO Y LA DANZA

Luego de un saludo general el docente les recuerda a los presentes la importancia de los
apuntes y como estos ayudan para poder recordar los temas de las clases anteriores, esto ya
lo ha señalado en otras clases, pero suele repetirlo debido a que sigue viendo como los
compañeros no toman apuntes de las exposiciones y esto puede ser un problema no para el
docente ya que el ya conoce la información, sino para los propios estudiantes cuando les
pregunten por algo importante o tengan un parcial o un quiz y no tengan notas para estudiar
las temáticas vistas en las clases, es por esto que para el docente es crucial que los alumnos
tengan los apuntes de las clases y además también nos explica que es por esa razón que
pide a los estudiantes que hagan resúmenes de las clases, para poder entender lo visto en las
clases por si no pudieron asistir un día o no entendieron un tema específico, poder revisar el
resumen de clases anteriores y así entender, luego de esto el docente procede a presentar el
cronograma de la clase, dejando claro las exposiciones que se harán y pidiendo nuevamente
que estén atentos, aconsejándoles a los estudiantes que esperen hasta el final de cada
exposición para realizar pregustas sobre el tema, para evitar interrumpir a los exponentes.

La clase de hoy a diferencia de otras, se dividirá en dos expos diferentes, aunque según
el docente ambas temáticas se retroalimentan entre sí y también se unen junto con las dos
exposiciones de las clases pasadas las cuales también eran referentes al movimiento
humano y su importancia no solo en la vida del ser humano sino también el arte, sobre todo
en artes como la danza y el teatro en los cuales el movimiento es crucial ya sea para
expresar por medio de gestos como para generar emoción en los espectadores de la danza o
la obra teatral. La exposición da inicio explicando lo que son las secuencias de movimiento
en la danza, dejando claro que estas están marcadas por la música y por el movimiento del
cuerpo. Las personas que se encargan de crear estas secuencias de movimiento se llaman
coreógrafos, luego explican lo que es una secuencia rítmica de movimiento en la cual se
vinculan tres aspectos: ritmo, movimiento y percusión corporal, además de esto es una
propuesta pedagógica musical que apunta a favorecer el desarrollo de la métrica; la
disociación rítmica corporal; la práctica de conjunto; el conocimiento de bases rítmicas
tradicionales y la lectoescritura rítmica.

La exposición sigue explicándonos que las secuencias de actividades están conformadas

por cuatro sub-actividades, las cuales son las siguientes, acción de la distancia, la cual
abarca los movimientos de los dedos, manos y pies, también comprende la acción de
caminar, con esto pueden dar a entender la importancia del movimiento en la danza,
explicando también que los movimientos precisos son fundamentales para la actividad
física y, especialmente, para la práctica deportiva. Una secuencia de movimiento es la suma
de movimientos sencillos, caminar, agacharse, saltar y volver a caminar son ejemplos de
ello.

La segunda parte de la exposición nos explica el origen de la danza contemporánea tal y

como la conocemos actualmente, dejando claro que la danza contemporánea surge como
una reacción a las características más rígidas del ballet clásico y como una necesidad de
expresarse más libremente con el cuerpo. En otras palabras, es una variante o estilo
del ballet clásico que otorga una mayor libertad al bailarín y que surgió a finales del siglo
XIX, explicándonos algunos precursores de la danza contemporánea como lo son Isadora
Duncan, Martha Graham, Merce Cunningham, José Limón y Charles Wiedman, haciendo
énfasis en las diferentes técnicas que inventaron estos bailarines y coreógrafos, explicando
cada técnica de forma resumida pero entendible.

El final de las exposiciones termina con la explicación sobre la danza moderna, la cual es la
mas actual como su mismo nombre lo dice y se puede definir como un género de danza que
se basa en la interpretación y visión individual del bailarín o coreógrafo, esta expresión
artística se empieza a forjar a principios del siglo XX y rompe con las reglas y criterios del
ballet clásico, sus movimientos son una expresión libre y fluida de estados, emociones,
metáforas o ideas abstractas. Esta danza se origina en una época de muchos cambios, a
principios del siglo XX, el mundo empezó a experimentar cambios drásticos a nivel social,
político y económico; la era agrícola quedó atrás en muchos países europeos y en Estados
Unidos. La industrialización echó raíces en la economía y las monarquías de antaño
perdieron en algunas regiones su poder totalitario, con esto también nos explican que no es
casualidad que la danza moderna surja en este ambiente de cambios drásticos, bailarines,
tanto en Europa como en Estados Unidos, comenzaron a experimentar con nuevas formas
de danza que no respondían a ninguna regla establecida, rebelándose a las estrictas reglas
del ballet clásico y buscando una forma de expresión más libre, en la exposición nos
explican que a diferencia de la danza clásica, cuyos movimientos son aéreos y elevados, la
danza moderna tiene un lenguaje corporal orgánico; sus movimientos se arraigan a la tierra,
se balancean siguiendo los principios anatómicos del cuerpo, y buscan expresar la verdad
interior de quien la crea.

Finalizando la exposición los compañeros explican que en la danza moderna el bailarín, o

coreógrafo, crea los movimientos de su danza usando sus emociones, estados de ánimo,
visión artística y sus ideas, su danza puede ser abstracta o narrativa, simbólica o metafórica,
o simplemente basada en la improvisación. En la danza moderna no existe el concepto de
pasos estructurados que se aprenden de antemano para crear una danza, el bailarín descubre
esta expresión corporal en su cuerpo y en el espacio, terminando finalmente la presentación
hablando de Isadora Duncan como la precursora de la danza moderna y dando por
finalizada la clase con una despida general del docente.