DIVERSIDAD Y MULTICULTURALIDAD EN LAS ESCUELAS

No es un secreto para nadie que Colombia está repleta de diversidad cultural, religiosa y de
pensamiento, además de esto con la llegada de la constitución de 1991 Colombia se convirtió en
un país laico en el cual se respetan todo tipo de creencias religiosas y no se le da preferencia a
ninguna, aunque es notoria que algunas aun predominan de manera mucho mas fuerte en algunas
instituciones las cuales fueron creadas bajo los conceptos de dicha religión, a pesar de esto
Colombia con el paso de los años ha venido construyendo una educación que da prioridad a la
inclusión para lograr que ninguna persona pueda ser rechazada ya sea por su color de piel, su
religión, su pensamiento o su orientación sexual, así mismo es importante que desde los grados
iniciales los docentes busquen formas de inculcar valores de respeto, tolerancia y comprensión
en los niños, esto debido a que muchos niños pueden venir con prejuicios debido a lo aprendido
en su hogar o en su contexto, ya que así como Colombia ha ido evolucionando en temas de
inclusión aún existe una gran grupo de personas las cuales tienen un pensamiento conservador el
cual ve ciertas orientaciones, etnias o pensamientos como algo problemático, estas personas
pueden inculcar estos pensamientos a sus hijos y a su vez sus hijos pueden llegar a las
instituciones con estos pensamientos haciendo que sea complicada la idea de una inclusión
completa, por lo tanto es necesario ir buscando soluciones desde el ámbito educativo para lograr
un entorno amigable y sano para todos sin importar su orientación, su etnia, su religión y su
pensamiento.

Existen aún mucha controversia sobre la existencia de materias como “religión” en algunas
instituciones públicas, esto no seria un problema de no ser porque en la mayoría de instituciones
esta materia se utiliza para enseñar o inculcar los valores de la religión católica, ignorando
completamente que existen muchas otras religiones las cuales son excluidas completamente
haciendo que muchos estudiantes que son de otras religiones se sientan incomodos o
inconformes, este problema ha sido solucionado por muchas instituciones, borrando la materia de
religión o cambiándola por ética y valores, esto es para mi lo mas correcto debido a que ayuda a
que muchos niños y adolescentes no se sientan excluidos o inconformes, en cambio enseñar ética
y valores es mucho mas importante y ayuda a formar mejores seres humanos dentro de la
institución, es importante que dentro de estas materias también se busque inculcar valores como
el de la aceptación, la libre expresión de la personalidad y orientación sexual, intentar inculcar
que nadie puede ser rechazado ni por su físico, ni por su color de piel, mucho menos por sus
creencias, es importante que los propios docentes dejen de lado sus prejuicios y no intenten
inculcarlos de manera forzada en sus clases ya que sin duda esto atenta contra uno de las reglas
mas importantes de la educación, por ejemplo si usted como docente cree que esta mal que dos
personas del mismo sexo se quieran, se casen o hagan vida juntos ya que según sus creencias y
su religión eso esta mal, nadie tiene derecho a decirle nada sobre sus creencias pero es
importante no intentar inculcar ese tipo de pensamientos en sus clases y mas cuando son niños
pequeños o adolescentes que están en la etapa de descubrimiento de su orientación y una opinión
como esa puede hacer pensar al estudiante que su orientación sexual esta mal y no es aceptada
por la sociedad, haciendo que se sienta mal consigo mismo por sentir atracción hacia personas de
su mismo sexo lo cual podría tener consecuencias muy grabes.

Si queremos lograr una completa aceptación de la diversidad cultural en las institución es

necesario crear estrategias en las cuales se pueda lograr que los estudiantes entiendan la gran
diversidad cultural que existe en Colombia desde los indígenas, hasta los afro entre otros, así
mismo es necesario que los mas pequeños entiendan que nadie es mejor que nadie por su color
de piel por su estrato social o por su procedencia, además de que no se debe de discriminar a
nadie por estos mismas características, buscar espacios en los cuales los estudiantes puedan
expresarse, conocerse y saber que piensan, que siente y sobre todo que opinión tienen sobre
algunos temas, siempre hablando desde la neutralidad intentando que las posiciones de los
docentes o directivos no influyan dentro de este aprendizaje; dentro de estas estrategias es
necesario analizar los comportamientos de los estudiantes ya que como lo expuse anteriormente
existen estudiantes que debido a lo que ven en casa vienen con unas ideas las cuales pueden ser
problemáticas a la hora de querer crear ambientes inclusivos ya que ellos debido a sus creencias
intentaran rechazar, violentar o burlarse de otros compañeros por su orientación por su color de
piel o su estrato social, por lo cual los docentes deben de ser mediadores y lograr que este tipo de
comportamientos no sean permitidos ni dentro ni fuera de las aulas de clase y si estos
comportamientos son reincidente es necesario hablar con los padres o los tutores legales del
estudiantes y buscar la raíz del problema y así lograr encontrar soluciones para crear ambientes
seguros para todos.

Otro punto importante a tener en cuenta a la hora de buscar la aceptación y la implementación

de ideas sobre la multiculturalidad es buscar asesoramiento e investigaciones sobre dichas
temáticas para poder crear pedagogías que alienten la multiculturalidad en las escuelas, para esto
se necesita el compromiso de todos los docentes, directivos, estudiantes, incluso padre de familia
ya que es importante que haya una aceptación general de estos temas a la hora de implementarlo,
esto es importante sobre todo en lugares donde hay una alta variedad de culturas mezcladas en un
mismo entorno, esto hace que algunos se puedan sentir rechazados o incomodos, por lo cual es
importante hacerles ver que no es así, que la institución es un lugar seguro en el cual él se puede
expresar de manera libre mientras ese pensamiento no vulnere el pensamiento, creencia o
libertad de otros compañeros, dejando siempre como lema el adagio popular de “mi libertad va
hasta donde empieza la del otro” y así lograr que los estudiantes se sientan cómodos y se
expresen de forma libre y sana, también que puedan hablar libremente con los profesores o los
directivos cuando sienta que esta siendo rechazado, vulnerado o violentado por sus compañeros.

Para concluir podemos dejar claro que aunque Colombia es un país sumamente diverso y
multicultural, aún existe muchísimo por mejorar a la hora de aceptar los diferentes pensamientos,
etnias, religiones de los demás, ya que aun existen personas que ven de manera negativa algunas
formas de vida o de pensamiento y esto lo transmiten a sus hijos haciendo que este tipo de
comportamientos excluyentes y negativos se vean reflejados en entornos como la escuela
haciendo que niños y adolescentes se vean envueltos en situaciones de violencia o burla por su
forma ser o de pensar, esto solo puede cambiarse por medio de la inclusión de modelos
educativos que fomenten la multiculturalidad, la diversidad y la libre expresión.
 BIBLIOGRAFÍA

- Ruiz Cerquera, M. A., & Álvarez Díaz, M. B. (2020). La necesidad de la atención a la

diversidad cultural desde las instituciones educativas colombianas. Conrado, 16(75), 125-
130.