Secretaría de Educación y Cultura

Sector Educativo 09 de Primarias Federales

Supervisión Escolar 089
C.C.T.: 26FIZ0089V
Ciclo Escolar 2019-2020

H. Nogales, Son.; 21 de marzo de 2020.

C.C. Directivos, docentes, personal administrativo y
de servicios adscritos a la Zona Escolar 089
PRESENTES

En atención a la circular No. 027/2020 recibida el día viernes 20 de marzo, en la que se establece
que la Sesión Extraordinaria de Consejo Técnico Escolar, prevista para el día lunes 23 de marzo, no se
realice de forma presencial y se trabaje a distancia para lograr dos propósitos:

1. Desarrollar un plan de aprendizaje en casa para mantener el avance educativo de sus alumnos
durante el receso por la emergencia del COVID-19.
2. Contar con información básica que le permita implementar estrategias para mitigar la propagación
del COVID-19.

Se establecen las siguientes acciones:

A. Los docentes deberán elaborar un plan para el trabajo en casa, correspondiente al grupo que cada
uno atiende. Para ello, se les proporcionan los formatos y anexos que serán de utilidad para el diseño
de dicho plan y el reforzamiento en casa (FORMATO A).

A1. Adicional al plan de trabajo de cada docente, se plasmará la estrategia individual de cada profesor
para hacer llegar dichas actividades, estrategias y recursos a los padres de familia de sus
alumnos, así como el seguimiento que se dará al trabajo en casa, ya sea durante el receso o al
regreso a clases (FORMATO A1).

A2. Cada director, comunicará dicho requerimiento a sus docentes y conformará el compendio con todos
los planes de 1° a 6° grados de sus escuelas para así, hacerlos llegar de forma digital a los correos de
supervisión:

 26fiz0089v@escsonora.edu.mx
 Millanes_David@hotmail.com

B. El personal Directivo deberá elaborar un plan para dar continuidad a las acciones de prevención y
limpieza de la escuela, en atención a la “Preparación para el regreso a clases”. En este producto,
se establecerán acciones, responsables y tiempos relacionados con los filtros de corresponsabilidad
en casa, escuela y aula, así como también las estrategias para mantener informada a la comunidad
escolar sobre COVID-19 (FORMATO B).
La fecha límite para la recepción de los productos antes mencionados será el martes 24 de marzo de
2020, en el que directores deberán enviar los compendios correspondientes a sus escuelas. Dicha fecha
es en atención a que estamos en aislamiento voluntario, pero es necesario hacer llegar las actividades a
los padres de familia para que den inicio con el trabajo en casa. La supervisión escolar anexa a la presente
todos los formatos y recursos necesarios para cumplir con las actividades anteriormente descritas y
reiteramos nuestra disposición para apoyarles durante el trayecto de dichas actividades.

Apelamos a su gran sentido de responsabilidad y compromiso para lograr cumplir con los propósitos
establecidos para el trabajo durante estas dos semanas de contingencia por COVID-19, esperando tomen
las medidas precautorias de protección por el bien de ustedes y de los suyos.

Mtro. David Francisco Esquer Millanes

Supervisor de Zona Escolar 089
Primaria Federal
FORMATO A. PLAN DE TRABAJO PARA EL APRENDIZAJE EN CASA.

Grupo: Docente: Semana del 23 al 27 de marzo de 2020.

Día Asignatura Actividad Recursos

(Mencionar Elegir las asignaturas que  Especificar las actividades a realizar de forma clara, si requerirán apoyo o  Mencionar libros de texto a utilizar
fecha específica serán prioritarias. podrán realizarlas de forma individual. especificando páginas.
para el trabajo)  Establecer actividades permanentes para las asignaturas como: lectura,  Enlaces de internet a visitar.
producción de textos diarios, operaciones básicas, dictados, descripción de  Recursos materiales como tijeras,
actividades diarias (diarios o bitácoras), etc. hojas, juegos geométricos, etc.

Orientaciones para los padres

Grupo: Docente: Semana del 30 de marzo al 03 de abril de 2020.

Día Asignatura Actividad Recursos

(Mencionar Elegir las asignaturas que  Especificar las actividades a realizar de forma clara, si requerirán apoyo o  Mencionar libros de texto a utilizar
fecha específica serán prioritarias. podrán realizarlas con apoyo de sus padres. especificando páginas.
para el trabajo)  Establecer actividades permanentes para las asignaturas como: lectura,  Enlaces de internet a visitar.
producción de textos diarios, operaciones básicas, dictados, descripción de  Recursos materiales como tijeras,
actividades diarias (diarios o bitácoras), etc. hojas, juegos geométricos, etc.
 Mencionar los productos que surgirán de cada actividad como evidencia de la
realización de las mismas.
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Orientaciones para los padres

 PLAN DE ATENCIÓN A ALUMNOS QUE PRESENTAN ÁREAS DE OPORTUNIDAD
Nombre del alumno: Grado y grupo:

Descripción de las áreas de oportunidad del alumno(a): Sugerencias para el padre de familia:

Actividades permanentes: (dictados, repaso de lectura, cálculo mental, trazo, etc.) Identificar las evidencias que deberán surgir del trabajo.

Recursos didácticos:
FORMATO A1. ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA COMUNICACIÓN CON PADRES DE FAMILIA.

Establezca los medios de comunicación por los que compartirá los planes de trabajo en casa con padres de familia o tutores de sus alumnos:
 (Whatsapp, grupos de facebook, llamadas o videollamadas, correo electrónico)

Estrategias para la revisión y seguimiento al avance en dichas actividades:

 (Durante las semanas de aislamiento voluntario o al regreso a clases)

Fechas para comunicar planes de trabajo a padres de familia o tutores:

Evidencias de comunicación con padres de familia o tutores:

FORMATO B. Establezcan acuerdos para dar continuidad a las acciones de prevención y limpieza de la escuela, considerando lo
siguiente:
“PREPARACIÓN PARA EL REGRESO A CLASES”
a) Elaborar o, en su caso, pegar los carteles diseñados por las Secretarías de Educación y de Salud, con objeto de difundir las medidas de
prevención para evitar el contagio del COVID-19.
b) Dar a conocer a los miembros de la comunidad escolar, las medidas de prevención que aplicará la escuela.
c) Recuperar y en su caso, fortalecer las actividades que la Comisión de Salud haya acordado.
d) Apoyo adicional: Consultar Guía de CTE Extraordinario, pág. 14-21 y Anexos de la misma.
*Se enviará copia a supervisión.

Acciones acordadas Responsables Tiempos Seguimiento

ANEXO 1. LISTADO DE SITIOS WEB CON RECURSOS DIDÁCTICOS.
@prende.mx. Este sitio presenta recursos didácticos (audios, diagramas temáticos, documentos, imágenes, interactivos, videos) para
los grados de 5º y 6º grado, para las asignaturas de ciencias naturales, educación artística, educación física, español, formación cívica
y ética, geografía, historia y matemáticas: http://www.aprendecontenedor2015.sep.gob.mx/

CONALITEG. En esta página puedes encontrar la recopilación histórica de los libros de texto de preescolar, primaria y secundaria
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/

Biblioteca digital del ILCE. El sitio presenta diferentes colecciones infantiles y juveniles que pueden apoyar el aprendizaje de los
estudiantes: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/

Como viajar sin salir de casa, visitas virtuales a lugares históricos. Esta página https://www.franzabaleta.com/index.php/8-
mundos-historicos/290-como-viajar-sin-salir-de-casa-visitas-virtuales-a-lugares-historicos

Descartes matemáticas interactivas. Esta página es una herramienta para la creación de unidades didácticas interactivas de uso
libre y gratuito, orientada a maestros y estudiantes de toda Iberoamérica: http://descartes.matem.unam.mx/

Para tus tareas. En este sitio encontrará información y diversos recursos para las asignaturas de español, biología, historia, civismo
y geografía: https://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Para_tus_Tareas

Paseos virtuales- INAH. El sitio permite realizar paseos virtuales de museos, arqueología y exposiciones del Instituto Nacional de
Antropología e Historia: https://www.inah.gob.mx

Programa Nacional de Convivencia Escolar. Encontrará información sobre prevención, formación y convivencia escolar:
https://www.gob.mx/escuelalibredeacoso

Sección Niñas y Niños. Puedes consultar audiovisuales sobre convivencia escolar para nivel preescolar y
primaria:https://www.gob.mx/escuelalibredeacoso/documentos/recomendaciones-para-ninos-y-ninas?idiom=es

Recorridos Virtuales. Aquí encontrará diversos recorridos virtuales, con un apartado para museos:
https://www.recorridosvirtuales.com

36 recorridos virtuales por museos y lugares increíbles alrededor del mundo. Este sitio presenta recorridos virtuales de museos
de arte, arqueología, historia, arquitectura y otros sitios de interés, en México y diferentes ciudades del mundo:
https://www.canva.com/es_mx/aprende/conoce-virtualmente-36-museos-y-lugares-increibles/
Telesecundaria. En este sitio encontrará materiales y recursos didácticos para las escuelas telesecundarias, como los libros de texto,
audiovisuales materiales informáticos y ligas de interés para apoyar el aprendizaje: https://telesecundaria.sep.gob.mx/#section2

Biblioteca Digital Mundial. Este sitio reúne mapas, fotos, textos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en 7 idiomas
el acervo cultural de las bibliotecas del mundo https://www.wdl.org/es/

Modelo de Enseñanza Estratégica (ME2). En esta liga podrás encontrar material de apoyo para reforzar Aprendizajes esperados
para 5° y 6° grado de Educación Primaria. Tales como:
Cuadernillos con preguntas y respuestas, videos y presentaciones en ppt.
https://drive.google.com/drive/folders/1bINXTWXP9rZ3LOZhemw7XI8NxF5OrvdM

Recursos de Alfabetización (Compilación SEC SONORA). Aquí podrás descargar ejercicios para fortalecer la Alfabetización
(lectura y escritura) de alumnos de 1° y 2° grado de Educación Primaria, así como para alumnos que presentan rezago en los grados
de 3° a 6° grado.
https://drive.google.com/drive/folders/1o6xyDqOiG9mUd1gU6rZtkYo7oUh7BGwa

Plataforma YOREMIA. En el portal encontrará a partir del lunes 23 de marzo, los siguientes contenidos:
- Información general sobre el COVID-19.
- Actividades para el fortalecimiento académico para cada nivel educativo.
- Actividades lúdicas.
- Sugerencias para la activación física desde el hogar.
- Diversos materiales de consulta.
https://www.yoremia.gob.mx/

PROGRAMA APRENDE EN CASA POR TV Y EN LÍNEA (Boletín SEP no. 75). Del lunes 23 de marzo al viernes 17 de abril, se
llevará a cabo el programa Aprende en casa por TV y en Línea, en coordinación con el Sistema Público de Radiodifusión del Estado
de Sonora (SPR), la Dirección General de Televisión Educativa (DGTVE) y Canal Once Niñas y Niños. En el portal:
https://www.yoremia.gob.mx/ encontrará la liga y los horarios para accesar a estos canales.

Este programa transmitirá contenidos de educación preescolar, primaria, secundaria y bachillerato, basados en los planes y
programas de estudio de la SEP.

En once Niñas y Niños la transmisión será por el canal 11.2 de televisión abierta, de lunes a viernes, en los siguientes horarios:
preescolar y primaria, de 9:00 a 12:00 horas; inglés, de 12:00 a 12:30.

Secundaria se transmitirá de lunes a viernes, de las 8:00 a las 11:00 horas, y bachillerato de 11:00 a 13:00 horas, ambos con
repetición por la tarde, de las 15:00 a las 20:00 horas a través del canal Ingenio TV.
Esta programación especial se puede consultar en www.sep.gob.mx; www.televisioneducativa.gob.mx y en www.onceninos.tv

La señal de Ingenio TV puede sintonizarse a través del canal 14.2 de televisión abierta, así como en los canales del sistema de cable:
164 TotalPlay, 260 Sky, 306 Dish, 480 IZZI, 135 Megacable y 131 Axtel, y en la página:
www.televisioneducativa.gob.mx/canales/ingeniotv

Once Niñas y Niños se transmite a través del canal 11.2 de televisión abierta y por los canales del sistema de cable: 144 TotalPlay,
330 Sky, 280 Dish, 267 Megacable y 311 IZZI. Estos contenidos, así como otros recursos educativos digitales para los distintos
grados, estarán a disposición de la comunidad educativa en las plataformas: www.aprende.edu.mx; www.telesecundaria.sep.gob.mx
y www.librosdetexto.sep.gob.mx