SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

ÁREA: COMUNICACION
1. Título: Elaboramos un díptico
2. Fecha: 04/07/2022
3. Nombre del Docente practicante: Lurdes Elena Huayllani Asencio
4. Propósito: Es aprender que es un díptico, estructura y como elaborar un
díptico.

Desempeño de Evidencia
Criterio de
Área Competencia Aprendizaje de
Evaluación
Aprendizaje
Escribe la
Escribe textos de primera
Organiza y
forma coherente y versión de
desarrolla las
cohesionada. Ordena un díptico
ideas de forma
Escribe las ideas en torno a de un tema
coherente y
diversos tipos un tema, las que se les
cohesionada.
de textos en jerarquiza en brindara en
Reflexiona y
COMUNICACION su lengua subtemas de la ficha.
evalúala forma,
materna acuerdo a párrafos, Instrumento
el contenido y
y las desarrolla para de
contexto del texto
ampliar la Evaluación.
escrito.
información, sin
digresiones o Lista de
vacíos cotejo.

5. Enfoque Transversal:

Enfoque VALORES
Enfoque de Orientación al bien Docente y estudiantes reflexionan sobre la importancia
común de poner en práctica las normas de convivencia para
crear un ambiente agradable de respeto, cuidado y
ejercicio de una ciudadanía democrática.

6. Secuencia de Actividades:
MOMENTOS DE LA SESION:

INICIO (15 minutos) ESTRATEGIAS MATERIALES

Y RECURSOS
MOTIVACION  Saludamos a los estudiantes Ejemplos de
 Mostrarles un ejemplo de Díptico dípticos
SABERES PREVIOS Se dialoga:
¿Cómo son los dípticos?
¿Para qué se usan?
¿Dónde los podemos encontrar?
 CONFLICTO ¿Por qué denomina díptico?
COGNITIVO
PROPOSITO  La docente presenta el propósito de hoy: Es Un cartel
aprender que es un díptico, estructura y como
elaborar un díptico.
 Recordarles las normas de convivencia.

DESARROLLO: ESTRATEGIAS MATERIAL

(45 minutos) ES UN
RECURSO
 Brindar información sobre un díptico y explicarle cuál es su estructura. Fichas de
lectura.
Plumón
Pizarra
Cuaderno
Lapiceros
Papelotes.

PLANIFICACION:
 Planificamos lo que vamos a escribir.

¡Es hora de escribir el díptico!

 Darles Fichas impresas con una información.
  Utiliza tu creatividad y recuerda que tu plan es la ruta a seguir para
escribir tu díptico. Es el momento oportuno para elaborar la primera
versión de tu díptico, usa tu cuaderno u hoja de papel de reúso.
 A continuación, te presentamos un esquema que te puede ayudar en la
organización de tu díptico.

CIERRE (5 Metacognición Recurso

minutos) • ¿Qué aprendí? verbal
• ¿Cómo lo aprendí?
• ¿Para qué me sirve lo aprendido?

TAREA Terminar el díptico y exponer a la siguiente clase Hoja boom

………………………………
FIRMA DE LA DOCENTE