MATEMÁTICA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

“El conocimiento de la ciencia y los saberes en el cuidado de la

salud”
ACTIVIDAD PRÓPOSITO PRODUCTO
Resuelvo Resolver situaciones Resolución de situación problemática
situaciones problemáticas al comparar la representando las cantidades con
problemáticas cantidad de pacientes que esquemas y empleando estrategias de
sobre el uso de atienden sus problemas de cálculo.
plantas salud, haciendo uso de las
medicinales. plantas medicinales.

¡Vamos a empezar!
Te invitamos a leer la siguiente situación:
 COMPRENDEMOS EL PROBLEMA
1. Responde las siguientes preguntas
¿De qué trata el problema?

¿Qué datos me proporciona el problema?

¿Qué me pide averiguar?

Puedes expresar el problema con tus propias palabras de manera oral

BUSCAMOS UNA ESTRATEGIA

2. Responde las siguientes preguntas

¿Cómo puedo resolver el

problema?

¿Qué estrategias puedo usar?

¿De qué manera lo puedo

hacer?

APLICAMOS NUESTRA ESTRATEGIA

3. Ahora, veamos cómo lo hizo Juan. Completa lo que falta

1 2
Juan dice que el nú mero de pacientes que usan plantas medici
Representó a los 106 pacientes que usan las plantas para atender solo problemas respiratorios co

Problemas
respirat
s Problem
Problemas respiratorios as
orio dig estivo
 ¿Qué operación utilizaremos para resolver el problema?

SUSTRACCIÓN ADICIÓN

4. Respondemos lo que nos pide el problema

El número de pacientes que usan plantas medicinales para sus problemas digestivos es

VERIFICAMOS SI LA RESPUESTA ES CORRECTA

Luego le dijo a su mamá:
“Mamá, ya sé que 156 personas de las que fueron encuestadas
¿Y cómo atienden sus problemas
estás seguro digestivos usa
de eso, hijo?

¿Qué dirías tú a la mamá de Juan? Escribe tu respuesta:

SEGUIMOS PRACTICAMOS
1. Si sabemos que 55 pacientes menos que los que usan las plantas medicinales para
sus problemas digestivos las usan para atender problemas de artritis. ¿Cuántos las
usan para atender los problemas de artritis?

1 2
Juan dice que el nú mero de pacientes que usan plantas medicin
Representó las 56 personas que atienden sus problemas digestivos usando plantas medicinales.

Proble gest
mas Proble gesti
mas Problemas
di ivo di vo s
artriti
¿Qué operación utilizaremos para resolver el problema? Completa

SUSTRACCIÓN ADICIÓN

Respuesta:_

Lee y resuelve la siguiente situación

“EL TUMBALATAS NUMÉRICO”

Diego, Isabel, Carlos y Elena jugarán al “Tumbalatas numérico”. El juego consiste en

derribar con una pelota pequeña una pirámide de latas numeradas, como la de la imagen.
Cada jugadora o jugador, a su turno, deberá armar la pirámide con las latas, ubicarse a
cinco metros de ella y lanzar la pelota para derribarla. Luego, tendrá que sumar los
puntos obtenidos según las latas derribadas. La duración del juego es de 5 rondas. En
cada ronda, las y los participantes podrán realizar solo un lanzamiento. Ganará el juego
quien haya acumulado más puntos.

Después de la primera ronda de juego, Carlos, Elena, Diego e Isabel comentan lo

siguiente:

Diego tiene 10 puntos

Diego tiene más que Isabel.
36 puntos.

ELENA CARLOS

Carlostiene28 puntos Carlos tiene 15 puntos menos que Elena.

ISABEL DIEGO

¿Cuántos puntos tiene Isabel? Y ¿Cuántos puntos tiene Elena?

 Comprende la situación
a. ¿De qué trata el problema?

b. ¿Qué datos proporciona el problema?

c. ¿Qué debes averiguar?

d. ¿Qué significa que Diego tenga 10 puntos más que Isabel?, ¿cómo puedes
representar esta diferencia?

e. ¿Qué significa que Carlos tenga 15 puntos menos que Elena?

f. ¿Cuántos puntos de diferencia hay entre las cantidades de Isabel y Diego?

Diseña o adapta una estrategia

Para responder la pregunta “¿Cuántos puntos tiene Isabel?”

a. ¿Qué datos te ayudarán a responderla?

b. ¿Qué estrategia o procedimiento utilizarás para obtener la respuesta?

Aplica la estrategia
1. Pinta con colores diferentes tantas casillas como la cantidad de unidades
que tienen Diego e Isabel. Ten en cuenta que cada casilla equivale a 2
puntos.

DIEGO

ISABE

Marca las casillas que representan la respuesta del problema.

 Escribe la operación que responde la pregunta.

Escribe tu respuesta:

2. Utiliza un esquema y una operación para resolver la pregunta “¿Cuántos puntos

tiene Elena con respecto a Carlos?”.

Para responder la pregunta “¿Cuántos puntos tiene Elena?”

a. ¿Qué datos te ayudarán a responderla?

b. ¿Qué estrategia o procedimiento utilizarás para obtener la respuesta?

Respuesta:

3. Reflexiona y responde:
¿De qué otra forma resolverías el reto?

¿En qué situaciones de tu vida diaria puedes usar lo aprendido?

Evalúa tus aprendizajes

Criterios Lo logré Necesito

mejorar
Comprendí en qué consiste o trata el problema y lo expresé con mis
palabras.
Propuse estrategias para resolver el problema.
Apliqué estrategias, representando las cantidades en esquemas y
empleando estrategias de cálculo (adición o sustracción de números
naturales).
Verifiqué si la respuesta es correcta.