PROFESOR: Francisco Acuña

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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO LAPSO: III AÑO: 4 SECCIÓN: “A y B”
“IBERO AMERICANO” ASIGNATURA: Física AÑO ESCOLAR: 2012 - 2013
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLIVAR
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

Propósito General: Analiza las interacciones físicas y las transformaciones de la energía para la resolución de problemas del entorno cotidiano.

Contenidos Plan de Evaluación

Semanas

Propósitos Contenidos Contextualizados e Estrategias

Recursos Técnica e instrumentos Ponderación Fechas
Específicos Integrados Socializadoras
01/04 -Estudia las leyes de la Dinámica, usando como
Al Analiza los tipos de referencia las interacciones físicas que ocurren en el
interacciones en la escala ambiente. Observación 5% A – G1: 26/04 G2:26/04
05/04 -Estudia la fuerza como una magnitud capaz de producir
del universo físico, -Exposición didáctica. (Guía de Laboratorio 7, (1 punto)
identificando y efectos dinámicos o deformadores sobres los cuerpos, Elaboración de Ejercicios) B – G1: 23/04 G2:23/04
08/04 para al aplicarlo a situaciones reales o simuladas. -Video Beam
cuantificando las fuerzas -Realización de guía teórica para
Al existentes entre los
-Estudia la fricción, empleando el coeficiente de roce -Lapto
12/04 estático o dinámico entre los cuerpos y la superficie. la discusión dirigida. -Materiales Aula
cuerpos que interactúan -Identifica los sistemas de referencias inerciales y no
y determinando la (Pizarra, marcadores).
15/04 inerciales. -Hojas blancas. A –03/05
relación entre la -Elaboración de guía de actividades Prueba escrita 20%
-Identifica las fuerzas que actúan sobre un cuerpo, para -Regla. B – 30/04
Al aceleración y la Fuerza así elaborar el diagrama de cuerpo libre y de esta forma
para la ejercitación.
(Mixta) (4 Puntos)
-Guías teóricas
19/04 aplicada haciendo uso de dar solución a los problemas físicos. -Guías prácticas
ejemplos de situaciones -Resolución de ejercicios en
22/04 de la vida cotidiana. conjunto alumno-profesor.
Al -Representación gráfica de las interacciones
26/04 gravitatorias
--Reconoce los fenómenos electrostáticos mediante el
estudio teórico-práctico de las formas de cargar un
cuerpo y de las interacciones entre cargas eléctricas
aplicando la Ley de Coulomb.

29/04 Analiza situaciones

Al físicas, a través de -Estudio del impulso y cantidad de movimiento Observación
ejemplificaciones y -Exposición didáctica. -Video Beam Guía de Laboratorio 8 10 % A – G1: 10/05 G2:10/05
03/05 -Relación entre el impulso y la cantidad de movimiento -Lapto
resolución de problemas, Lanzamiento Horizontal (2 Puntos)
06/05 del Impulso y la Cantidad -Realización de guía teórica para -Materiales Aula (Escala de Estimación) B – G1: 07/05 G2:07/05
Al -Principio de conservación de la cantidad de movimiento. (Pizarra, marcadores).
de Movimiento entre dos la discusión dirigida.
10/05 -Hojas blancas.
o más partículas que
-Cantidad de movimiento de un sistema de partículas. -Regla.
13/05 interactúan, deduciendo -Elaboración de guía de actividades -Guías teóricas
Al y aplicando fórmulas, para la ejercitación. -Guías prácticas Exposiciones 25% A – G1: 31/05 G2:31/05
-Estudio de las choques inelásticos.
17/05 para determinar estas (5 Puntos)
variables que relacionan -Resolución de ejercicios en B – G1: 28/05 G2:28/05
20/05 las leyes físicas con los conjunto alumno-profesor.
Al hechos cotidianos
24/05
27/05 Estudia el concepto de -Descripción de las principales fuentes de energía en la
Energía en un marco de naturaleza a través de la investigación. Prueba escrita 30% A –07/06
Al
referencia científico, -Exposición didáctica. (Mixta) (6 Puntos) B – 04/06
31/05 ambiental, social y -Estudio de la energía y sus formas de transferencias. -Discusión general con el grupo.
económico, estableciendo -Elaboración de trabajos de
03/06 la vinculación existente -Analiza el trabajo mecánico realizado por un cuerpo en investigación en forma grupal. Actuación del alumno 10% Durante todo el Lapso
entre el desarrollo de los un entorno cotidiano. -Construcción de maquetas de (Escala de estimación) (2 punto)
Al
Países y el consumo diferentes fuentes de energía. -Video Beam
07/06 energético, así como la -Estudia la potencia mecánica de un cuerpo. -Elaboración de guía de actividades -Lapto
10/06 descripción del proceso de para la ejercitación. -Materiales Aula
Al transformación, -Estudio de la energía mecánica -Resolución de problemas (Pizarra, marcadores).
conservación y -Conformación de grupos para -Hojas blancas. Prueba escrita 30% Publicada por el
14/06 (6 Puntos) departamento
transferencia de las -Principio de conservación de la energía mecánica y actividades prácticas en el -Regla. (Lapso)
distintas formas de energía. choques elásticos. laboratorio. -Guías teóricas
-Guías prácticas
 OBSERVACIONES
1. Las prácticas de laboratorios están contenidas en el Eli Brett, de ser necesaria una guía adicional será notificado oportunamente.
2. Todas las clases tendrán como parte de la Agenda, actividades para desarrollar en el aula y otras para realizar en casa, las cuales serán revisadas en el cuaderno.
3. La primera Evaluación escrita de 20 %, abarca todo lo visto desde el inicio desde el inicio del lapso hasta la fecha pautada para la evaluación.
4. La segunda evaluación de 30% abarca el resto de los contenidos previstos hasta la fecha de elaboración de la misma.

Actuación del alumno Escalas de Estimación

Para evaluar la actuación (10% - 2 puntos) se tomarán en cuenta 2
criterios (durante todo el lapso) con una ponderación de 10 puntos ACTIVIDAD DE LABORATORIO
CRITERIOS INDICADORES POND
Cuida a redacción y la ortografía. 1
Contenido Realiza correctamente las 10
Criterios Indicadores actividades asignadas.
Trae la bata de Laboratorio 1
Cumple con la normativa que restringe el uso de Responsabilidad Cumple con los materiales el día 3
celulares y otros aparatos electrónicos en el aula correspondiente.
Responsabilidad (Valor 5 puntos). Participa activamente en el 3
Cumple con su puesto fijo (Valor 5 puntos). desarrollo de las actividades.
Desempeño en Sigue las instrucciones dadas por
Ingresa al aula de forma organizada el Laboratorio el docente para el manejo de los 2
Relaciones después de los recesos (Valor 5 puntos) equipos e instrumentos del
Laboratorio.
interpersonales y Mantiene un trato respetuoso a los
Total 20
Actitud compañeros y docentes dentro y fuera del
aula (Valor 5 puntos)

PLANIFICACIÓN DE LABORATORIO DE FÍSICA

SEMANA Competencias CONTENIDOS FORMAS EVALUATIVAS

22/04 Fuerza de roce y coeficiente de roce. Dinámica Guía Práctica de Laboratorio VII
Al
26/04
27/05 Calcular la rapidez de un objeto aplicando la conservación del Conservación de la cantidad de movimiento Guía Práctica de Laboratorio VIII
Al movimiento en el caso de una colisión rígida
31/05