ANTENTEPROYECTO

Título del proyecto: Banco de Víveres. Líder de proyecto: Catalina Pineda.

Miembros: sección 1-4 (2021).

Resultados de aprendizaje: 1 2 3 4 5 6 7
X X X X X X X
Áreas CAS: Creatividad Actividad Servicio
X X
Descripción del proyecto:
La generación de undécimo año del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional nos
organizaremos para crear un banco de víveres, con el fin de brindar subsidios alimenticos mensuales a
las familias que lo necesiten. Nuestro objetivo es aligerar las cargas económicas de las familias que
han perdido sus ingresos debido a situaciones especiales.
El banco de víveres será posible gracias a las campañas de recolección y aportes que
podamos realizar nosotros los estudiantes. La entrega de víveres será la segunda semana de cada
mes, por lo tanto, ese será el lapso de tiempo con el que contaremos para reunir los productos que
entregaremos a las diferentes familias.

¿Cómo seguimos las etapas CAS? En cada etapa CAS, se describe lo que se ha hecho o lo que se
piensa hacer.

Investigación:
- Realizar un diagnóstico para identificar las familias con mayores necesidades, ya que estas
serán las beneficiarias.
- Conocer las habilidades y destrezas de los estudiantes que participaremos en el banco de
víveres, para asignar los diferentes roles dentro del proyecto.
- Identificar los alimentos básicos que necesita una familia promedio para un mes.
- Realizar un diagnóstico para analizar la viabilidad del proyecto.

Preparación:
- Crear una lista con los víveres necesarios para los subsidios.
- Organizar y planificar las fechas en que se entregaran los víveres.
- Selección de las familias beneficiarias (prioridad a las familias de los estudiantes del Programa,
familias de los estudiantes del sistema nacional y comunidad palmareña).
- Dividir la sección en diferentes grupos que realicen específicas acciones: 1. Investigación, 2.
Publicidad, 3. Manejo de recursos y 4. Recolección.

Acción:
- Se establece el período de un mes para la recolección y entrega de los subsidios alimenticios.
La entrega de los subsidios será la segunda semana de cada mes, empezando en el mes de
septiembre. La última entrega será en el mes de octubre.

Reflexión:
- Se realizará de forma continua y escrita, actualizándose después de cada entrega de los
subsidios.

Demostración:
- Las entregas de los subsidios se demostrarán por medio de evidencias como fotografías.
- La carpeta CAS se documentará por medio del anteproyecto, reflexión escrita (incluye las
evidencias) y certificado de agradecimiento/participación.
 Nombre de la institución LEB Palmares.
Supervisor (telf, correo electrónico) Natalia Rojas Araya. (+506) 8825-2940.
natalia.rojas.araya@mep.gocr
¿Se necesita evaluación de riesgos? No. ¿Se ha completado la evaluación No.
de riesgos?
Duración (fechas previstas): septiembre-Octubre 2021. Horario: durante las clases CAS y Guía.

1. Diagnóstico. Fecha: 13-08-2021.

Proyecto: Banco de Víveres. Lugar: Palmares, Alajuela, Costa Rica.

Horario: durante las clases CAS y Guía (viernes 3:30pm – 4:30pm).

Supervisor: Natalia Rojas Araya. Cargo: profesora CAS. Telf: (+506) 8825-2940.

1. Condiciones físicas del lugar (¿con qué contamos?):

Edificio del BI dentro de la institución educativa (LEB Palmares). El edificio cumple con todas las
disposiciones sanitarias del Ministerio de Salud costarricense y servicios básicos (agua, electricidad,
internet…). Cuenta con todos los materiales y funcionarios necesarios para la impartición de clases.

2. Características de la población:

Tipo de personas (niños, Cantidad Sexo.

estudiantes, adultos, de
discapacitados…). personas.

Adolescentes (estudiantes 60. F: X.

del PDBI). M: X.

3. Reglamentación interna institucional (reglas que debemos seguir dentro de la institución:

El ingreso de particulares a la institución educativa está sujeto a citas previas. Particulares deben
identificarse y llenar una hoja de registro para ingresar dentro de la institución. El código de vestimenta rige
tanto como para particulares como para estudiantes. Se prohíbe cualquier comportamiento o hablar
violento o vulgar.

Observaciones generales:

Ninguna por agregar.

 2. Preparación.

Líder: Catalina Pineda.

Área CAS que se va a trabajar: Servicio.

Resultados de aprendizaje:

• Resultado de aprendizaje número 1: identificar en uno mismo los puntos fuertes y las áreas en las
que se necesita mejorar.
• Resultado de aprendizaje número 2: Mostrar que se han enfrentado desafíos y se han desarrollado
nuevas habilidades en el proceso.
• Resultado de aprendizaje número 3: Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia.
• Resultado de aprendizaje número 4: Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias CAS.
• Resultado de aprendizaje número 5: Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los
beneficios del trabajo colaborativo.
• Resultado de aprendizaje número 6: Mostrar compromiso en cuestiones de importancia global.
• Resultado de aprendizaje número 7: Reconocer y considerar el aspecto ético de las decisiones y las
acciones.

Actividades:

1. Realización de la fórmula para la propuesta de experiencias CAS.

2. Realización del anteproyecto.
3. 1° recolección de los víveres.
4. 1° entrega de los víveres.
5. 2° recolección de los víveres.
6. 2° entrega de los víveres.
7. Conclusión del proyecto.

Horario: durante las clases CAS y Guía (viernes 3:30pm – 4:30pm).

Fecha de inicio: mes de septiembre del 2021.

Fecha de término: mes de octubre 2021.

3. Cronograma

FECHA Actividades Materiales Responsables Tiempo

16 de julio, Realización de la fórmula para Plantilla de la fórmula Sección 1 – 4. 1 hora.

2021. propuesta de experiencias CAS. para propuesta de
experiencias

23 de julio, Realización del anteproyecto: Fórmula para Sección 1-4. 1 hora.

2021. nombre del proyecto, líder del propuesta de
proyecto, miembros, resultados de experiencias CAS y
aprendizaje, áreas CAS, plantilla del
descripción del proyecto y etapas anteproyecto.
CAS. Inicio del cronograma.

13 de Realización del anteproyecto: Fórmula para la Sección 1-4. 1 hora.

agosto, diagnóstico y preparación. propuesta de
2021. experiencias CAS y
anteproyecto.

10 de 1° recolección de los 2 subsidios Fórmula para la Sección 1-4. 1 hora.

septiembre, alimenticios. propuesta de
2021. 1° entrega del primer subsidio experiencias CAS y
alimenticio. anteproyecto.

17 de 1° entrega del segundo subsidio Fórmula para la Sección 1-4. 1 hora.

septiembre, alimenticio. propuesta de
2021. experiencias CAS y
anteproyecto.

08 de 2° recolección de los 2 subsidios Fórmula para la Sección 1-4. 1 hora.

octubre, alimenticios. propuesta de
2021. experiencias CAS y
anteproyecto.

15 de 2° entrega de los dos subsidios Fórmula para la Sección 1-4. 1 hora.

octubre, alimenticios. propuesta de
2021. Conclusión del proyecto y del experiencias CAS y
cronograma. anteproyecto.