Contabilidad II: Plan de estudio para el control y registro de mercancías

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS Y PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISIÓN DE BACHILLERATOS GENERALES ZONA 088, 21FMS0132A
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “CUITLÁHUAC”
C.C.T. 21EBH0205S
**PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE**
CONTABILIDAD II
CICLO ESCOLAR 2021-2022
PORTADA
NOMBRE DE LA ESCUELA: Bach. Gral. Of. Cuitláhuac

NOMBRE DEL (A) DIRECTOR (A): Mtra. Yolanda Guarneros Rojas
NOMBRE DEL (A) DOCENTE: Mtra. Susana Càrcamo Juàrez
NOMBRE DEL ALUMNO:
SEMESTRE: Cuarto
GRADO: Segundo
GRUPO: B
1
ÍNDICE
Contenido Página
Bienvenida 3
Presentación del educador y formas de contacto 3
Presentación de la disciplina 3
Competencias a desarrollar 4
Propósito del Bloque 4
Contenidos Específicos 4
Aprendizajes esperados 5
Interdisciplinariedad 5
Normatividad de la disciplina 5
Calendario de sesiones y entrega de productos y evaluaciones 5
Formas de trabajo, explicación de la metodología 5
Total de horas del bloque 6
Recursos de apoyo y referencias bibliográficas 6
Semana 1: Del 04 al 08 de abril de 2022 7
Semana 2: Del 25 al 29 de abril de 2022 9
Semana 3: Del 02 al 06 de mayo de 2022 10
Semana 6 y 7. Evaluación y Retroalimentación 13
Tabla de evaluación 13
Retroalimentación 14
Comentarios finales 14
Anexos 15
2
BIENVENIDA
Estimado aprendiente:
Bienvenido a tu plan de acompañamiento, este documento está estructurado para los alumnos
que van a estudiar utilizando el Modelo Educativo Híbrido del Estado de Puebla. Este plan te
apoyará para que puedas alcanzar los aprendizajes de la disciplina de Contabilidad II; aquí
encontrarás los recursos necesarios para apoyar tu aprendizaje presencial, a distancia y
autónomo; tu participación activa es fundamental. Las actividades propuestas están diseñadas
para que aprendas desde tu contexto y puedas conocerlo, comprenderlo y mejorarlo.
Espero que te sea de gran ayuda para obtener los conocimientos necesarios para continuar en esta
etapa de bachillerato; en caso de que lo requieras, puedo resolver tus dudas de manera presencial o
a través de WhatsApp, durante el horario correspondiente.
Estamos iniciando una nueva etapa para todos, hagámoslo de la mejor manera posible.
¡¡MUCHO ÉXITO!!
PRESENTACIÓN DEL EDUCADOR Y FORMAS DE CONTACTO

Hola soy Susana Cárcamo Juárez, soy Licenciada en contaduría Pública con Maestría en Desarrollo
Educativo, en esté semestre, trabajaremos la disciplina de Contabilidad II, que resulta de gran
importancia para desarrollar tus habilidades en el campo de Capacitación Para el Trabajo.
FORMAS DE CONTACTO
Correo electrónico susanyncarcamo@hotmail.com
WhatsApp 231 143 2467
PRESENTACIÓN DE LA DISCIPLINA
El programa de Contabilidad II, corresponde al componente de capacitación para el trabajo del cuarto
semestre del Bachillerato General, en el cual, abordarás contenidos de la Elaboración de Estados de
Resultados a partir de los Métodos de Control de Inventarios, para promover un conjunto de
conocimientos, habilidades, desempeños técnicos y teóricos en materia de Servicios Contables,
mismos que se dimensionan en un Proyecto de Vida y Conciencia Social, útiles para la toma de tus
decisiones en la elección de una carrera profesional o empleo.
Por lo que al concluir el nivel Medio Superior, conocerás la terminología contable básica, para desarrollar
las competencias necesarias en el manejo de procesos contables, toma de decisiones financieras; así
como, considerar la responsabilidad y las consecuencias de no llevar los registros contables
adecuadamente, el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva.
Por lo tanto, registrarás y procesaras información financiera atendiendo a la normatividad vigente para
un buen manejo de las finanzas de una empresa, utilizando como herramientas las disciplinas del tronco
común que se imparten durante el Bachillerato como son: pensamiento matemático, así como, lenguaje
y comunicación.
El perfil de egreso diseña un alumno capaz de desempeñarse en las áreas de Contabilidad, en entidades
productivas y de servicios. Su formación le permitirá convertirse en un ser emprendedor, prestar
servicios de consultoría y movilizar aprendizajes a situaciones de la vida cotidiana, ingresar a la educación
superior o incorporarse al mundo laboral.
El programa de estudios contiene materias correspondientes a Contabilidad II, tendientes a otorgar al
alumno conocimientos básicos de la disciplina, siendo la base de esta capacitación para el trabajo, que le
permitirá no sólo acceder a nuevos conocimientos más profundos, sino también relacionarlos
efectivamente con su vida cotidiana.
3
Bloque II. En este bloque se comprenden los conocimientos necesarios para resolver utilizando el
método de control de inventarios perpetuos o continuos, el registro contable de operaciones con
mercancías que se lleva a cabo en una empresa.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CP-CAD-01. Realiza los registros de la información necesaria para la operación del sistema contable, de
acuerdo con la normatividad en la materia y las políticas de la organización, con calidad,
responsabilidad y ética (utilizando software o medios convencionales).
PROPÓSITO DEL BLOQUE

Resolverás utilizando el método de control de inventarios perpetuos o continuos, el registro contable de
operaciones con mercancías que se lleva a cabo en una empresa por un periodo determinado, para la
obtención de la utilidad neta del ejercicio, valorando la importancia de aplicar el método para el control y
registro de mercancías.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
1. Método de inventarios perpetuos o continuos
a) Definición del método de inventarios perpetuos
b) Movimientos para cada cuenta
c) Ejercicios prácticos de inventarios perpetuos.
d) Orden y aplicación correcta de realización de los ajustes del método de inventarios perpetuos.
e) Beneficios de utilizar algún método en el registro de operaciones con mercancías.
2. Métodos de valuación de inventarios

a) Definición de valuar.
b) Tarjeta de almacén: definición y partes que la componen.
c) Instrucciones de llenado de tarjeta de almacén.
d) Métodos de valuación de inventarios.
e) PEPS características y utilidad, ejercicios prácticos de PEPS.
f) UEPS características y utilidad, ejercicios prácticos de UEPS.
g) Costo Promedio, características y utilidad, ejercicios prácticos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica los procedimientos o métodos más utilizados para el registro y control de las operaciones con
mercancías en las diferentes entidades y en el caso de las empresas de su localidad.
Resuelve ejercicios prácticos de los movimientos de cada cuenta del método de inventarios perpetuos,
considerando la relación que existe entre los asientos de ajuste y los estados financieros, para la obtención de
datos de los mismos.
Valora la importancia de utilizar el método de inventarios perpetuos como control de registro de las
operaciones con mercancías dentro de las empresas de su localidad.
INTERDISCIPLINARIEDAD
NO APLICA
4
NORMATIVIDAD DE LA DISCIPLINA (REGLAS DE CONVIVENCIA Y SEGURIDAD)
 Asistir puntualmente y cumplir con el horario escolar
 Entregar en tiempo y forma las actividades solicitadas respetando el horario escolar.
 Respetar a tus compañeros, docentes y personal escolar.
 Mantener la sana distancia dentro de la escuela
 Uso correcto del cubre bocas durante la jornada escolar
 Lavarse las manos constantemente y usar gel antibacterial
 Si presentas fiebre, dolor de cabeza, tos o cualquier síntoma, quédate en casa y notifica a la
escuela vía telefónica.
CALENDARIO DE SESIONES Y ENTREGAS DE PRODUCTOS Y EVALUACIONES
Día de la Trabajo regular Evaluación Recuperación

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7
semana
04 – 08 abril 25 - 29 abril 02 al 06 mayo 09 al 13 mayo 16-20 mayo 23 - 27 mayo 30 – 03 junio
Lunes
Martes
Miercoles
Jueves
- Resumen
- Organizador - Cuadro - Infografía
- Cuestionario - Cuadro sinóptico
Viernes - Reporte gráfico - Diagrama de flujo
comparativo - Ejercicios - Examen
- Mapa conceptual prácticos
Cada semana los días viernes a más tardar a las 2 p.m., entregarás tus actividades
Evaluaciones
que sirven para evaluar tu aprendizaje.
FORMAS DE TRABAJO Y EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE TRABAJO
PRESENCIAL: A DISTANCIA:
En las sesiones presenciales vamos a profundizar Realizarás búsqueda de información, en la
aspectos importantes del Bloque II: Valuación de bibliografía indicada para ello, en links o videos,
Inventarios; que se estará estudiando, realizarás la resolución de ejercicios en cada tema
realizaremos investigaciones mediante consultas visto, organizadores gráficos con la información
en fuentes confiables, bibliográficas, en links o recabada, responderás cuestionarios y realizarás
videos, pondrás en práctica los métodos para el actividades en equipo (de manera virtual, si te es
registro y control de inventarios. Tu asistencia se posible). La entrega de tus productos será de
verá reflejado en tus calificaciones y entregarás forma digital, los viernes de cada semana a más
los productos el día que marca tu calendario en tardar a las 2 p.m.
horario de clase.
PARA FAVORECER LA AUTONOMÍA:
 Es importante tu disposición a aprender, pues derivado de la metodología establecida en los
Bachilleratos Estatales con base en el Aprendizaje Situado, tú eres el centro de tu propio
aprendizaje y el profesor será tu guía.
 Es indispensable que te mantengas en contacto permanente con tus maestros, pues ellos te
harán saber la estrategia que será base para mantener las clases a distancia.
 Es necesario que tanto para las sesiones presenciales, a distancia y/o autónomas, cuentes con los
materiales, recursos y bibliografía a utilizar, para que vayas alcanzando el desarrollo de las
habilidades propias de tu curso.
 También te invito a que dediques tiempo para realizar las actividades y las entregues de
5
manera puntual, ya sea en la escuela o en línea. Si te surgen dudas durante las actividades,
ponte en contacto conmigo para aclarar los detalles. Por favor recuerda realizar todas las
indicaciones del Protocolo de Seguridad Sanitaria.
 Atiende las indicaciones de tu Profesor(a).
TOTAL DE HORAS DEL BLOQUE

21
RECURSOS DE APOYO
Pizarrón, marcadores, libro de texto, libreta, lapiceros, corrector, marca textos, celular, internet,
WhatsApp, Plan de acompañamiento, computadora, páginas WEB.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Guerrero Reyes C. (2014). Contabilidad II. Ed. Patria.
Lara, F. (2010). Primer Curso de Contabilidad. (23a ed.). Trillas.
Ayala Canché Ma. G. (2020) Contabilidad I. Ed. Book Mart.
Cuevas Hernández M. (2018). Registro y Control de las Operaciones de Mercancías.
6
BLOQUE II Valuación de Inventarios
Semana 1: Del 04 al 08 de abril de 2022.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Manejo de inventario de Bimbo
Mi primo Pedro consiguió trabajo en el departamento de almacén de la empresa Bimbo, el cual, obtuvo
dicho empleo, ya que el trabajador anterior no rotaba correctamente los productos de la empresa y
caducaban generándose una perdida financiera ante dicha problemática. Por esa situación le delegaron
dicha actividad, ya que para poder satisfacer la demanda y la calidad de los productos se requiere de
una gran coordinación con todos los proveedores de materia prima. Aproximadamente 40% de los
proveedores que surten al almacén distribuyen en base a una programación de pedidos. El resto de los
proveedores surten de acuerdo a la programación diaria.
En base a lo anterior, investigó los métodos de valuación de inventarios que existen, e implementó el
método PEPS (primeras entradas, primeras salidas), aunque la empresa ya contaba con dicho sistema
de valuación, no lo aplicaban; a partir de ese momento el almacén de materias primas y envolturas
cuenta con el sistema de primeras entradas, primeras salidas (PEPS), es decir, siempre utiliza la materia
prima con la fecha de llegada más antigua.
Existen dos métodos para asegurar que los materiales se están rotando adecuadamente:
Uno de ellos es la rotación financiera del inventario. La rotación financiera incluye toda la materia prima
que no se encuentra en custodia. Se entiende como materia prima en custodia toda aquella que se
encuentra físicamente en el almacén, pero no representa costo directo para la empresa (aunque sí en
cuanto a uso de espacio y otros costos indirectos) puesto que se paga mensualmente con base al
consumo realizado. Dicha rotación financiera debe ser menor a 2 días en materias primas y menor a 5
días en envolturas. Para calcular la rotación en días se divide el inventario total (excluyendo custodia)
entre el consumo mensual.
El otro método es la rotación física. Éste se obtiene de manera similar, pero tomando en cuenta todos
los materiales, incluyendo los de custodia; esto para obtener la rotación real del material ya que, aunque
el material no se cobra hasta el momento de consumo, sí se encuentra físicamente en el almacén. Este
método es muy importante debido a que nos ayudará a lograr que no haya materiales inocuos. En este
momento esto no es problema para Bimbo ya que la rotación física de las materias primas está por
debajo del tiempo de caducidad. Se va a reducir la cantidad a ordenar y esto traerá como consecuencia
una mejor rotación en la materia prima, por lo tanto, el producto estará más fresco y conservará todas
las cualidades.
CONTENIDO(S) ESPECÍFICO(S): 1. Método de inventarios perpetuos o continuos.

a) Definición del método de inventarios perpetuos
b) Movimientos para cada cuenta
c) Ejercicios prácticos de inventarios perpetuos
APRENDIZAJES(S) ESPERADO(S):
Identificarás los procedimientos o métodos más utilizados para el registro y control de las operaciones con
Inicio:
Lee y analiza la situación de aprendizaje: Manejo de inventario de Bimbo.
Con base en la situación e contexto, responde las siguientes preguntas en tu libreta de apuntes.
1. ¿Qué es el almacén de materias primas?
2. ¿Cuál es la función de los proveedores?
3. ¿A qué se refiere el sistema “PEPS”?
4. ¿A qué se refiere el método de rotación física del inventario?
5. ¿Qué es el método de rotación financiera del inventario?
6. ¿Cuál es el método mas adeuado para la empresa: Bimbo?
7. ¿Qué pasaría si Bimbo decide cambiar de método de inventario?
7
Desarrollo:
Con el objetivo de fomentar la comprensión lectora, investiga y lee en diversas fuentes de información
confiables la definición del método de inventarios perpetuos, asimismo indaga acerca de los
movimientos de cada cuenta para este tipo de inventarios; tambien puedes apoyarte en tu material
complementario.
Con la información obtenida, elabora en tu libreta de apuntes un reporte.
Te sugiero visitar el siguiente enlace para conocer más acerca del tema.
https://online.ieu.edu.mx/page_Archivos/img_pwtn/2018/07_julio/Inventarios_perpetuos.pdf
Evaluación:
CUESTIONARIO: 7%
Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, utilizar tinta y lápiz para respuestas, limpieza,
ortografía, etc.
Criterios de evaluación: Presentación, respuestas acorde al tema, responder a todas las preguntas
dadas, entregar en tiempo y forma, etc
Forma de evaluación: Heteroevaluación.
Tipo: Sumativa y formativa
Instrumento: Lista de cotejo. (Anexo A)
REPORTE: 7%
Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía.

Criterios de evaluación: Presentación, ortografía, entregar en tiempo y forma, etc
Forma de evaluación: Heteroevaluación
Instrumento: Lista de cotejo. (Anexo A1)
PONDERACIÓN TOTAL 14%
8
Semana 2: Del 25 al 29 de abril de 2022.
CONTENIDO(S) ESPECÍFICO(S): 1. Método de inventarios perpetuos o continuos.
d) Orden y aplicación correcta de realización de los ajustes del método de inventarios perpetuos.
e) Beneficios de utilizar algún método en el registro de operaciones con mercancías.
Identificarás los procedimientos o métodos más utilizados para el registro y control de las operaciones con
Inicio:
Como es imprescindible la comprensión lectora para tu aprendizaje, investiga y lee en diversas fuentes
de información confiables o puedes consultar tu material complementario; ejemplos acerca de la
aplicación correcta del método de inventarios perpetuos.
Con la información indagada elabora un resumen en tu libreta de apuntes.
Desarrollo:
Investiga y lee en diversas páginas de internet, también puedes consultar tu material complementario
sobre los beneficios de utilizar algún método en el registro de operaciones con mercancías.
Con la información obtenida realiza en tu libreta de apuntes un organizador gráfico.
Te recomiendo visitar el siguiente enlace para conocer más acerca del registro de mercancías con
diversos métodos.
https://www.aulafacil.com/cursos/contabilidad/financiera-ii/registro-de-mercancias-metodo-global-l37445
Evaluación:
RESUMEN: 7%
Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

Criterios de evaluación: Presentación, identificar claramente las ideas principales, identificar y
clasificar los conceptos centrales de manera ordenada, entregar en tiempo y forma, etc.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo B)
ORGANIZADOR GRÁFICO: 7%

Criterios de evaluación: Presentación, entregar en tiempo y forma, etc.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo B1)
9
Semana 3: Del 02 al 06 de mayo de 2022.
CONTENIDO(S) ESPECÍFICO(S): 2. Métodos de valuación de inventarios
a) Definición de valuar.
b) Tarjeta de almacén: definición y partes que la componen.
c) Instrucciones de llenado de tarjeta de almacén.
Resolverás ejercicios prácticos de los movimientos de cada cuenta del método de inventarios perpetuos,
considerando la relación que existe entre los asientos de ajuste y los estados financieros, para la obtención de datos
de los mismos.
Inicio:
Porque la comprensión lectora es importante para un aprendizaje significativo, indaga en distintas
fuentes de información confiables, también puedes apoyarte de tu material complementario; la definición
de valuar, tarjeta de almacén: definición y partes que la componen.
Finalmente plasma toda la información en un cuadro sinóptico que realizarás en tu libreta de apuntes.
Desarrollo:
Investiga y lee en diferentes fuentes de informacion, el procedimiento de llenado de una tarjeta de
almacén. Con la información recabada elabora un diagrama de flujo en tu libreta de apuntes.
Te aconsejo visitar el siguiente enlace para conocer el proceso de llenado de una tarjeta de almacén.
https://consultarsaldo.com.mx/tarjeta-de-almacen/
Evaluación:
CUADRO SINÓPTICO: 7%
Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, usar colores, orden, limpieza, buena ortografía
(acentuación y signos de puntuación).
Criterios de evaluación: Originalidad, puntualidad y apegado a las indicaciones propuestas.
Tipo: Formativa y sumativa.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo C)
DIAGRAMA DE FLUJO: 7%
Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, buena presentación, etc.

Criterios de evaluación: Presentación, entregar en tiempo y forma, etc.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo C1)
10
d) Métodos de valuación de inventarios.
e) PEPS características y utilidad, ejercicios prácticos de PEPS.
Resolverás ejercicios prácticos de los movimientos de cada cuenta del método de inventarios perpetuos,
considerando la relación que existe entre los asientos de ajuste y los estados financieros, para la obtención de datos
de los mismos.
Inicio:
Con el propósito de fomentar la comprensión lectora, indaga y lee en diferentes fuentes de información
confiables, cuáles son los métodos de valuación de inventarios más comunes.
Destacando lo siguiente:
*Definición
*Características
*Ventajas y desventajas de su uso
Con la información recabada realiza en tu libreta de apuntes un cuadro comparativo.
Desarrollo:
Busca y lee en distintas páginas de internet sobre el método de inventario: PEPS.
*Características
*Utilidad
*Ejemplos
Con la información obtenida elabora un mapa conceptual en tu libreta de apuntes.
Te aconsejo revisar la siguiente información para profundizar más sobre el tema.

https://www.bind.com.mx/Glosario/Definicion/35-metodo-peps#:~:text=Definici%C3%B3n%20de%20M
%C3%A9todo%20PEPS%20o,el%20stock%20se%20renueve%20contantemente.
Evaluación:
CUADRO COMPARATIVO: 7%

Criterios de evaluación: Presentación, creatividad, aspectos de la rúbrica, entregar en tiempo y forma,
etc.
Instrumento: Lista de cotejo. (Anexo D)
MAPA CONCEPTUAL: 7%

Criterios de evaluación: Presentación, creatividad, aspectos de la rúbrica, entregar en tiempo y forma,
etc.
Instrumento: Lista de cotejo. (Anexo D1)
11
f) UEPS características y utilidad, ejercicios prácticos de UEPS.
g) Costo Promedio, características y utilidad, ejercicios prácticos.
Valorarás la importancia de utilizar el método de inventarios perpetuos como control de registro de las operaciones
con mercancías dentro de las empresas de su localidad.
Inicio:
Con el objetivo de fomentar la comprensión lectora, consulta en fuentes fidedignas el método de
inventario: UEPS.
*Características
*Utilidad
*Ejemplos
Con la información obtenida elabora una infografía en tu libreta de apuntes.
Te sugiero leer la siguiente información para saber más acerca del tema.
https://www.bind.com.mx/Glosario/Definicion/36-metodo-ueps#:~:text=El%20M%C3%A9todo%20UEPS
%20o%20%E2%80%9C%C3%BAltimos,el%20almacenamiento%20resulta%20menos%20complicado.
Desarrollo:
Realiza en tu libreta de apuntes los siguientes ejercicios bajo el método de inventarios: PEPS y UEPS.
1. El 01 de octubre se compraron 120 pants, a un precio de $50.00 C/U.
2. El 05 de octubre se venden 35 pants.
3. El día 07 de octubre se compraron 55 pants a un precio de $40.00.
4. El día 11 de octubre de venden 100 pants.
5. El día 15 de octubre se compran 75 pants a un precio de $35.00 C/U.
6. El día 17 de octubre se compran $50 pants a un precio de $45.00 c/U.
7. El día 20 de octubre se venden 65 pants.
8. El día 24 de octubre se compran 50 pants a un precio de $40.00 C/U.
Evaluación:
INFOGRAFÍA: 7%
Características: Realízala en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

Criterios de evaluación: Presentación, creatividad, entregar en tiempo y forma, etc.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo E)
EJERCICIOS PRÁCTICOS: 7%
Características: Realizarlos en tu libreta de apuntes, correcta resolución de los ejercicios, limpieza,

ortografía, distribución y presentación, etc.
Criterios de evaluación: Presentación, correcta resolución de los ejercicios, entregar en tiempo y
forma, etc.
Instrumento: Lista de cotejo (Anexo E1)
PONDERACIÒN TOTAL 14%
12
Semana 6 Evaluación
SEMANA 6. Del 23 al 27 de mayo de 2022.
Ficha Construye-T: “El método ABCD”

Secretaría de Educación Pública. (2021).
Que los estudiantes examinen las creencias limitantes que puedan creer, que las cuestionen y observen las
consecuencias de hacerlo.
Responde el examen de conocimientos impreso.

Deberás seguir las indicaciones de tu profesor(a), mismas que se darán de forma presencial o vía
WhatsApp si estas a distancia.
Semana 7 Retroalimentación
SEMANA 7. Del 30 de mayo al 03 de junio de 2022.
Con el objetivo de regularizar a los alumnos que así lo requieran, durante la semana de recuperación, se
reforzarán los siguientes temas:
1. Método de inventarios perpetuos o continuos.

2. Métodos de valuación de inventarios.
TABLA DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTO FORMA DE FECHA DE
PRODUCTOS %
DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN ENTREGA
Cuestionario 7 Lista de cotejo
Heteroevaluación 08 de abril
SEMANA 1
Reporte 7 Lista de cotejo
Heteroevaluación 08 de abril
Lista de cotejo
Heteroevaluació
Resumen 7 15 de abril
n
SEMANA 2
Lista de cotejo Heteroevaluació
Organizador gráfico 7 15 de abril
n
Cuadro sinóptico 7 22 de abril
n
SEMANA 3 RETROALIMENTACIÓN
Diagrama de flujo 7 22 de abril
PRODUCTOS CALIFICACIÓN n
RETROALIMENTACIÓN
Cuestionario Lista de cotejo Heteroevaluació
SEMANA 1 Cuadro comparativo 7 29 de abril
Reporte n
SEMANA 4
Mapa conceptual
Resumen 7 29 de abril
SEMANA 2 n
Organizador gráfico Lista de cotejo Heteroevaluació
Infografía 7 06 de mayo
Cuadro sinóptico n
SEMANA
SEMANA 3
5
Diagrama de flujo
Ejercicios prácticos 7 06 de mayo
n
Cuadro comparativo Calificación más Heteroevaluació
SEMANA
SEMANA 4 6 Examen 30 13 de mayo
Mapa conceptual alta n
SEMANA 5
10
TOTALInfografía
0
13
Ejercicios prácticos
SEMANA 6 Examen
COMENTARIOS FINALES DE OPINIÓN DEL ALUMNO

COMENTARIOS SUGERENCIAS RESPECTO A LA
EVALUACIÓN
14
ANEXOS
ANEXO A
LISTA DE COTEJO CUESTIONARIO
Criterio Puntuación
Presenta Nombre completo, grado y grupo en un lugar visible 1.4%
La información es clara, concisa y corresponde al tema abordado 1.4%
No presenta faltas de ortografía 1.4%
Las evidencias son entregadas en tiempo y forma 1.4%
Las evidencias que se suben son claras y legibles 1.4%
Total 7%
ANEXO A1
LISTA DE COTEJO REPORTE
Total 7%
ANEXO B
LISTA DE COTEJO RESUMEN
Total 7%
ANEXO B1
LISTA DE COTEJO ORGANIZADOR GRÁFICO
Total 7%
ANEXO C
LISTA DE COTEJO CUADRO SINÓPTICO
Total 7%
15
ANEXO C1
LISTA DE COTEJO DIAGRAMA DE FLUJO
Total 7%
ANEXO D
LISTA DE COTEJO CUADRO COMPARATIVO
Total 7%
ANEXO D1
LISTA DE COTEJO MAPA CONCEPTUAL
Total 7%
ANEXO E
LISTA DE COTEJO INFOGRAFÍA
Total 7%
ANEXO E1
LISTA DE COTEJO EJERCICIOS PRÁCTICOS
Total 7%
16

Contabilidad II: Plan de estudio para el control y registro de mercancías

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**PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE**

NOMBRE DE LA ESCUELA: Bach. Gral. Of. Cuitláhuac

PRESENTACIÓN DEL EDUCADOR Y FORMAS DE CONTACTO

PROPÓSITO DEL BLOQUE

2. Métodos de valuación de inventarios

CALENDARIO DE SESIONES Y ENTREGAS DE PRODUCTOS Y EVALUACIONES

Día de la Trabajo regular Evaluación Recuperación

TOTAL DE HORAS DEL BLOQUE

CONTENIDO(S) ESPECÍFICO(S): 1. Método de inventarios perpetuos o continuos.

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía.

PONDERACIÓN TOTAL 14%

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

PONDERACIÓN TOTAL 14%

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, buena presentación, etc.

Te aconsejo revisar la siguiente información para profundizar más sobre el tema.

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

Características: Realízalo en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

PONDERACIÓN TOTAL 14%

Características: Realízala en tu libreta de apuntes, limpieza, ortografía, etc.

Características: Realizarlos en tu libreta de apuntes, correcta resolución de los ejercicios, limpieza,

Ficha Construye-T: “El método ABCD”

Responde el examen de conocimientos impreso.

1. Método de inventarios perpetuos o continuos.

COMENTARIOS FINALES DE OPINIÓN DEL ALUMNO

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