INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

ESCUELA DE NEGOCIOS Y DESARROLLO GERENCIAL

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

ESCUELA DE NEGOCIOS Y DESARROLLO GERENCIAL

SÍLABO POR COMPETENCIAS
VISIÓN

“Ser un instituto de Educación Superior Tecnológico Privado, acreditado en todas sus carreras
profesionales al 2021, formando profesionales técnicos de calidad de acuerdo a las exigencias del
mercado competitivos y creativos, con calidad humana y comprometidos con la conservación del
medio ambiente”.

MISIÓN

“Somos un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado líder que forma profesionales
técnicos de calidad, competitivos, creativos con capacidad de investigación, gestión empresarial y con alto
sentido de responsabilidad social, de acuerdo a las exigencias del mercado actual, protegiendo el medio
ambiente, desarrollando una práctica de valores éticos y excelencia profesional”

VALORES

 Disciplina
 Integridad
 Solidaridad
 Justicia
 Respeto
 Ética

TRUJILLO – PERÚ

2022
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SÍLABO DE GESTIÓN DE ALMACENES

I. INFORMACION GENERAL
1.1. Familia Profesional : Administración, Finanzas, Comercio y Transportes
1.2. Programa de Estudios : Administración de Negocios Internacionales
1.3. Módulo Profesional : Fundamentos básicos de Negocios Internacionales
1.4. Unidad Didáctica : Gestión de Almacenes.
1.5. Ciclo de Estudios : VI – Ciclo
1.6. Créditos 3
1.7. Condición : Obligatorio
1.8. Horas de Clase Semanal : 04 horas pedagógicas
1.8.1. Sesión Sincrónica : 02 Horas pedagógicas (Teóricas)
1.8.2. Sesión Asincrónica : 01 Horas Pedagógicas (Prácticas)
1.9. Turno : Tarde
1.10. Duración : 18 semanas
1.11. Inicio : 13 – 06 -22
1.10 Termino : 14 – 10 - 22
1.11 Profesor Responsable : Mg.JuanIsrael
JoséHerrera
Vega Quispe
1.12 Correo electrónico : vegavjj@gmail.com
1.13 Semestre Académico 2022
1.14 Organización Semestral del Tiempo

Actividades Total de Unidades

Horas I II III IV
Teóricas 32 8 8 10 6
Practicas 32 8 8 10 6
Total de horas 64 16 16 20 12

1.15. Docente responsable :

Condición Apellidos y nombres Profesión E-mail institucional

Contratado Israel
Juan Herrera Quispe
José Vega Mg. Administración iherreraquispe@endg.edu.pe
vegavjj@gmail,com

II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar la gestión de compras, ventas, almacenamiento y distribución de productos en el mercado
internacional, así como conseguir el financiamiento necesario para realizar las operaciones.
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III. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

La unidad didáctica pertenece al área curricular de formación general, es teórico-práctica;
tiene como propósito dar a conocer la importancia del sistema logístico, los procedimientos
para realizar la operación de compras e inventarios teniendo en cuenta los indicadores de
gestión

Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

 Los almacenes localización y elementos de manutención

 Maquinaria y zonificación para el diseño de los almacenes.
 Zonificación, ubicación y preparación de pedidos.
 Costos logísticos y la informatización en los almacenes

IV. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

4.1.Programar las actividades de apoyo logístico en base a los factores costo, tiempo y
accesibilidad para satisfacer las necesidades de los clientes en el tiempo y lugar
determinado.
4.2.Supervisa los procesos de despacho, transporte, recepción y desaduanaje de los
productos o servicios de acuerdo a los procedimientos y políticas de la empresa y
normatividad vigente nacional e internacional
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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Capacidades Resultados de Contenidos Estrategias Evidencias de Instrumento Semana Nᵒ de Horas
aprendizaje didácticas desempeño de evaluación Sincr. Asincr.
T P T P
I UNIDAD: Los almacenes localización y elementos de manutención
Lee el silabo Sílabo Videoconferencia.
correspondiente a la Lineamientos generales Socialización. Formulario
unidad didáctica. de Gestión de Observación de video. drive Observación
1 2 2
Almacenes. Diálogo abierto. directa.
Formulario en DRIVE

Reconocen los Incidencia de la Videoconferencia. Responden al

objetivos tipos de empresa. Observación y análisis planteamiento
Programar las almacenes. Tipos y objetivos de los de videos. de preguntas.
Cuestionario 2 2
actividades de almacenes. Análisis de documento 2
apoyo logístico en Trabajo individual
base a los factores
costo, tiempo y Determina la Localización del almacén Videoconferencia.
accesibilidad para localización de los de la zona general y el Observación y análisis Organizador
satisfacer las almacenes. punto concreto del del video. gráfico: mapa
Lista de
necesidades de los almacenaje. Análisis del conceptual. 3 2 2
cotejo.
clientes en el documento Word.
tiempo y lugar Diálogo abierto.
determinado.
Reconocen los Elementos de Videoconferencia. Cuadro de
elementos de manutención, almacenaje Observación de video. comparación. Lista de
manutención, los y manipulación de Diálogo abierto. cotejo.
soportes de cargas y mercancías. Análisis del
estanterías. Soportes de cargas documento. 4 2 2
Estanterías

EVALUACIÓN
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II UNIDAD: Maquinaria y zonificación para el diseño de los almacenes.

Reconoce la Maquinaria para el Videoconferencia.

importancia de las manejo de cargas Observación de video. Organizador
carretillas elevadoras Aparatos para el manejo Diálogo abierto. gráfico.
Lista de
que se utilizan en los de cargas unitarias en Análisis del 5 2 2
cotejo.
almacenajes. suelo. documento.
Carretillas elevadoras.

Reconoce los Implementos para Observación de video. Responden al

implementos con los carretillas elevadoras Diálogo abierto. planteamiento
que debe contar las Rampas niveladoras Análisis del de preguntas. Cuestionario 6 2 2
Programar las carretillas elevadoras documento.
actividades de en los almacenes. Videoconferencia.
apoyo logístico en
base a los factores Zonificación y Diseño de Videoconferencia. Responden al
costo, tiempo y Reconoce lo que se almacén. Observación y análisis planteamiento
accesibilidad para debe tener en cuenta Áreas para desarrollar de de videos. de preguntas.
satisfacer las en la construcción de forma adecuada mi Análisis de PDF. Foro
necesidades de los un nuevo almacén. actividad en los Diálogo abierto. Cuestionario 7 2 2
clientes en el almacenes.
tiempo y lugar Aspectos que se tener en
determinado. cuenta en la construcción
de un nuevo almacén.

Reconoce los Criterios de Gestión en el Videoconferencia. Responden al

criterios que se debe almacén Observación y análisis planteamiento
tener en cuenta en la Cómo puedo gestionar un de videos. de preguntas.
gestión de los almacén. Análisis del
almacenes Codificación del almacén documento Word. Cuestionario 8 2 2
Métodos de almacenaje. Diálogo abierto.

EVALUACION.
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III UNIDAD: Zonificación, ubicación y preparación de pedidos.
Reconoce la Zonificación de artículos Videoconferencia. Responden las
ubicación que deben Gestión y ubicación de Observación y análisis preguntas
tener las artículos en los productos. de videos. planteadas. Cuestionario
los almacenes. Procesos de Análisis de PDF
9 2 2
Manipulación de Diálogo interactivo.
productos en almacenes
Descarga y recepción de
pedidos.
Reconoce la forma Ubicación y preparación Videoconferencia.
de ubicación y de pedidos Observación y análisis Lista de
pedidos para un Ubicación, reposición de de videos. Organizador cotejo 10 2 2
Supervisa los mejor despacho en Análisis de PDF gráfico
mercancías.
procesos de los almacenes. Preparación de pedidos. Diálogo interactivo.
despacho, Expedición de
Reconoce el proceso Videoconferencia.
transporte,
de que se sigue para mercancías y Observación y análisis
recepción y
expedir mercancías y devoluciones de videos. Lista de
desaduanaje de los Foro 11 2 2
devoluciones. Expedición de Análisis de PDF cotejo
productos o
mercancía. Diálogo interactivo.
servicios de
acuerdo a los
procedimientos y Planificación y Control Videoconferencia. Responden las
políticas de la del Almacén. Lectura y análisis de preguntas
Explica el proceso
empresa y Tiempos estándar. casos planteados. planteadas. Cuestionario
de planificación y
normatividad Reabastecimiento. Análisis de vídeos 12 2 2
control en los
vigente nacional e Diálogo interactivo
almacenes. Preparación de pedidos.
internacional Exposición.

Explica el Reabastecimiento Videoconferencia. Mapa mental

proceso que se Control de expedición Lectura y análisis de
sigue para el y carga de mercancías PDF. Lista de
control y la Intervenciones orales cotejo 2 2
13
expedición y Trabajo individual
carga de EVALUACION
mercancías.
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IV UNIDAD: Costos logísticos y la informatización en los almacenes.
Cálculos y análisis de los Videoconferencia.
almacenes. Lectura y análisis de
Explica los procesos Cálculo de plantilla de PDF. Lista de
que se sigue para el Intervenciones orales Foro cotejo
operarios y medios de Trabajo calificado. 14 2 2
cálculo y análisis de manipulación.
los almacenes.
Análisis de las
desviaciones en la
Supervisa los planificación
procesos de Costes Logísticos Videoconferencia.
despacho, Lectura y análisis de
transporte, Explica cómo se Coste del espacio coste de PDF. Responden a
recepción y generan los costos las instalaciones Intervenciones orales preguntas. Cuestionario 15 2 2
desaduanaje de los logísticos. Coste de la manipulación Exposición
Trabajo en equipo.
productos o Coste de tenencia del
servicios de stock
acuerdo a los Costes Logísticos Videoconferencia.
procedimientos y Coste de administración Lectura y análisis de
políticas de la PDF.
Explica cómo se logística Responden a
empresa y Intervenciones orales
generan los costos Costes ocultos preguntas. Cuestionario 16 2 2
normatividad Foro calificado.
logísticos. Exposición
vigente nacional e Condiciones Técnicas de
internacional Entrega - Recepción. La
Ficha Logística
La informatización del Videoconferencia. Responden las
Reconocen la almacén Revisión y exposición preguntas
informatización que Los softwares ERP de trabajo final planteadas. Cuestionario
se utilizan en los Los Sistemas de Gestión Intervenciones orales 17 2 2
almacenes. de Almacenes (SGA)
(Electronic Data
Interchange)
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Los almacenes
inteligentes.
Reconocen los Cuánto ha transformado Videoconferencia. Responden las
cambios generados la tecnología nuestras Retroalimentación y preguntas
en los almacenes en vidas durante la Exposición planteadas. Cuestionario
tiempos de 18 2 2
pandemia.
pandemia.
EVALUACIÓN
FINAL.
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VI. RECURSOS DIDACTICOS:
En el desarrollo del curso de utilizarán los siguientes recursos:
 Módulo de cada Unidad – Curso Virtual
 Power Point
 Videos
 Foros - Debate
 Casos prácticos

VII. METODOLOGÍA

El curso se desarrolla bajo la virtual basada en la plataforma web denominada Moodle. Las clases
exigen la asistencia del alumno a las horas académicas en aula virtual.

La metodología de trabajo para el desarrollo del presente Módulo de Aprendizaje para garantizar
aprendizajes funcionales y significativos mediante el desarrollo de capacidades, habilidades y
potencialidades de cada estudiante, pretende incorporar métodos adaptados a las necesidades
particulares de los estudiantes, donde se priorizan la participación activa de los estudiantes en el
proceso de aprendizaje y se fundamenta en:

- Métodos según el encuadre social: Autoaprendizaje o trabajo individual, interaprendizaje o de

trabajo en equipos.
- Métodos de instrucción: divulgando, demostrando, colaborando, dialogando, interrogando, etc.
- El enfoque globalizado: Los proyectos y la resolución de problemas.
- La enseñanza — aprendiza, durante el período remoto a distancia debido al aislamiento social se
realizara mediante exposiciones teóricas y desarrollo práctico.
- En cada sesión de trabajo se le entregará material teórico básico a fin de incentivar al estudiante a
indagar a mayor profundidad la temática que se desarrolla.

En las clases sincrónicas y asincrónicas se expondrá de manera concisa, la información más relevante,
señalando sus características y problemática sobre el tema tratado, estimulando el diálogo y
participación de los estudiantes.
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VIII. EVALUACIÓN
Desarrollo de Foros : I.O.
Trabajos individuales : T.I
Presentación de Trabajos : P.T.
Participaciones en Sesión Virtual : P.S.V
Promedio de Unidad: I.O. + T.I. + P.T. + P.S.V.
9.1. Requisitos de aprobación:
Para efectos del promedio de Unidades o Promedio Final se tendrá en cuenta la Asistencia del
alumno a clases virtuales, con un promedio de 30% de inasistencia el alumno está automáticamente
inhabilitado en el curso.

La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria mínima de
trece (13).

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

10.1. Textual
 Anaya J. (2008) “Análisis, diseño y organización”
 Octavio C. (2005) “Logística Mejores Prácticas en Latino américa” Editorial Internacional
Thomson Editores.
 Mauleón T. (2003) “Sistemas de Almacenaje y Picking Madrid” Díaz de Santos
 Sergi F. “Métodos de Almacenamiento y Gestión de las Existencias” Guía Práctica

Trujillo, Junio del 2022