Bases Biológicas del Comportamiento

ACTIVIDAD DE INTEGRACION
SEMINARIO
Patología o alteraciones nivel de orgánulos o estructuras no membranosas a nivel neuronas por
ausencia de moléculas orgánicas e inorgánicas
Mg. José Uribe S.

Investigar y analizar información sobre La célula y sus componentes: utilizando bibliografía

asignada en la asignatura y toda aquella que puedan encontrar a nivel profesional, preparar
exposición del tema y realizar la presentación.

 Tiempo exposición: MAXIMO 10 min

 Diapositivas: Deben llevar portada (Logo de la Universidad, Campus Osorno, Departamento

de Ciencia Sociales, Carrera de Psicologia, título, nombre de los alumnos en orden alfabético,
fecha), objetivos, desarrollo del tema, conclusión(es), Bibliografía en formato APA. (3 citas
mínimo) y grabación exposición

 Formato Diapositivas: Tamaño y tipo de letra que sean de fácil visión (grande y nítida), deben
llevar figuras, esquemas y poca escritura (solo lo necesario para comprender la idea, ya que
los alumnos deben explicar y exponer el tema), enviar archivo PPT y exposición grabada a
carpeta del taller de ulagosvirtual.cl

 Expositores: TODOS LOS ALUMNOS DE CADA GRUPO. Cada alumno del grupo, deberá
manejar perfectamente el tema ya que no se aceptará la lectura recurrente de las
diapositivas.

 Se evaluará con nota 1,0 la inasistencia individual de los alumnos a la presentación, no

afectará la nota grupal. La presentación NO ES RECUPERABLE.

 Fecha entrega 8 de
Julio 2021

PSICOLOGIA| ULA-2021 1
 EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN CON EXPOSICIÓN
GRUPO…………………………….…….

NOMBRE ALUMNOS: CARRERA: FECHA: / /21

Calificaciones:
Categoría 1 2 3 4 5 6 7 8 9 NOTA
Calificación

CATEGORÍAS Muy Bueno (5,8 – 7,0) Bueno (4,1 – 5,7) Suficiente (3,1 – 4,0) Insuficiente (1,0 - 3,0)
1. Habla claramente Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente y A menudo habla entre dientes
distintivamente todo el tiempo distintivamente casi todo el distintivamente parcialmente o no se le puede entender.
(100-95%). tiempo (90-70%). (60-40%).
2. Contenido Demuestra un completo Demuestra un 80-60% de Demuestra un 50-40% de un No parece entender muy bien
Conocimiento del entendimiento del tema. entendimiento del tema. buen entendimiento de partes el tema.
tema del tema.

3. Formato El formato cumple El formato cumple casi El formato cumple parcialmente El formato No cumple (20-0%)
completamente (100-80%) con completamente (70-50%) con lo (40-30%) con lo estipulado. con lo estipulado.
lo estipulado. estipulado.
4. Límite-Tiempo La duración de la presentación La duración de la presentación La duración de la presentación La duración de la presentación
corresponde a los minutos sobrepasa los minutos asignados sobrepasa los minutos asignados sobrepasa los minutos
asignados. entre un 2% y 10%. entre un 11% y 20%. asignados en más de un 20%.
Utiliza el tiempo adecuadamente Confronta problemas en el uso Confronta problemas mayores
pero al final tiene que cubrir del tiempo (no logra terminar su en el uso del tiempo (no logra
algunos tópicos con prisa. presentación el tiempo terminar su presentación el
asignado). tiempo asignado).
5. Vocabulario Usa vocabulario apropiado para Usa vocabulario apropiado para Usa vocabulario apropiado para Usa varias (5 o más) palabras o
la audiencia. Aumenta el la audiencia. Incluye 1-2 palabras la audiencia. No incluye frases que no son entendidas
vocabulario de la audiencia que podrían ser nuevas para la vocabulario que podría ser nuevo por la audiencia.
definiendo las palabras que mayor parte de la audiencia, para la audiencia.
podrían ser nuevas para ésta. pero no las define.
6. Tono El tono usado expresa las El tono usado algunas veces no El tono usado expresa emociones El tono no fue usado para
emociones apropiadas. expresa las emociones que no son apropiadas para el expresar las emociones.
apropiadas para el contenido. contenido.
7. Calidad de las Las diapositivas no están La presentación presenta pocos Las diapositivas tienen mucha Las diapositivas muestran “copia
saturadas de información, elementos visuales, que no aportan a información, el contraste de y pega” mucha información,

PSICOLOGIA| ULA-2021 2
diapositivas balance en el contraste de la presentación ya que las imágenes colores es malo, pero se aprecia mala elección de colores y tipo
colores, se aprecia muy bien el son seleccionadas al azar o su la información, imágenes que no de letra, no se aprecia la
tema, imágenes alusivas al mismo tamaño no es el adecuado. distraen la atención. información.
y que no distraen la atención.
8. Entrega de Entrega presentación gravada en fecha y horario establecido: SI = NO =
presentación
gravada Nota: 7,0 Nota: 1,0

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