UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Eje de formación: PROFESIONAL

Nivel: PRIMERO

Semestre: noviembre 2021 – abril 2022

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página 1
Período 2020 - 2021
 FILOSOFÍA CORPORATIVA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Misión
Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al desarrollo humano
del ecuador. Esta misión se cumple a través de la formación de grado y posgrado, de la práctica de la investigación social
y experimental y de la vinculación con la sociedad mediante una gestión apropiada.

Visión
Al 2020, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de
la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con
una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Misión

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con conocimientos científicos y
tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de
toda la comunidad.

Visión
Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las mejores de América,
impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado,
desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el
desarrollo nacional, a largo plazo.

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Misión
Formar profesionales en el ámbito de la Administración de Empresas, con perfil humanístico, ético, liderazgo
y emprendimiento, a través de docentes y estudiantes que generen investigación para solucionar problemas
nacionales empresariales, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad.

Visión
Al 2020, la Carrera de Administración de Empresas será líder a escala nacional y reconocida a nivel
internacional en la formación de profesionales emprendedores, con programas académicos pertinentes
enfocados a la investigación y trabajo colaborativo de vinculación social.

Perfil de Egreso de la Carrera

Dominar los fundamentos científicos y herramientas de la Administración. Plantear los procesos administrativos:
Planificación: Diagnóstico estratégico, direccionamiento estratégico, planes e indicadores de gestión; Organización:
Estructuras organizacionales, reorganización, gestión documental, distribución de espacios y desarrollo de manuales;
Dirección: Estrategias gerenciales y gestión del Talento Humano; y, Control: Evalúa, mide y retroalimenta, las actividades
planteadas para que se cumplan los objetivos. Dominar las leyes, normativas y reglamentos que regulan el sistema
VICERRECTORADO
empresarial paraACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN
la gestión Y POSGRADO
administrativa.
DIRECCIÓN
Diseñar GENERAL
modelosACADÉMICA Página 2y
administrativos para resolver problemas empresariales con pensamiento lógico, crítico, innovador
creativo,
Período 2020utilizando
- 2021 los procesos operativos y/o herramientas gerenciales modernas para la toma acertada de decisiones.
Analizar los procesos financieros de la organización, para aplicar los costos de producción que permitan garantizar y
asegurar el uso de los recursos.
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE LICENCIATURA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD: DISTANCIA

ASIGNATURA O EQUIVALENTE: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA CÓDIGO: DEP01BCL01

UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN BÁSICA
CURRICULAR
CAMPO DE
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
FORMACIÓN
SI NO X
ITINERARIO
Nombre: _______________________________________
Asignatura / o
PRE-REQUISITOS Códigos
sus equivalentes

Matemática DEP01BFT05
Contabilidad DEP01BFT03
Metodología de la
Asignatura / o DEP01BEM01
CO-REQUISITOS investigación Códigos
sus equivalentes Realidad Nacional y
DEP01BIS06
saberes ancestrales
Fundamentos de la
DEP01BFT04
Administración
PERÍODO ACADÉMICO PERÍODO DE EJECUCIÓN
Primer semestre Período 2020-2021
(semestre) (Tiempo)
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES: (SI CORRESPONDIERA)

# hrs # hrs Componente # hrs

ORGANIZACIÓN DEL Componente Práctica, aplicación y
Trabajo Autónomo
APRENDIZAJE Docencia experimentación
(Tutorías R 2009)
64 32 64

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Período 2020 - 2021
 TOTAL, HORAS ASIGNATURA O EQUIVALENTES 160
PRESENCIALES VIRTUALES
INDIVIDUALES GRUPALES INDIVIDUALES / GRUPALES
Detalle de horas de tutoría
Total Presenciales Total Virtuales
APORTES AL PERFIL DE EGRESO

Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso Resultado de aprendizaje integrador de

la asignatura o sus equivalentes

Lee comprensivamente textos informativos, literarios, científicos

y dentro de su ámbito profesional con análisis crítico y reflexivo. Elaboración de un análisis situacional
1. Hace uso de las normas ortográficas y sintácticas en la de la aplicación de las teorías del
escritura de textos escritos pensamiento administrativo en una
2. Aplica normas ortográficas, sintácticas, morfológicas y organización, aplicando variables de
estudio, redacción y ensayo, así como la
semánticas en cualquier texto académico, social o
identificación de variables.
formal para la comprensión de la información escrita.
3. Emplea las ideas de forma coherente en la redacción 1. Introducción al lenguaje y la ortografía
de textos académicos y comerciales para lograr
2. Expresión escrita (documentos
exactitud y claridad en el lenguaje escrito.
4. Desarrolla una visión crítica y analítica sobre diferentes académicos)
aspectos de su entorno y emite juicios de valor 3. Redacción de documentos
mediante la expresión verbal frente a frente, administrativos.
grupalmente y en público.
4. Expresión oral
La asignatura corresponde al primer semestre del Área Formativa y para su
estudio se ha elaborado cuatro unidades que se orientan al estudio de la
CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA (APORTE AL comunicación verbal y escrita, redacción de documentos académicos y
ESTUDIO DE PERTINENCIA, ROL ESENCIAL DE LA comerciales y expresión oral.
ASIGNATURA, ARTICULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN Y La relación que tiene esta asignatura con otras disciplinas existentes es amplia,
LAS PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES) por considerar a la comunicación oral y escrita como un eje transversal ya que
es un instrumento básico para la interrelación entre los seres humanos y la
sociedad.

 Clase magistral.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE  Trabajos en equipos dentro del aula.
(REGULARIDADES DADA LA NATURALEZA DE LA CARRERA  Investigación.
Y LA ASIGNATURA EN CUANTO A MÉTODOS, TÉCNICAS Y  Vídeos
RECURSOS DIDÁCTICOS CON VISIÓN HACIA LA  Talleres
INNOVACIÓN  Trabajos grupales e independientes.

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Período 2020 - 2021
EVALUACIÓN DURANTE PERÍODO ACADÉMICO (sobre 20 puntos)

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

BIBLIOGRAFÍA POR FÍSICA VIRTUAL

UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO
TÍTULO/AUTOR/A EDITORI
TÍTULO/AUTOR/AÑO URL/SEGÚN LA NORMA EDITORIAL
ÑO AL
SENPLADES (2014) http://www.planificacion.gob.ec/wp-
Manual de Estilo y content/uploads/downloads/2014/10/MANUAL-DE-ESTILO
Redacción REDACCI%
Carratalá, F. (2013). http://bvirtual.uce.edu.ec:2057/a/30589/tratado-de-didac
Tratado de didáctica de de-la-ortografia-de-la-lengua-espanola---la-competencia-
la ortografía de la ortografica
lengua español: La
competencia Digitalia, biblioteca UCE
ortográfica.
https://books.google.com.ec/books?id=b8HGa3xlP6gC&pg
Rivadeneira, E. (2015). 161&dq=niv
Básica
Instrumentos para eles+de+lectura+2015&hl=es-
valorar o medir el nivel 419&sa=X&ved=0ahUKEwibm6TSyovcAhVpxFkKHUAVALYQ
de comprensión lectora. IRzAH#v=onepage&q=niveles%20de%20lectura%202015&f
seE

Técnicas de la
https://books.google.com.ec/books?id=ZSvABAAAQBAJ&p
Comunicación. Quito,
Muñoz, A. (2014) ec=frontcover&dq=ortograf%C3%ADa+2015&hl=es-
Editorial
Ortografía. Barcelona, 419&sa=X&ved=0ahUKEwj61Pizy4vcAhXlzVkKHQH4AVAQ6
Arroyo, G. Don
España. TAA#v=onepage&q=ortograf%C3%ADa%202015&f=false
(2012) Bosco.

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Período 2020 - 2021
 http://bvirtual.uce.edu.ec:2057/a/31652/curso-basico-de-
Ortografía práctica Quito, Onieva, J. (2012). Curso redaccion---de-la-oracion-al-parrafo
y laboratorios. Editorial básico de redacción de
Arroyo, G. (2011). Don la oración al párrafo. Digitalia, biblioteca UCE
Bosco.

Complementaria Aschenberg, H.
http://bvirtual.uce.edu.ec:2057/a/18344/marcadores-del-
( 2011). Marcadores del
discurso de la discurso--de-la-descripcion-a-la-definicion.
descripción a la
definición

Escudero, I. (2009). Las

artes del lenguaje:
http://bvirtual.uce.edu
lengua, comunicación y
Biblioteca virtual UCE – ebrary.
educación. España:
UNED.

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Período 2020 - 2021
 DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
Horas:
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°1 NOMBRE: INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE Y LA ORTOGRAFÍA
30
INSTITUCIÓN
LABORATORIO /
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE AULA VIRTUAL RECEPTORA PARA PPP /
TALLER / OTROS
PVS
 Lee comprensivamente textos informativos, literarios, científicos y dentro de
RESULTADO DE APRENDIZAJE su ámbito profesional con análisis crítico y reflexivo.
 Hace uso de las normas ortográficas en la escritura de textos escritos.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE
(Actividades asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y actividades de AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
aprendizaje colaborativo)

- Clase magistral Lecturas Rúbrica de

Etimología de la exposición
- Lluvia de ideas Exposiciones
1. 1 lengua.
- Sistematización de Trabajos grupales Reactivos
prácticas Organizadores
- Análisis y reflexión gráficos

- Trabajos en equipos.
Normas Lingüísticas: Lectura de
- Investigación.
ortografía literal, textos literarios, observación
1. 2 - Videos y otras técnicas Trabajos prácticos
acentual y signos de empresariales
audiovisuales.
puntuación. - Mapas conceptuales. Talleres
- Trabajos independientes

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Período 2020 - 2021
 La ortografía en el
sistema gráfico - Trabajos en equipos.
Lectura de Observación
académico y - Investigación.
textos literarios,
1. 3 empresarial. - Videos y otras técnicas Ejercicios ortográficos Pruebas
empresariales
audiovisuales.
- Mapas conceptuales. Talleres
- Trabajos independientes

La ortografía como
medio de
comunicación en las
Tecnologías y de la
1. 4 Información y redes
sociales.
Niveles de lectura
- Trabajos en equipos.
- Investigación.
Análisis de información Lectura de
- Videos y otras técnicas
de las redes. textos literarios, observación
audiovisuales.
empresariales
- Mapas conceptuales. Construcción de memes
- Trabajos independientes académicos. Talleres
- Motivación
- Inducción a la lectura

DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE

Horas:
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°2 NOMBRE: EXPRESIÓN ESCRITA (documentos académicos)
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN RECEPTORA
AULA VIRTUAL
TALLER / OTROS PARA PPP / PVS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Aplica la escritura correcta de las grafías, signos de puntuación y aspectos semánticos en todo
RESULTADO DE APRENDIZAJE
texto académico, social o formal para la comprensión de la información escrita.

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Período 2020 - 2021
 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE
(Actividades asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y actividades de AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
aprendizaje colaborativo)

- Trabajos en Observación
Comunicación escrita: equipos. Lectura de textos
2.1 - Investigación. literarios
cualidades, elementos, Aplicación de la
- Videos y otras
tipos y vicios del técnicas comunicación oral Talleres
audiovisuales. mediante la actuación.
lenguaje
- Mapas
conceptuales.
- Trabajos
independientes
- Trabajos en
equipos.
- Investigación. Observación
El párrafo y conectores Lectura de textos
- Videos y otras
lógicos. Trabajos prácticos literarios
técnicas
2.2 audiovisuales. Talleres
- Mapas
conceptuales.

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Período 2020 - 2021
 -Trabajos en
equipos.
Documentos - Investigación.
Lectura de textos
- Videos y otras Elaboración de
académicos: resumen, literarios, observación
2.3 técnicas glosarios
comentario, crítica, empresariales
audiovisuales.
Trabajos prácticos
reseña, ensayo - Mapas Talleres
conceptuales.
- Trabajos
independientes
- Trabajos en
equipos.
Documentos - Investigación. Lectura de textos
Elaboración de
- Videos y otras literarios, observación
2.4 académicos: narración, glosarios
técnicas empresariales
descripción. audiovisuales. Trabajos prácticos
Talleres
- Mapas
conceptuales.
Trabajos independientes

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Período 2020 - 2021
 DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
Horas:
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°3 NOMBRE: REDACCIÓN DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN RECEPTORA
AULA VIRTUAL
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE TALLER / OTROS PARA PPP / PVS

Emplea las ideas de forma coherente y sintáctica en la redacción de textos académicos y

RESULTADO DE APRENDIZAJE
comerciales para lograr exactitud y claridad en el lenguaje escrito.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE
PRÁCTICAS DE
(Actividades asistidas por el TRABAJO
SEMANA CONTENIDO APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
profesor y actividades de AUTÓNOMO
EXPERIMENTACIÓN
aprendizaje colaborativo)

- Trabajos en equipos.
Documentos - Investigación. Lectura de textos
administrativos: - Videos y otras técnicas literarios, observación
3.1 audiovisuales. Trabajos prácticos empresariales
bloques y estilos
Glosario técnico - Mapas conceptuales.
Talleres
- Trabajos
independientes
- Trabajos en equipos.
- Investigación. Lectura de textos
Elaboración de observación
- Videos y otras técnicas literarios,
3.2 documentos Redacción de informes
audiovisuales. empresariales
administrativos:
- Mapas conceptuales.
solicitud, oficio y Talleres
- Trabajos
certificado
independientes

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Período 2020 - 2021
 - Trabajos en equipos.
- Investigación. Lectura de textos
Carta comercial, - Videos y otras técnicas Informe de los literarios, observación
3.3 convocatoria, actas, audiovisuales. documentos empresariales
memorándum administrativos cuestionario
- Mapas conceptuales.
Informe
- Trabajos
independientes
- Trabajos en equipos.
- Investigación.
- Videos y otras técnicas Lectura de textos
audiovisuales. Informe de los literarios, observación
Currículum vitae,
3.4 - Mapas conceptuales. documentos empresariales
renuncia e informe cuestionario
- Trabajos administrativos
Informe
independientes

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Período 2020 - 2021
 DESCRIPCIÓN MICROCURRICULAR POR UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO/BLOQUE
Horas:
UNIDAD/TEMA/CAPÍTULO N°4 NOMBRE: EXPRESIÓN ORAL
30
LABORATORIO / INSTITUCIÓN RECEPTORA PARA
AULA VIRTUAL
TALLER / OTROS PPP / PVS
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Desarrolla una visión crítica y analítica para examinar la información sobre diferentes aspectos
RESULTADO DE APRENDIZAJE de su entorno para emitir razonamientos y expresarse verbalmente frente a frente,
grupalmente y en público.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SUS EQUIVALENTES ESTRUCTURADOS POR UNIDAD, TEMA Y CAPÍTULO

COMPONENTE DOCENTE

(Actividades asistidas por PRÁCTICAS DE

TRABAJO
CONTENIDO el profesor y actividades APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
AUTÓNOMO
de aprendizaje EXPERIMENTACIÓN
colaborativo)

Teoría de la - Trabajos en
comunicación equipos. Lectura de textos
Humana. (TCH) - Investigación. literarios,
empresariales observación
4.1 - Videos y otras Disertaciones
técnicas Investigación
audiovisuales.
- Mapas Talleres
conceptuales.

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Período 2020 - 2021
 - Trabajos en
equipos.
- Investigación. Lectura de textos
Ética en la literarios,
- Videos y otras empresariales observación
4.2 comunicación. Disertaciones
técnicas
Investigación
audiovisuales.
- Mapas Talleres
conceptuales.

- Trabajos en
El arte de hablar en Lectura de textos
equipos.
literarios,
público, efecto - Investigación.
empresariales observación
4.3 persuasivo: - Videos y otras Conversatorios
discurso. técnicas Preparación para
audiovisuales. las disertaciones
- Mapas en público
conceptuales.
- Trabajos en
El Protocolo en la Lectura de textos
equipos.
Comunicación y el literarios,
Procedimiento - Investigación.
empresariales observación
4.4 Parlamentario: - Videos y otras Conversatorios
mesa de diálogo, técnicas Preparación para
debate, simposio, audiovisuales. las disertaciones
vídeo foro. - Mapas en público
conceptuales.

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Período 2020 - 2021
 PROFESOR
ELABORADO POR REVISADO APROBADO
RESPONSABLE
NOMBRE:
FECHA: FECHA: NOMBRE:
Noviembre 2021. Noviembre 2021. Ing. Patricio Jarrín

Docente 1: FECHA:

Mgtr. Marisol
Caizapanta Dra. Jimena Aguirre FECHA:
FIRMA_______________

FIRMA____________ FIRMA__________
FIRMA
Docente DIRECTOR DE CARRERA

____________________

FIRMA2

___________________

FIRMA 3

____________________

CONSEJO DE CARRERA

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