ACTIVIDAD #1

PAISAJES SONOROS

La idea de esta actividad es poder crear una distinción auditiva en el

estudiante, y que esta manera pueda identificar las diferentes cosas que están
pasando a su alrededor solo con el sonido.
El estudiante deberá tener una hoja en blanco y lápices de diferentes colores
para que pueda dibujar lo que esta escuchando dependiendo del paisaje
sonoro que este escuchando.
• Nos referimos a paisajes sonoros a diferentes sonidos unidos en un
contexto sonoro o una imagen sonora.
El dibujo debe ser hecho solo por el estudiante ( el padre o la madre podrá
guiar al estudiante acerca cuales son los sonidos que escucha) pero el niño o
la niña es quien debe hacer el dibujo.
Los paisajes sonoros estarán en los links que se encuentra a continuación
• Paisaje sonoro de la playa
https://www.youtube.com/watch?v=FzzkZrgxCaM

• Campo
https://youtu.be/iUoKolFORog?list=TLPQMjYwNTIwMjKeLi7zEoM2YA

• Ciudad
https://youtu.be/VdDHU9eAMfY?list=TLPQMjYwNTIwMjKeLi7zEoM2YA

• Selva
https://youtu.be/uj-6k1a_Hug

• Circo
https://youtu.be/l4a-WR6wB1k

• Bosque
https://youtu.be/YWZG1FDQxPA

ACITIVIDA # 2

La segunda actividad será el recrear los sonidos de una imagen usando la

imaginación. La idea es que el estudiante pueda asimilar los sonidos que
pueden tener una imagen de manera implícita, utilizando objetos cotidianos.

En el Link se encuentra el desarrollo de la actividad y toda la explicación

https://youtu.be/3h5b2hEAd4I
ACTIVIDAD # 3

La siguiente actividad el estudiante deberá clasificar en los diferentes grupos

los sonidos que escuche. Tendrá 3 grupos donde el estudiante podrá decidir
que sonido pertenece a que grupo. (con la ayuda de los padres haciéndole
saber que tiene 3 grupos donde puede elegir.
Grupo #1: Selva

Grupo #2: Ciudad

Ejemplo: si el estudiante escucha el sonido de una serpiente, deberá colocar la

serpiente dentro del grupo de la selva
( El padre deberá recortar las imágenes para que el estudiante tenga la liberta
de colocarlas en donde el crea) y antes de colocar deberá siempre escuchar el
sonido, para que pueda decir qué es lo que escucha y donde cree que va.
ACTIVIDAD #4

La siguiente actividad será una actividad en donde el estudiante deberá elegir

la imagen que representas los sonidos. En el siguiente link tendrá la secuencia
de sonidos e imágenes donde deberá escoger. Todo esto será con la ayuda de
los padres. Es importa dejar que el estudiante pueda decidir sin ninguna clase
de ayuda, de esta manera podré crear una escucha independiente y una toma
de decisión individual.

TESTE DE SONIDO E IMAGÉN.

https://youtu.be/QdQD7gHgxls