UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

Carrera de:
Educación Básica
Modalidad a distancia
Título de la tarea
Actividad Prax. 2.1

Estudiante docente: Darwin Felipe Poma

Docentes: Mgs. Manuel Sánchez

Asignatura: Medio Natural II

Ciclo académico: Julio-Noviembre 2020

Zamora, Ecuador
09-octubre-2020
 Actividad Aut. 2.1
a. Tema

¿Qué es la cadena alimenticia de los animales? 

b. Introducción 

Hoy en día observamos como nuestro planeta está cambiando a una velocidad
increíble, sobre todo en lo que tiene que ver con los animales de nuestro medio, su hábitat y
su alimentación diaria. Nos encontramos ante una situación muy difícil, cada día se observa
y se escucha como desaparecen de la faz de la tierra, muchas especies y nosotros no hacemos
nada por cambiar y proteger a estas especies.

Así mismo a través de la presente investigación se dará a conocer sobre su cadena

alimenticia, y así poder ayudar a proteger su entorno, para que no se sigan extinguiendo.

c. Desarrollo

Se puede definir a la cadena alimentaria, en cómo pasa la materia y energía de un ser

vivo a otro. Así mismo conoceremos las relaciones nutritivas entre los diferentes grupos de
seres vivos.

Se trata, en definitiva, de una corriente de energía que comienza con la fotosíntesis y

que después se transfiere de un organismo a otro a través de la nutrición. La cadena
alimenticia, por lo tanto, se inicia con los vegetales fotosintéticos, que tienen la
capacidad de crear materia viva a partir de la inerte. Por eso, se los
denomina productores. (Jhosep, 2015)

Los seres vivos que forman esta cadena se organizan en 3 grupos:

Los productores: son las plantas, ya que son capaces de fabricar

su propio alimento a partir de sustancias muy simples y la energía
del Sol.

 Los consumidores de primer orden: son los seres

vivos que se alimentan de las plantas. Este lugar lo
ocupan los animales herbívoros.
  Los consumidores de segundo orden: son los seres vivos que se alimentan de
otros animales. Los animales carnívoros ocupan este eslabón de la cadena
alimenticia.
 Los descomponedores: se alimentan de restos de otros seres vivos, los
descomponen y hacen que los restos pasen a formar parte del suelo. Pertenecen a este
eslabón los hongos y algunos seres microscópicos. (aitanatp, 2009)

Así mismo se puede utilizar la pirámide trófica, para poder aprender de mejor manera
cómo funciona la cadena alimenticia, en la misma se encontraran diferentes niveles en orden
de mayor a menor, por lo tanto se distinguirá en la parte superior a los consumidores
terciarios, los depredadores, y en la zona inferior estarán los productores.

d. Conclusiones

 Con esta clase impartida a los estudiantes, ellos aprenderán la importancia de la

cadena alimenticia y los distintos grupos de especies de animales según lo que
ingieren diariamente.
  Comprenderán la importancia de cuidar la naturaleza y comprender que es muy
malo alterar el orden natural, como la caza de animales en peligro de extinción, ya
que si una especie desaparece, es peligroso que otra lo haga por falta de la anterior.

e. Referencias 

Referencias
aitanatp. (2009). Obtenido de http://www.aitanatp.com/nivel6/ecosist/cadena.htm
Jhosep. (2015). Ciencias naturales de cuarto grado de primaria. Obtenido de
http://ciencias-naturales-4to-primaria.blogspot.com/