Proyecto:

REFORZAMIENTO EN CIENCIAS NATURALES

Materia:
Gestión del Proceso de Enseñanza Aprendizaje

Integrantes:
Domínguez Aguilera Keila Aramis
Huerta Marrón Kassandra
Llamas Ahumada Karen Lizbeth
Rangel Tizoc María Fernanda

Asesor (a):
Dra. Sandra Santos Díaz

San Luis Rio Colorado, Sonora. ABRIL/09/2021

 INDICE

INTRODUCCION......................................................................................................................................2

Reforzamiento en Ciencias Naturales..............................................................................................3

Fundamentación:....................................................................................................................................4

Aprendizajes y contenidos a trabajar................................................................................................4

Destinatarios:..........................................................................................................................................6

Objetivo.....................................................................................................................................................6

Acciones o actividades.........................................................................................................................6

Recursos materiales y Humanos........................................................................................................7

Cronograma:............................................................................................................................................8

Criterios de Evaluación.........................................................................................................................9

Reflexiones............................................................................................................................................10

Referencias bibliográficas (fundamentación)................................................................................11

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 INTRODUCCION

El siguiente documento que se presentara, dará a conocer toda la organización del

proyecto de reforzamiento de ciencias naturales, en donde el objetivo de este será
capacitar a niños de tercer grado de primaria en el área de ciencias naturales, ya que
consideramos una materia vital para el aprendizaje y conocimiento de los niños, donde
no solo será información para memorizar o el simple hecho de saber, si no que esta
área de las ciencias ayudara al niño a entender y comprender todo su contorno, lo que
le rodea y no solo lo visible sino que también diversas fuerzas o interacciones en la
naturaleza que son necesarias de conocimiento en el niño para así poder desarrollarse
de una mejor forma o tener un conocimiento más capaz de lo que sucede a su
alrededor, desde cosas muy sencillas por ejemplo: ¿Por qué cuando un autobús frena
al instante, causa una fuerza en la cual los cuerpos se balancean hacia adelante?, o
también los imanes, como es su función, como es que hay fuerzas que se repelen e
incluso las estaciones, todos estos conocimientos son los que buscamos reforzar en los
niños.

Para este proyecto o reforzamiento, primeramente se harán actividades ya sea para

dar a conocer este pequeño curso para que más padres de familia estén interesados
en que sus niños aprendan esta área.

También en este curso para poder dar estas clases a los alumnos, se intercalará las
sesiones por video llamada y las clases presenciales, en presencial para evitar la
pandemia o a algún infectado se tendrá que dar estas clases en grupos de cinco
alumnos con todas las medidas necesarias de salubridad.

Durante la semana para buscar el reforzamiento del conocimiento en los niños, se

aplicara pequeñas tareas en las cuales los padres de familia la enviaran al correo de la
maestra para su revisión y así poder tener una noción en la cual cómo va el avance del
niño o si tiene dificultades en las cuales se tenga que cambiar de técnica para el
aprendizaje del niño, además de todo esto cada cierto tiempo se aplicara una pequeña
evaluación al niño donde se verá si cumple o abarco con los criterios de evaluación
requeridos y así poder implementar un aprendizaje significativo.

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Reforzamiento en Ciencias Naturales

Fundamentación:
La enseñanza de las ciencias naturales constituye una prioridad en la formación de los
niños ya que promueve el desarrollo del pensamiento crítico y creativo.
En este nivel se reúnen contenidos vinculados con el conocimiento y exploración del
mundo, además de una progresiva apropiación de algunos modelos y/o teorías propias
de las Ciencias Naturales, para empezar a interpretar y explorar la naturaleza.
Son 20 alumnos de tercer año de primaria a los que se les brindará el curso de la
materia de Ciencias Naturales a través de un blog, para ayudarlos con sus tareas y
reforzar sus conocimientos, ya que por el momento no están llevando clases virtuales
con su maestro.

Aprendizajes y contenidos a trabajar

Tema 1: Propiedades de los materiales: Masa y Volumen.
Propiedades de la Materia.
Masa y Volumen.
Tema 2: Temperatura.
La Temperatura.
Las Estaciones y las Temperaturas.
Tema 3: Efectos de la Fuerza en los Objetos.
Efectos de la Fuerza.
A jalar y empujar.
Tema 4: Características del Sonido y su Aplicación.
El Sonido en nuestra vida.
El Sonido, cómo suena?

Tema #1

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 Tema #2

Tema #3

Evaluaciones

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Destinatarios:
20 Alumnos de 3er año de Primaria.

Objetivo
-Describir, entender y predecir los fenómenos visibles en la naturaleza a través de la
observación y evidencia empírica.
-Identificar que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su
estado físico.
-Identificar la masa y volumen de los objetos.
-Reconocer que la masa, el volumen y la temperatura son propiedades medibles de los
objetos.
-Relacionar la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en
ellos; movimiento, reposo y deformación.
-Identificar el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

Acciones o actividades

-Primeramente, para dar a conocer el curso se elaborará un cartel publicitario con toda
la información importante, así como el número telefónico para que los padres
interesados puedan comunicarse y explicarles de una mejor manera como llevará a
cabo el curso para sus niños.
- Se hará un blog colaborativo, donde cada maestra impartiremos un tema.
Los días lunes estaremos trabajando para subir la información sobre la materia,
imágenes y videos para que los niños tengan diverso material para aprender de una
mejor manera.
- El día martes habrá clase virtual a las 11:00am para explicarles el tema y para aclarar
dudas respecto a las actividades.
- Los días viernes los padres de familia enviarán las actividades realizadas durante la
semana al correo de la maestra para su revisión, ese mismo día se llevarán a cabo
clases presenciales en grupos de 5 alumnos para dar una retroalimentación del tema y
hacer una breve evaluación sobre lo que se vio en el transcurso de la semana.

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Recursos materiales y Humanos

Docente Hojas blancas

Internet Plumas

Computadora Lápices

impresora Sacapuntas
Borradores

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Cronograma:

1/ 12/ 13/ 14/ 15/ 16/ 19/ 20/ 21/ 22/ 23/
Semana
Abril Abril Abril Abril Abril Abril Abril Abril Abril Abril Abril

Realizar cartel                      

Blog                      

Tema 1                      

Video clase                      

Actividades                      

Clase presencial/                      
retroalimentación

Tema 2                      

Video clase                      

Actividades                      

Presencial/                      
retroalimentación

 Evaluación                      

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  26/ 27/ 28/ 29/ 30/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/
Abril Abril Abril Abril abril Mayo Mayo Mayo Mayo Mayo

Tema 3                    

Video clase                    

Actividades                    

Presencial                    

Evaluación                    

Tema 4                    

Video clase                    

Actividades                    

Presencial                    

Evaluación                    

Un poco
más de Buen trabajo Muy bien Excelente
esfuerzo
Reconocer y distinguir las
propiedades de los
materiales y sus usos
Clasificar los
movimientos de los
cuerpos según sus
trayectorias
Reconocer la temperatura
como una propiedad de
los cuerpos que puede
medirse
Identificar características de
los movimientos de los
cuerpos, como cambios de
dirección, rapidez, distancia
recorrida

Criterios de Evaluación

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 Reflexiones

Considero que es algo primordial reforzar en los niños las ciencias naturales,
comúnmente de dan refuerzos de matemáticas o español y sin duda es algo también
vital en la educación de los niños, pero pasamos por segundo término o ultimo las
ciencias naturales, esta materia también es de mucha importancia ya que con este
conocimiento el alumno podrá entender lo que pasa a su alrededor, para que funciona
ciertos elemento ya sea de la naturaleza o de nuestro cuerpo humano, con este
conocimiento el niño ya no está en una condición de incomprensión acerca del mundo
donde vive, ya con este aprendizaje sabrá cuidar y usar con responsabilidad varios
recursos o elementos de la vida en la tierra y que así sea un humano en un futuro con
un respeto hacia su entorno.
María Fernanda Rangel Tizoc.

La enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primaria se considera fundamental

ya que envuelve la vida de los niños, desde su nacimiento, les proporciona un cúmulo
de experiencias e ideas sobre algunos fenómenos, como los animales, su propio
cuerpo, las propiedades de la materia, que son temas muy importantes para que el niño
se conozca a sí mismo y todo aquello que le rodea.
La observación en la enseñanza de las ciencias naturales es algo básico, pero también
se deben realizar actividades prácticas para que el alumno pueda reforzar el
conocimiento de una manera diferente y se de cuenta realmente sobre los cambios que
ocurren en los diferentes objetos y en todo lo que le circunda.
Por lo tanto, a la enseñanza de las Ciencias Naturales se le concede una gran
importancia, puesto que el área Conocimiento del medio natural, social y cultural se
imparte en todos los ciclos escolares.
Karen Lizbeth Llamas Ahumada.

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Creo que la enseñanza de las Ciencias Naturales a nivel de primaria es algo
fundamental para los niños, pero para que los estudiantes logren entender las Ciencias
Naturales tienen que hacer actividades para reforzar su razonamiento de una forma
distinta y creativa.
Por consiguiente, la enseñanza de las ciencias naturales se en parten en todos los
ciclos escolares, porque se considera una materia fundamental para el estudiante para
reforzar su conocimiento del medio ambiente, social, cultural y hasta de su propio
cuerpo.
Kassandra Huerta Marrón

La materia de Ciencias Naturales considero que es una de las asignaturas más

importantes o fundamentales a nivel básico .Ya que es donde se les enseña la relación
del humano en el entorno natural, y las actividad planeadas creo que son muy
prácticas, donde además de enseñar se refuerzan los conocimientos de forma fácil de
acuerdo al nivel en el que se encuentran, conociendo así las funciones de los
elementos relacionados en diferentes ámbitos de su vida.
Keila A. Domínguez Aguilera.

Referencias bibliográficas (fundamentación)

https://educrea.cl/wp-content/uploads/2016/07/DOC1-ensenanza-de-las-
ciencias.pdf
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
SCIENCE’S TEACHING IN THE ELEMENTARY LEVEL
Fecha de recepción 11/02/2011 Fecha de aceptación 17/03/2011
Daniel Rubén Tacca Huamán1

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