DATOS DE LA ESCUELA

Nombre de la escuela Paraíso Kids Fecha 10 /06/2022

Clave escolar Clave 26DJN0926-K Luga San Luis Rio Colorado, Sonora.
r

Docent Karen Lizbeth Llamas Turno Matutino Ciclo 2021-2022

e Ahumada. escolar

DATOS DEL GRUPO

Grado 2 Grupo “A” Cantidad de alumnos

TEMA
Materia/ Exploración y comprensión del mundo natural y Bloque 2
Lección social.

Aprendizajes esperados

⮚ Que los niños aprendan el correcto cepillado de los dientes.

⮚ Identificar en qué momentos se debe llevar a cabo el cepillado.
⮚ Reconoce la importancia del cepillado de dientes y los beneficios que aporta al cuidado
de la salud.

PLAN DE TRABAJO
Recursos

INICIO ● Colores
● Saludar y dar los buenos días a los niños. ● Hoja de
● Preguntar qué hábitos de higiene conocen, cuales realizan con más actividades
frecuencia, para después pasar al tema del cepillado de dientes. ¿Cómo ● Cepillos de
cuidan sus dientes, cuántas veces al día debemos cepillarnos los dientes, dientes
qué necesitamos para lavarnos los dientes, cómo debemos cepillarnos ● Protector de
los dientes, les gusta cepillarse los dientes, quién se cepilló hoy los hojas
dientes? ● Plumones
● Video hecho
DESARROLLO
por la
● Mirar video de como cepillarse los dientes elaborado por la maestra educadora
para la clase. para mostrar
● Entregar a cada niño el dibujo de una boca mostrando los dientes, a los niños el
 colocarla dentro de un protector de hoja y dibujar con plumón manchas, correcto
con un cepillo de dientes los limpiarán, practicando la manera correcta cepillado de
del lavado de dientes. los dientes.
● Los niños saldrán a cepillarse los dientes.
● Entregar una hoja con varios objetos y colorear los que necesitamos
para mantenerse aseados (producto)

CIERRE:

● Mostrar diferentes acciones de aseo personal y preguntar a los niños

que están haciendo, que están utilizando para esa acción.
● Entregar a los niños una actividad sobre la alimentación saludable y la
alimentación no saludable para que identifiquen cuales son los
alimentos adecuados para el cuidado de la salud y los dientes.

En asamblea preguntar si les gustaron las actividades o no, qué se les hizo
difícil, creen que es importante o no mantenerse aseados, por qué. Cómo se
sintieron al realizar las actividades, qué fue difícil de hacer.

Evaluaciones y observaciones

Observación directa, cuaderno de observaciones.

FIRMA DEL ALUMNO FIRMA DEL MAESTRO FIRMA DEL DIRECTOR