Psicología General

a c t i v i d a d 1

Marina Guadalupe Cervantes

Rodriguez
Matricula; bnl065226
Lic. Recursos Humanos
Dinorah Rodriguez Rosales
Fecha de entrega: 25/07/22
INTRODUCCIÓN

En el presente documento como primera actividad podremos ver una línea del
tiempo la cual nos va a mostrar como ha evolucionado la psicología a lo largo de los
años, desde como fue su descubrimiento, hasta los estudios que la avalaron para
poder hacer de esta una buena materia e importante conocer cómo se fue formando.

Después en un cuadro de doble entrada conoceremos los tres métodos que hay,
conociendo su definición, como se conforma, cuales son sus ejemplos y como se
aplican.
para finalizar conoceremos en una infografía los 4 términos de la psicología.

Este documento tiene como objetivo que gracias a las actividades siguientes,
podamos identificar los conceptos básicos de la psicología, con la finalidad de
distinguir su aplicación en los estudios psicológicos
LINEA DEL TIEMPO

(GENERAL, clase 1)

EVOLUCIÓN DE LA
PSICOLOGIA

Durante el siglo IV. El hombre se vuelve Éste permite darle a la

el centro de todo conocimiento. El psicología su lugar como
alma deja de ser el objeto de estudio ciencia independiente de
de la filosofía, ahora se estudia la la filosofía a partir de la
mente. segunda mitad del siglo
En el siglo xx los estudiosos quieren centrarse en
SIGLO XIX XIX.
la conducta, porque lo que hace y dice un sujeto
sí puede observarse, medirse y experimentarse.
SIGLO IV Al hacer esto, se refuerza el carácter científico
de la psicología.

SIGLO XX
SIGLO XVI

En el siglo XX, los psicólogos  Primera mitad del

En el siglo XVI, el objeto de estudio es encuentran que lo que se siglo XX: el método
IV Empezó a gestarse el alma, la metodología para conocerla puede decir respecto a la científico
sigue siendo meramente filosófica, mente utilizando solamente
puesto que estaban interesados en la introspección, es muy
saber, y no en conocer subjetivo
 Método descriptivo
Definición Permite hacer conclusiones
después de haber observado
cuidadosamente aquello que
se desea estudiar. Para eso
existen tres formas de
observar la realidad.
Aspectos que lo integran Natural, sistemática y prueba
En donde se aplica Se usa en las investigaciones
para evaluar la población
Ejemplo  Definir ciertas
características de los
CUADRO DE DOBLE participantes
ENTRADA  Medir las tendencias
en los datos
(GENERAL, la psicologia como ciencia , clase 2 )
Método experimental Método estadístico
 el investigador cambia algún se desprende del
elemento, cuidando que los experimental, ya qu
demás permanezcan igual, los mismos resultad
para luego observar los experimento, pero e
cambios producidos por numérica.
haber hecho ese cambio.
o Las variables: el o los Planteamiento del p
elementos que Construcción
vamos a cambiar. Recogida y presenta
o Los controles: el o los datos
elementos que Depuración de dato
permanecerán igual. Estimación de los pa
Crítica y validación d
modelo.
Diseñando el experimento secuencia de proced
con todos sus pasos para el manejo de lo
cualitativos y cuanti
la investigación.
 Los refuerzos de las Análisis Descriptivo.
vacunas del covid-19 sencillo.
 Avances en la lucha Análisis Exploratorio
contra el cáncer Análisis Inferencial
Análisis Predictivo
Análisis Causal
Análisis Mecanicista
INFOGRAFIA

(GENERAL, de la percepcion , clase 3) (GENERAL, La percepcion a la socialización, clase 4 )

(GENERAL, motivación y emoción , clase 5 )
CONCLUSIÓN CON 3 IDEAS PRINCIPALES

1. El conocer la evolución de la psicología a través de los años me permite comprender

algunas cosas tanto personales como académicas.
2. El cuadro de doble entrada es muy útil para conocer y también comparar los 3 métodos
3. Se cumplió el objetivo de esta actividad ya que por medio de las diferentes actividades
puedo conocer los estudios psicológicos y su formación
BIBLIOGRAFIA

GENERAL, P. (clase 1). La genealogia de la psicologia. Obtenido de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
PsiGen171115/clase_01/clase_01.html

GENERAL, P. (clase 2 ). la psicologia como ciencia . Obtenido de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
PsiGen171115/clase_02/clase_02.html

GENERAL, P. (clase 3). de la percepcion . Obtenido de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
PsiGen171115/clase_03/clase_03.html

GENERAL, P. (clase 4 ). La percepcion a la socialización. Obtenido de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
PsiGen171115/clase_04/clase_04.html

GENERAL, P. (clase 5 ). motivación y emoción . Obtenido de

https://cnci.blackboard.com/bbcswebdav/courses/BbCont10/Contenido/Licenciaturas/
PsiGen171115/clase_05/clase_05.html