UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Metodología de la Investigación I

Tema:
Conocimiento y la ciencia

Facilitador:

Participante:

Ysabel Bock Redman 208-06666

1. Elaboración de un cuadro comparativo de los tipos de investigación
científica.
Existen una gran cantidad de tipos de investigación que se pueden organizar
según diferentes criterios. Investigar significa llevar a cabo acciones que tienen
el fin de descubrir algo a partir de estrategias. Estos actos deben estar dirigidos
para aplicar nuevos conocimientos y explicar la realidad. La investigación es la
base del conocimiento científico. Aquí en este blog te contaremos cuales son
los tipos de investigación y te mostraremos cuadros comparativos para que
puedas comprender mejor cada tipo que existe.
CRITERIOS INVESTIGACION CARACTERISTICA
Empírica Nace con el
Enfoque Científica positivismo
Conocimiento y
método científico

Se encuentra
Cuantitativa fundamentalmente en
Características de la los aspectos
medida, naturaleza observables y
variables y susceptibles de
tratamiento de datos cuantificación de los
cualitativa fenómenos.

Se orienta al estudio de
los significados de las
Dimensión Histórica acciones humanas y de
cronológica temporal la vida social.

Metodología
interpretativa
Descriptiva Estudia fenómenos
ocurridos en el pasado.
Representa una
búsqueda Crítica de la
verdad.
Experimental
Estudia los fenómenos
tal y como aparecen en
el Presente.
Grado de Abstracción
del trabajo Básica –pura –
. Finalidad fundamental El investigador
introduce cambios
deliberados con el fin de
observar los efectos
que producen.
Aplicada
 Busca nuevos
conocimientos, nuevos
campos de
Investigación. Proceso
científico.

Resolución de
problemas Prácticos e
inmediatos.
Depende del avance de
la investigación básica

2. Elabora un ensayo sobre: “La Importancia de la Investigación en la

Sociedad”.

La importancia de la investigación en el ser humano desde sus inicios está

presente, ya que el hombre por naturaleza es curioso, indagador, por
comprender los conocimientos tanto físicos como psicológicos del entorno que
lo rodea. Forma un estímulo para la actividad y capacidad intelectual de cada
ser humano en nuestra facultad creadora. Sus cambios constantes tienen el fin
de que la conozcamos mejor y podamos tener una selección de temas muchos
más prácticos para el entorno. La investigación tiene el objetivo de conocer los
diferentes problemas que se presentan en tanto a la cultura, la ciencia, la
psicología, sociología, etc., en el cual se aplica todos los métodos, técnicas y
procedimientos que permitan la solución del problema. La investigación solo
puede ser válida y útil cuando es expuesta dentro de una comunidad que la
podrá tomar como fundamentos para futuros estudios ampliando así el
conocimiento colectivo. La investigación es un factor muy importante y
enriquecedor en la cultura, es el camino para el desarrollo de los pueblos, ya
que permite estudiar los diferentes eventos y acontecimientos que han
trascendido en la comunidad, una actividad creadora y productora de ideas.
Además, dará los fundamentos que se utilizara para la construcción de la
cultura; al poder conocer aspecto como historia y costumbre a pesar que sea
una investigación informal. La sociedad moderna depende principalmente de la
investigación, de los hallazgos científicos y de la aplicación de estos nuevos
conocimientos mediante la tecnología, para su desarrollo cultural.
La práctica e inculcación hacia los métodos científicos de investigación en
función de la educación, será el puente, para mejorar los estilos y modos de
vida de esta sociedad deteriorada por la falta de ética y pérdida de valores, en
un mundo devorado por lo materialista y lo superficial. Una manera clara para
que los ciudadanos se interesen por la ciencia e investigación, es implementar
nuevas líneas de comunicación en la comunidad científica y la sociedad en
general, e incentivar a la juventud con el apoyo total de los gobiernos de turno.
La relación entre sociedad de conocimiento, valores humanísticos no
utilitaristas y formación del ciudadano crítico y abierto a todas las sociedades
es muy importante y no está excluida del planteamiento. Lo que caracteriza a la
sociedad del conocimiento es que la generación de conocimientos nuevos es el
motor fundamental para el aumento de la riqueza y del bienestar social. Pero
hay muchos tipos de riqueza y muchas formas de distribuir la riqueza. Se
considera que en una sociedad con valores vinculados, por ejemplo, a la
tradición socialdemócrata -esto es, una sociedad con unos valores de
solidaridad-, la riqueza se empleará de tal forma que mejore la vida de los
ciudadanos y contribuya a la igualdad. Cuando decimos que en la sociedad del
conocimiento debemos asumir estos retos, tenemos que ser muy conscientes
de que ello es posible. Debemos usar el conocimiento en una dirección acorde
con nuestros valores. Que el conocimiento sea producción y sea fuente de
riqueza no es incompatible con que sea el origen de la liberación del espíritu
humano.

3. Realiza los ejercicios de autoevaluación indicado en el libro de oficial:

Hernández-Castillo, F. (2016). Investigación Documental y Comunicación
Científica. Santiago, República Dominicana: Ediciones UAPA, Serie Auto-
aprendizaje.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
I. Coloque una V si lo que afirma es verdadero y una F si es falso.
1. __V__ la deducción es un proceso que va desde un marco general de
Referencia a un caso particular.
2. _V___ el análisis es la descomposición de un todo en sus elementos,
Para estudiarlos por separado.
3. __F__ la investigación pura está dirigida a la solución de problemas
Específicos que mejoren la calidad de vida de los ciudadanos.
4. __V__ método de trabajo científico es la sucesión de pasos que
Debemos dar para descubrir nuevos conocimientos.
5. __V__ la investigación documental es la que realiza en el lugar de los
Hechos, es decir, donde ocurre el fenómeno estudiado.
II. Lea cuidadosamente las siguientes opciones y encierre en un círculo la
Respuesta correcta.
1. Descripción analítica y crítica de los métodos de investigación:
a) Investigación c) Ciencia
b) Método d) Metodología

2. Parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.

a) Síntesis c) Inducción
b) Análisis d) Deducción

3. Se define como una serie de etapas que conducen a la búsqueda de

Conocimientos mediante la aplicación de ciertos métodos y técnicas.
a) Investigación c) Concepto
b) Teoría d) Ninguna de las antecedentes

4. Forma de investigación que se apoya dentro de un contexto teórico y

Cuyo propósito es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de
Amplias generalizaciones o principios.
a) Investigación Empírica c) Aplicada
b) Pura d) Todas las anteriores

5. Tipo de investigación que busca conocer las contribuciones culturales

O científicas del pasado.
a) De campo b) Documental
b) De laboratorio d) Aplicada
III. Lea cuidadosamente cada una de las frases y complete los espacios
en blanco.

1. Tradicionalmente la investigación se ha dividido en dos formas:

______PURA__ y ___APLICADA_ y en tres tipos.
__HISTORICA_, _DESCRIPTIVA_ y __EXPERIMENTAL_ de los cuales se
Desprenden los diferentes trabajos científicos que elaboran los
Investigadores.

2. Se aprende a investigar para:

Se aprender a investigar para poder llegar a ser una persona capaz de
construir conocimiento, ser consciente de sus habilidades para cuestionar su
entorno y de plantear problemas prácticos que concluyan en una aportación al
conocimiento.

3. Dentro de las características del método científico pueden mencionarse

las siguientes:
Cuantitativa
Cualitativa
Histórica
Descriptiva
Básica
Pura
Fundamental
Aplicada

4. La_ técnica_ es el conjunto de instrumentos y medios a

Través de los cuales se efectúa el método.
5. En el proceso de pensar reflexivo (método científico) se dan cinco
etapas
Para resolver un problema:
Observación
Formulación de hipótesis
Experimentación
Emisión de conclusiones
Publicación y comparación