PROYECTO

“APRENDIENDO A
CUIDAR MIS
DIENTES”

FUNDAMENTACIÓN

Se pensó en este proyecto para colaborar en la tarea diaria y constante de los padres en
la higiene bucal de los niños.

Considerando que el cepillado dental es muy importante y para una correcta prevención
de las bacterias que afectan la boca, es primordial y conveniente que éste forme parte
de la rutina diaria de cada día, para que los alimentos no queden retenidos entre sus
dientes.

De esta forma se les explicará a los niños la importancia y valoración que tiene su
dentadura, los métodos de mantenimiento, de prevención, la adquisición de hábitos de

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higiene y alimentación que posibiliten una mejor salud buco dental desde la infancia ya
que una buena higiene bucal infantil permitirá que el adulto pueda conservar sus
dientes para toda la vida.

PROPÓSITOS

√ Generar hábitos y actitudes relacionados con la higiene y el fortalecimiento de

la salud.
√ Promover la importancia de una correcta higiene y alimentación para la salud
buco dental.
√ Fomentar una participación activa en el cuidado de sus dientes, creando el
hábito diario de un buen cepillado.

CONTENIDOS

Ámbito de experiencia de aprendizaje: “Formación personal y social”.

√ Cuidar de sí mismo incorporando hábitos de higiene y orden

√ Formas de participación y colaboración, el sentido de pertenencia y la aceptación
a la diversidad.

Ámbito de experiencia de aprendizaje: “Comunicación y Expresión”.

Núcleo Lengua.

√ Habilidades comunicativas para desempeñarse en contextos de referencia

distintos de los de la familia.
√ Intercambio oral: Escucha atenta, adecuación de la respuesta.

Núcleo Expresión Plástica.

√ El espacio en la producción bidimensional y tridimensional.

Núcleo de aprendizaje: Expresión Literaria.

√ Iniciación en los géneros literarios propios de la literatura infantil: tradicionales

y modernos.

Ámbito de experiencia de aprendizaje: Natural y Cultural.

Núcleo de Aprendizajes: AMBIENTE NATURAL

√ Apropiación de normas básicas de cuidado personal: higiene bucal y

alimentación saludable

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ACTIVIDADES

 Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta los alimentos que son
saludables y no saludables para nuestros dientes
 Clasificar alimentos. Se les dará figuras de alimentos y deberán clasificar en una
hoja los saludables y no saludables para nuestros dientes.
 Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Cómo hay que cepillarse los dientes? ¿Por
qué y para qué hay que hacerlo? ¿Cuántas veces por día? ¿Cada cuánto se
cambia el cepillo? ¿Por qué?
 Pintar en una hoja negra con tempera blanca una muela
 Los niños observaran su boca por dentro, para posibilitar esto, en grupo de a 3,
irán ubicándose en frente de un espejo, abrirán grande la boca y la examinaran.
√ Ordenar la secuencia de imágenes de una muela de mayor a menor
√ Observar diversas láminas de la boca, en donde podrán identificar las partes.
√ Unir según corresponda, con una línea, las muelas que son iguales.
√ Mirar el video del “Dr. Muelitas”. Dialogar sobre lo observado. Armar el
rompecabezas de la muela.
√ Lectura del cuento “EL DRAGÓN QUE NO SE LAVABA LOS DIENTES” – autor
anónimo. Dibujar la parte favorita del cuento.
√ Armar y pintar una boca en porcelana fría
√ Cierre del proyecto: Confeccionarán un porta cepillos el cual será entregado al
junto a un cepillo de dientes. Exposición en la escuela de los porta cepillos y de
las bocas realizadas en porcelana fría

EVALUACIÓN

√ Será activa. Se evaluará el desarrollo del proyecto a través de la observación y la

respuesta de los niños.

TIEMPO: 15 días aproximadamente

MATERIALES

√ Libros de cuentos, grabador, cd, diversos soportes, témperas, fibrones, afiche.

BIBLIOGRAFÍA

√ Lineamientos curriculares de la Provincia de Entre Ríos

√ http://escuelacolorin.blogspot.com/2012/03/el-rey-desaparecido.html

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