ESPRIMIAMO LE NOSTRE ESPERIENZE VISSUTE NEL PROGETTO DI RICERCA  

ÁREA: Italiano
GRADO Y SECCIÓN: 3°ABCDE
FECHA: Semanas del 04 y 11 de julio 2022
DOCENTE: Pilar Villarreal Moreno
COMPETENCIA DE ÁREA/ ACTITUDES
TRANSVERSAL DESEMPEÑOS PROPÓSITO (ENFOQUES
TRANSVERSALES)
SE COMUNICA Emplea estratégicamente gestos, Participa de un Evalúa los impactos y
ORALMENTE EN movimientos corporales y contacto visual diálogo sobre su costos ambientales de las
ITALIANO COMO para enfatizar lo que dice. Ajusta el experiencia en el acciones y actividades
LENGUA volumen y entonación con pronunciación proyecto de cotidianas y colabora con
EXTRANJERA adecuada apoyándose en material investigación el bienestar y la calidad de
concreto y audiovisual.  alternando roles vida, así como con la
  para preguntar y naturaleza asumiendo el
Participa en diversas situaciones responder cuidado de su medio
comunicativas alternando los roles de utilizando ambiente
hablante y oyente para preguntar, volumen,
responder, aclarar, contestar, y para entonación y
complementar ideas, hacer comentarios pronunciación
relevantes, adaptar sus respuestas a las adecuada.
necesidades del interlocutor en italiano,
con vocabulario variado y pertinente.
Respeta las normas y modos de cortesía
según el contexto 

Gestiona su aprendizaje Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos de que dispone
de manera autónoma para lograr las metas de aprendizaje, para lo cual establece un orden y una prioridad en
las acciones de manera secuenciada y articulada.
Se desenvuelve en los Clasifica y organiza la información obtenida de acuerdo a criterios establecidos y cita las
espacios virtuales fuentes en forma apropiada con eficiencia y efectividad.
generados por las TIC
I. APRENDIZAJES ESPERADOS

II.EVALUACIÓN

CRITERIOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

APRENDIZAJE
1º Participa en el dialogo alternados roles     
2º Utiliza volumen, entonación y pronunciación DIALOGO LISTA DE COTEJO
adecuada para responder o preguntar. 

III.SECUENCIA DE ACTIVIDADES: Ti invito a osservare la seguente immagine

DIALOGHIAMO:
1.Che cosa osservi?

2.Secondo te è stato facile o difficile

lavorare in equipo durante la ricerca?
Spiega.
RIFLETTIAMO: COME LAVORARE IN EQUIPO?

Lavorare in squadra è un compito complesso. Realizzare un progetto tra più persone, al fine
di raggiungere un obiettivo comune, comporta prendere decisioni difficili, raggiungere
accordi e fare concessioni.
Lavorare in equipo può dare molte soddisfazioni purché si sappia come gestirla, altrimenti
può avere conseguenze negative.
Il principale vantaggio del lavoro di squadra è l'aumento della qualità del lavoro. Sebbene
all'inizio sia difficile, una volta che la squadra si è adattato a questo tipo di lavoro, i membri
sperimentano una maggiore sicurezza, poiché si sentono supportati e protetti dal resto dei
colleghi. Man mano che ogni membro espone il proprio punto di vista, vengono offerte
diverse alternative e soluzioni e ciò consente un maggiore apprendimento e arricchimento
personale. Quando sai lavorare in squadra, la creatività e la produttività aumentano. Inoltre,
favorisce la coesione del gruppo e crea un ambiente di lavoro positivo di rispetto e fiducia.
Il primo passo affinché il lavoro di squadra sia efficace è definire le caratteristiche del lavoro
o del progetto per evitare dubbi o confusione. Alcuni dei passaggi che devono essere seguiti
sono:

• Condividere la stessa visione, o almeno raggiungere un consenso su ciò che si vuole

ottenere, l'idea finale. Devi essere d'accordo. Lavorare in squadra a volte significa
rinunciare ad alcune idee a beneficio di tutti.
• Fare uno schema dell'intero progetto.
• Specificare gli obiettivi che si intendono raggiungere e come verranno raggiunti.
• Definire chiaramente i passaggi da seguire.
• Stabilire le funzioni di ciascuno.
• Essere chiari sulle risorse disponibili.
• Specificare la pianificazione delle azioni.
• L'esistenza di un leader che coordina il progetto e sa guidare il team.

In questo II bimestre abbiamo lavorato in equipo il progetto della ricerca,ma come

abbiamo letto sopra interagire con glia altri a volte non è facile. Di fronte a questo, ora
vi invito a dialogare in equipo e riflettere su come è stata la esperienza vissuta
nel fare il progetto di ricerca e cosa avete imparato.

1. Tutti gli integranti della squadra devono parlare

2. Il coordinatore/coordinattrice comincia il dialogo facendo le domande
3.Potete scrivere il dialogo se volete per praticarlo prima della vostra
presentazione
4. Un integrante del equipo fa anche la domanda al coordinatore o coordinattrice
5. Quando siate pronti presenterete la vostra conversazione alla professoressa
 IV. BIBLIOGRAFÍA/LINKOGRAFÍA:
Parla ed scrivi
Recuerda que siempre es importante evaluar tus aprendizajes. Sé honesto en tu autoevaluación.
Señala con una X una de las opciones

Con Tengo alguna Requiero

Criterios
facilidad dificultad ayuda
Participé en el dialogo alternados roles 
Utilicé volumen, entonación y pronunciación adecuada
para responder o preguntar. 

COEVALUACIÓN: Evalúa a tus compañeros de equipo

INDICACIONES:
Marca con una (X) la opción que señale como realizó las actividades tu compañero de equipo
S= Siempre A= A veces D= Se le dificulta hacerlo
ASPECTOS Y NIVELES
Participa en la Cumple con Colabora con Participa de
toma de las tareas la presentación forma ordenada
NOMBRE Y APELLIDOS acuerdos del asignadas del producto responsable y
DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO equipo final respetuosa
S A D S A D S A D S A D
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