EL PROCESO INVESTIGATIVO: ETAPAS Y TIPOS DE

INVESTIGACIÓN
Tarea No-1

Título: El proceso investigativo: etapas y tipos de investigación

Alumno: Willy Hernan De La A Ricardo

Aula: AL- 030-31.32

Tarea Virtual No-1
Título: El proceso investigativo: etapas y tipos de investigación
Objetivo: Caracterizar la investigación científica como actividad y como proceso,
considerando la relación existente entre categorías que conforman el marco
conceptual de base, su relación con enfoques, tipos de investigación y etapas, con sus
respectivas implicaciones en el campo profesional.

1. Mencione los paradigmas de investigación y elabore un cuadro

comparativo con los siguientes aspectos:
• Definición
• Características
• Tipos de investigación
• Métodos de investigación
2. Explique las diferencias y semejanzas entre el enfoque cuantitativo y
cualitativo de la investigación.

• Explique cuál de estos enfoques usted aplicaría en una investigación en

el campo de la administración.

En el enfoque cuantitativo se refuta una hipótesis, en el cualitativo se

hace una hipótesis después del estudio. Las aplicaciones del enfoque
cuantitativo son generalizables a la población de la cual fue extraída la
muestra, en la cualitativa son experiencias individuales

3. Mencione no menos de 5 tipos de investigación y refiera:

• Definición y características
• Ponga un ejemplo de cómo usted emplearía una de ellas en el campo de
la administración.

-La investigación básica se dirige a indagar sobre temas

abstractos o de naturaleza intrincada, cuya profundidad y
resultados pareciera no tener aplicaciones de importancia
inmediata para la sociedad. Por ejemplo, estudiar partículas
elementales como los neutrinos y antineutrinos en física.

- En esta investigación la meta es determinar si dos o mas

variables están relacionadas. Una variable es una característica
de interés que puede cambiar entre individuos, como el peso, la
temperatura, el estado de salud, y muchas otras más.
Sin embargo, la investigación correlacional no permite
determinar las causas con respecto a las correlaciones. Por
ejemplo, existe una correlación entre niños con asma y madres
que fumaron durante el embarazo; no obstante esto no significa
que el asma en los niños es causada por el hábito de fumar de
sus padres.
-La investigación transversal es el estudio en un cierto período
de tiempo de un fenómeno. Se caracteriza por mostrar "como
una fotografía" el estado del fenómeno. Por ejemplo, si se quiere
responder a la pregunta de cómo los servicios de salud son
utilizados durante una epidemia en una región, se diseña una
investigación de tipo transversal.

- La investigación documental fundamenta sus conclusiones en

base a documentos, que pueden ser impresos o audiovisuales.
Por ejemplo, para analizar las causas de las fatalidades en las
 empresas petrolíferas, se recurre a registros de tales eventos
que llevan las compañías.

4. ¿Cuáles son las etapas del proceso de investigación?

• Caracterice cada una de las etapas

• Explique cómo las etapas de la investigación se relacionan con la lógica
del método científico.

– Concebir la idea a investigar.

Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica
cuantitativa, cualitativa o mixta.
Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, desde un
enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.

– Plantear el problema de investigación.

Establecer objetivos de investigación. Desarrollar las preguntas de
investigación.
Justificarla investigación y analizar su viabilidad.
Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema

– Elaborar el marco teórico.

Revisar la literatura. Detectar la literatura. Obtener la literatura. Consultar la
literatura. Extraer y recopilar la información de interés. Construir el marco
teórico.

– Definir la investigación y el alcance.

Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional
o explicativa. Estimar tentativamente cuál será el alcance final de la
investigación.

– Establecimiento de la hipótesis.
Analizar la conveniencia de formular o no hipótesis que orienten el resto de la
investigación. Formular las hipótesis de la investigación, si se ha considerado
conveniente. Precisar las variables de las hipótesis. Definir conceptualmente
las variables de las hipótesis. Definir operacionalmente las variables de las
hipótesis.

– Elegir o desarrollar un diseño apropiado para el estudio de acuerdo con el

planteamiento del problema e hipótesis: experimental, no experimental o
múltiple.
Definir cuál es el tipo de diseño más apropiado para la investigación:
experimental, no experimental o múltiples. Precisar el diseño específico

– Seleccionar una muestra apropiada para la investigación.

Definir los casos sobre los cuales se habrán de recolectar los datos.
Delimitar la población. Elegir el método de selección de la muestra:
probabilístico o no probabilístico. Precisar el tamaño de la muestra
requerido. Aplicar el procedimiento de selección. Obtener la muestra.

– Recolectar los datos.

Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo con el
planteamiento del problema y las etapas previas de la investigación.
Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos o métodos para recolectar
los datos requeridos. Aplicar los instrumentos o métodos. Obtener los datos.
Codificar los datos. Archivar los datos y prepararlos para su análisis

– Analizar los datos.

Decidir el programa de análisis de datos que se utilizará. Explorar los datos
obtenidos en la recolección. Analizar descriptivamente los datos por
variable. Visualizarlos datos por variable. Evaluar la confiabilidad, validez y
objetividad de los instrumentos de medición utilizados. Analizar e interpretar
mediante pruebas estadísticas las hipótesis planteadas (análisis estadístico
inferencial). Realizar análisis adicionales. Preparar los resultados para
presentarlos

– Elaborar el reporte de resultados.

Definición del usuario. Selección del tipo de reporte a presentar: formato y
contexto académico o no académico, dependiendo del usuario. Elaboración
del reporte y del material adicional correspondiente. Presentación del
reporte.

5. Consulte una tesis del campo de la administración para que puedas

desarrollar los siguientes aspectos:

• Elabore una ficha de trabajo de la tesis teniendo en cuenta: título,

autor, año, problemática tratada, objetivo y principales aportes.
• Identifique el enfoque de investigación utilizado. Argumente su
respuesta.
• Explique qué tipo de investigación se utilizó.
• Identifique las etapas del proceso de investigación que se
manifiestan en el informe revisado.