ESCUELA BÁSICA FISCAL “OSCAR EFREN REYES”

DISTRITO 09D04 CÓDIGO AMIE 09H00225 C 04

DIRECCIÓN: 48 AVA Y CHAMBER
PERÍODO LECTIVO 2020 – 2021

HORARIO O AGENDA SEMANAL DE TRABAJO

FECHA: Semana del 1 al 5 de junio del 2020
NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Bowen Andrade
SUBNIVEL: Elemental
AÑO BÁSICO: Cuarto
VALOR DE LA SEMANA: La Solidaridad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer la forma de aprendizaje basada en proyectos con la que se trabajará desde casa.
FRASE MOTIVACIONAL: Siempre hay una solución para cada problema, una sonrisa y un abrazo (aunque sea virtual) para cada tristeza. Aprende
En Casa - Quédate En Casa.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1° 1.-Programa de Ficha pedagógica Semana I Ficha pedagógica Semana I Ficha pedagógica Ficha pedagógica
Inauguración y Bienvenida 1.-Con la ayuda de mami lee la Actividad 2: “Atrapar huellas” Semana I Actividad 3 Semana I 1.-Con la
a los estudiantes al página 4 y 5 1.-Con la ayuda de mami lee las pág. 6,7, y 8 Organizar ayuda de mami escribe
Periodo Lectivo 2020- 2.-Colorea los objetos 2.-Recorta papel reutilizado de 10 x10cm, utiliza lápices 1.-Utiliza la o dibuja las respuestas a
2021. que encuentres en la Obra de colores o crayolas. ruta del las preguntas señaladas
“El dormitorio en Arlés”. 3.-Traza en una hoja la ruta que realizaras en tu casa y recorrido en con puntos rojos. 2.-
3.-Realice la Actividad 1 ¿Qué encuentra texturas de superficies rugosas, con grietas o tu casa. Construye tu Diario
necesito para explorar? Pág. 6 relieves que te llamen la atención. 2.-Recuerda la personal ,hazle carátula
4.-Pídele a tu mami una fruta o 4.-Coloca el papel sobre la superficie y atrapa la huella rutina diaria y de las y contesta con ayuda de
una hoja y explórala. mediante la Técnica Frottage. personas con quien un familiar 3 preguntas
5.-Responde las preguntas en tu vives. puedes escribir o dibujar
cuaderno o una hoja, puedes 3.-Contesta las 7 tu respuesta.
escribir o dibujar. preguntas de la pág.
¿Podrías contar como es el olor y 8
el sonido de ese alimento? 4.-Llena la
¿Qué sabor tiene el alimento que información del
escogiste? cuadro
¿Sabes cómo se llama ese
alimento?
Si no sabes, pregunta a tu
acompañante o busca en el
diccionario,libros,etc
2°
2.-Presentación lúdica y
creativa por el día del
niño por parte de los
Docentes.
• Comenta sobre lo
• Responde las siguientes
• Observa el video sobre el  Dibuja y pinta el
covid 19 y
• Observa el video sobre la manera correcta del • Observar el
lavado de manos video sobre los y escribe una
implementos frase
que utilizamos
para
covid 19 protegernos del
covid 19
observado con tu mamita
• Conversa sobre lo observado con tu mamita
preguntas • Practica esta actividad de lavado de manos en tu
¿En qué ciudad de china se casa
originó el covid 19?
¿Cuáles son los síntomas? • Dialoga sobre lo
¿En que sitios podemos observado
encontrar el covid 19?  Realiza un
¿Qué debemos hacer para pequeño
no infectarnos? resumen de lo
¿Qué debemos hacer para aprendido
cuidar nuestra salud?

3° Observa el video del sol y la luna  Observa el video sobre los Pictogramas  Expresar
Celebración del Día del
 Observa el video pensamientos y
Niño refrigerio virtual a
de los puntos emociones referentes
cargo de sus
cardinales. a la situación actual
representantes.
que vive nuestro país.
 Dialoga sobre el video con tu mamá  Escribir frases de
Dialoga con tu mamita respeto al  Conocer el significado de pictograma. recomendaciones
 Analizo el siguiente ejercicio. para prevenir el
video  Identifica los coronavirus
puntos cardinales
RESPONDE LAS SIGUIENTES
donde se
PREGUNTAS. encuentran los
lugares de la
¿Cómo se llama la estrella que nos
pandemia en el
da luz?, país con ayuda del
padre de familia
¿Cómo se llama la estrella que da
(plásmalo en un
oscuridad?,  Clasificación los pictogramas de acuerdo a los valores dibujo)

¿Cuáles son sus diferencias? establecidos

Nota: todas las actividades deben ir archivando en la carpeta del estudiante. https://www.youtube.com/watch?v=HOnhgV9tjOE