Actividad 3 | 5.° y 6.

° grado | Inglés

Let’s Celebrate Diversity!

Let´s Create!
Look at and read the brochure.

Choose the correct

answer:
My name is Catalina. I
• Catalina´s brochure
am from Piura, but I live
contains:
in Lima. I am 18 years old.
1. Name
yes - no

2. Origin
I speak Spanish. I
yes - no
prepare majado de yuca
for my family. My friends 3. Age
and I celebrate Señor yes - no
Cautivo de Ayabaca in
4. Language
my community.
yes - no

5. Food
I dance traditional
yes - no
dances from Piura. I sing
traditional songs from 6. Celebration
Piura. I love Peru because yes - no
it is a diverse country.

* Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos

1
 5.° y 6.° grado | Primaria
Actividad 3: Let's Celebrate Diversity! Inglés

Desafío: Elaborar un folleto virtual o físico,

en el cual escribirás en inglés las comidas y
celebraciones típicas de tu comunidad.

Follow these instructions

Step 1: Write your personal information. (Name / place of origin / age)

Item Your ideas

Name

Origin

Age

Language

Food

Celebration

Step 2: Create your sentences.

My name is Ximena. I am …

Step 3: Insert two (2) or three (3) pictures of typical food and celebrations you included in your
brochure.

2
 5.° y 6.° grado | Primaria
Actividad 3: Let's Celebrate Diversity! Inglés

Let´s Share!
Es hora de compartir el folleto que elaboraste con los integrantes de tu familia. Si fuera posible
grabar tu presentación, podrías compartirla con tu docente y compañeros.

Recuerda ubicar, en tu portafolio, cada producto que

elabores. Si tu portafolio es digital, puedes tomarle foto.

Let´s Reflect!
En esta sección, podrás reflexionar sobre lo que has aprendido después de explorar, desarrollar y
superar los distintos retos de las actividades 1, 2 y 3 de esta experiencia de aprendizaje.

Recuerda responder nuevamente las siguientes preguntas con honestidad.

¿Lo puedo hacer en inglés? Necesito practicar más. Lo estoy intentando. Lo logré, sí puedo.

1. ¿Puedo relacionar oraciones

sencillas con las imágenes que las
representan?

2. ¿Puedo identificar información

sobre comidas y celebraciones
típicas de una comunidad en un
texto escrito breve y sencillo?

3. ¿Puedo escribir un texto breve

y sencillo sobre las comidas
y celebraciones típicas de mi
comunidad?

3
 5.° y 6.° grado | Primaria
Actividad 3: Let's Celebrate Diversity! Inglés

Te invitamos a escribir las respuestas de estas preguntas en una hoja y ubicarla junto con tu
producto en tu portafolio.

• ¿Qué has aprendido en esta actividad?

• ¿Pudiste deducir el significado de algunas palabras y frases?

¿Cómo lo lograste? ¿Qué te ayudó?

• ¿Cómo sientes que hiciste tu producto? ¿Crees que puedes

mejorarlo?, ¿cómo?

• ¿Alguien te ayudó? ¿Usaste el diccionario? ¿Qué necesitarías

para intentar hacerlo sin ayuda?, ¿por qué?

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.