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INICIAMOS LA ACTIVIDAD :
Dialogamos con las estudiantes sobre la Semana Santa y los hechos que ocurren esos días.
Las estudiantes visualizan las siguientes imágenes:
En forma oral responden ¿Qué observas en estas imágenes? ¿Qué está pasando en cada
imagen? ¿Por qué es importante recordar la vida, muerte y resurrección de Jesús? ¿Por qué
crees que Jesús pasó aquellos hechos?
Te invito a escuchar el propósito del día de hoy es: “Reflexionar sobre los principales hechos de
la historia de la salvación “.
Se estable las normas de convivencia para la sesión.
Desarrollamos la actividad:
Leen y escriben un pequeño texto sobre Semana santa y su significado.
Se les muestra las imágenes relatando cada hecho sucedido en cada día de la Semana Santa.
Responde:
¿Cómo lo recibió la gente a Jesús?¿Con quién cenó Jesús? ¿A quién le lavo los pies Jesús? ¿Cómo murió
Jesús?¿Qué pasó al tercer día?¿Qué recordamos en Semana Santa?
Pintan y doblan la imagen sobre la ascensión de Jesús.
REVISAR
Se les muestra un cuadro donde se anotará las respuestas ante
las siguientes preguntas :
Ahora que ya sabes qué significa la Semana Santa
¿Por qué es importante recordar a Jesús en estos días?
¿Cómo pasarás con tu familia la Semana Santa?
¿Qué sientes al saber que Jesús hizo varias cosas por nosotros?
• ¿Qué aprendieron?
• ¿para qué lo aprendieron?
• ¿ Formar la frase: “Jesús, hijo de Dios” con letras de revistas o periódicos?
LISTA DE COTEJO DE RELIGIÓN
COMPETENCIA/CAPACIDAD: Construye su identidad como persona humana amada por Dios, digna, libre y
trascendente la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
FECHA: 12 / 04/ 2022
NOMBRE DE LA SESIÓN : “ ¿Cuánto sufrió Jesús por salvarnos de nuestros pecados?”