Universidad José Antonio Páez

Dirección General de Estudios Básicos y Generales

Coordinación: Ciencias Cognitivas
Asignatura: Creatividad e Inventiva (CINO2303)

PRÁCTICA SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS I

Integrantes CI. Grupo y sección:
1.- Jessica Betancourt 29.550.146 05 20211
2.-
3.-
4.-
5.-

Para realizar la práctica debe leer las guías: procesos del pensamiento, solución creativa
de problemas, torbellino de ideas, método de metamorfosis total del objeto o scamper, tabla
de métodos, síntesis de los métodos y mapas mentales y conceptuales, vea el video que le
sirve de ejemplo. ¡Proceda a responder, si no lo leyó, regrese y lea! ¡Es indispensable para
que responda bien!!

1.-Cada equipo debe hacer una lista de mínimo 5 problemas, o situaciones,

productos o cosas que considera que no funcionan bien o les gustaría que fueran de
otra manera. Deben referirse a cuestiones concretas que puedan manejar. (Revise
la Guía)

IMPORTANTE.
 No sirven cuestiones teóricas, por ejemplo, la delincuencia en el país, tampoco los
huecos en las vías, ni la falta de comida o medicinas. Estos son problemas mayores que
competen a las autoridades.
 Si sirve, por ejemplo, nuevos productos como son: herramientas, dispositivos,
mecanismos, utensilios, etc. Para diferentes usos, operaciones o funciones.

1- Un dispositivo de seguridad que prevenga accidentes naturales, como,

inundaciones.

2- Una herramienta de cocina que me diga cuando esta a punto de quemarse la

comida.
3- Una lonchera que se convierta en mesa para la comodidad de las personas en un
picnic.

4-Un pupitre para personas diestras y zurdas al mismo tiempo

5-Un bi marcador, el cual posee dos marcadores en uno

4.- Con asesoría del docente, seleccione uno de los problemas, o situaciones,
descritas anteriormente y dele un nombre a su proyecto.

La docente eligió la lonchera que se convierte en mesa. Nuestro proyecto se

llamará: Lonchera convertible.

5.- Según tu proyecto a realizar seleccione el área de las mencionadas a la cual se

adecua. (Ver la parte inferior de la guía para conocer las áreas)

Área: Social

6.- Formular el problema, de manera que se entienda, directamente desde lo

macro a lo micro. Mínimo 2 páginas.

Desde que los seres humanos existen, se dice que la comida es sagrada y
muy importante, comer en tranquilidad, comodidad y en buena compañía es
básicamente una regla a la hora de sentarse en la mesa.

Sin embargo, a medida que pasa el tiempo se hace notar que las personas
han reducido drásticamente el tiempo para comer en sus hogares, a tal medida que
muchas personas prefieren llevarse la comida a sus trabajos o casas de estudio,
donde la rigurosidad del horario muchas veces obliga a las personas a comer en
sitios incomodos.

En países desarrollados han logrado minimizar este problema a tal punto

donde prefieren que la gente coma cómodamente, ya que estos los vuelve unos
trabajadores felices, en el caso de los estudiantes, cambia la problemática, ya que
los horarios ajustados les impide comer libremente, donde en muchas ocasiones los
obliga a comer en el pasto o colocar la comida sobre sus rodillas para ellos sentarse
en una silla o banca.

En Sudamérica son pocos los países que están desarrollados, aquí el ajetreo a
diario es fuerte, en muchos lugares no hay leyes donde ayuden al trabajador, la
hora de comida se vuelve un segundo plano, donde las personas cuando están
comiendo dejar su comida en un lado para poder atender al público o realizar su
trabajo, cabe destacar que estas personas no poseen un sitio o lugar para comer

Cuando hablamos de Venezuela, la principal problemática es el ajetreo a diario

que vive el venezolano, donde para más de la mitad de la población le es necesario
el salir a trabajar diariamente, así como también ajustar su horario dejando un
espacio mínimo para la hora de comer, donde a veces solo cuentan con intervalos
de 30 minutos, en muchas ocasiones menos, es ahí donde el lugar cómodo para
comer ya queda a un segundo plano, no se considera como prioridad, por el factor
tiempo, mucho menos calentar la comida, el poco tiempo para comer se vuelve más
un estrés que un lugar de paz y tranquilidad.

En cuanto al estado Carabobo no se salva de esta realidad la cual vive el país,

donde los que se ven más afectados en el problema a diario son los estudiantes,
más aún aquellas personas que por una cosa u otra les toca trabajar y estudiar al
mismo tiempo, estas personas son las más afectadas hoy en día, donde el poquito
tiempo que les queda para comer lo hacen de una manera muy incómoda, es por
ello que se les presenta la lonchera convertible.

La lonchera convertible va a proporcionar ayuda aquellas personas donde el

tiempo para poder comer es muy escaso, cuando se entrevistó algunos estudiantes
de la Universidad de Carabobo (UC) estos alegaron que muchas veces debían
comer en el piso ya que dicha universidad no cuenta con espacios propios para que
los estudiantes puedan comer cómodamente, ya que los bancos estaban a plena luz
del sol, en el caso que lloviera estos se iban a mojar, comer en los salones tampoco
era una opción porque aparte de que se considera peligroso por lo solo que esta
dicha universidad no es recomendable porque pueden sacarte de ahí.

En el caso de la Universidad José Antonio Páez (UJAP) si bien se conoce que

la realidad que vive esta universidad comparada con la UC no es la misma, se
puede también apreciar que muchos estudiantes comen un poco incómodo, ya que
aunque tenga un lugar para comer que en este caso es el sambilito, muchos no les
gusto comer en dicho sitio, por la cantidad de gente que hay en ese lugar, tiempos
atrás comer ahí en horas picos era imposible, este estaba siempre abarrotado, de
igual manera no se le deja a los estudiantes comer en los salones, ya que por
norma interna de la misma está prohibida, pese a que muchos no respetan esta
regla se recomienda no comer en dichos lugares pedagógicos.

Es por ello que los lugares para comer quedan cada vez más escasos igual
que el tiempo, donde la gente prefiere no malgastar el tiempo para comer buscando
un lugar para comer, y prefieren comer en las escaleras o en los banquitos, es aquí
donde la lonchera convertible se vuelve una necesidad, ya que esta permitirá
comodidad aquellas personas que de verdad necesitan un lugar para preservar la
sagrada hora de la comida, esta serviría tanto para el desayuno, almuerzo y cena

7.- Identificar los objetivos que pretende con su invento. Problemas que resuelve.
Los verbos se redactan en infinitivo. Evite confundir objetivos con actividades que
usted deba realizar para hacerlo

1- Mayor comodidad al momento de comer en sitios fuera del hogar

2- Preservar mejor los alimentos

3- Conservar los alimentos en temperatura óptima para el consumo humano

4-Minimizar el tiempo de búsqueda, para un lugar apto para comer

5-llegar a escoger con libertad el lugar para comer r

Los objetivos del proyecto deben ser aquellos propósitos para los cuales se conciba
el proyecto. ¿para qué sirve o servirá?

Un Objetivo general.: Depende de la aplicabilidad con su trabajo

El objetivo general del proyecto es tener mayor comodidad al momento de estar
fuera del hogar.
8.- Tres Objetivos específicos. Deben ser las respuestas que usted busca con la
elaboración de su proyecto. (Ejemplo: Facilitar…, Mejorar…, etc.)

1- Mejorar la comodidad para comer en un lugar fuera de la casa

2- Facilitar la búsqueda de un lugar para comer
3- Maximizar la preservación de los alimentos

9.- Tres Limitaciones del proyecto, (no las suyas).

1- el tamaño de la lonchera convertible

2-el tiempo para armarla
3-el peso de la lonchera
10.- Elabore una justificación para su problema. Se refiere al ¿Qué?, ¿por qué?,
¿para qué?, ¿qué beneficios trae la elaboración de su proyecto? Mínimo 1 pagina

La mesa convertible es un proyecto realizado con el fin de brindar comodidad,

preservación de alimentos y facilita comer en sitios donde no haya lugar para
sentarse a comer tranquilamente.

Ella se convierte de lonchera a mesa, haciendo que coma caliente los desayunos,
almuerzos o cenas de manera cómoda y pudiendo así comer en el sitio que más se
amolde a la comodidad o tranquilidad del individuo, también la lonchera convertible
puede ayudar a compañeros, ya que pueden sentarse a un lado en la mesa y comer
cómodamente, podrán pasar un rato agradable entre todos mientras comen y
hablan gozosamente.

La lonchera convertible es perfecta para resolver los contratiempos, en donde sea

que el día agarre a la persona, podrá comer comida caliente, y eso es una de las
cosas más importante para cualquier persona, no necesitará de la ayuda de alguien
o de un microondas para poder calentar la comida, ya que es bastante eficiente
conservando el calor, a su vez también se puede usar para conservar el frio, todo
depende de la utilidad que el individuo quiera darle a la lonchera convertible.

Todos deberían tenerla por el simple hecho de que no andarán preocupados en

dónde tendrán que sentarse a comer o en donde calentar su comida, esta eficiente
lonchera convertible resolverá todos los problemas por la persona. La mesa
convertible es un proyecto que beneficiará a cualquier individuo que la utilice, le
brindará comodidad y a su vez tranquilidad porque no tendrá que preocuparse en
donde comerá o si comerá caliente o fría su comida.

Esta también ayudara en gran medida a la población a maximizar el tiempo de

búsqueda para un lugar apropiado para comer, ya que cualquier sitio sería muy
buena opción gracias a la flexibilidad del invento.

11.- Utilizando el método SCAMPER, Aplique las siguientes estrategias y responda

las preguntas en relación a la idea seleccionada. (Vea el video de ser necesario).

 Sustituir
–  se sustituirá las loncheras convencionales
–  puede venir en distintos colores
–  se pueden sustituir algunos materiales, pero se debe investigar primero para
bajar los costos de elaboración

 Combinar
–  se quieren combinar dos productos en uno, como lo es una mesa y una lonchera

 Adaptar
–  se puede adaptar en varias versiones pequeñas o un poco mas grande para que
se pueda llevar a la playa

 Modificar
–  se podría modificar para que le quepan más alimentos o menos alimentos  

 Poner en otros usos

–  el uso que se le dará es que sea plegable para usar como mesa

Eliminar o minimizar
– se investigará más en el caso a ver si es posible minimizar algunos gastos
Reordenar o Invertir
–  se pueden realizar dos versiones una pequeña y una grande

12.- Evaluación y análisis

Una de las innovaciones que se pude aplicar a este producto es el de realizarlo más
grande para poder llevarse a la playa, ríos o montañas, preservaría los alimentos,
los tendría a una temperatura optima y será una mesa, es todo un 3 en 1

13.- Sintetice con un mapa conceptual sus resultados de lo hecho anteriormente.

Revise la guía sobre como son los mapas conceptuales