Coaching: Aprendizaje y desarrollo de competencias

Comenzado el miércoles, 29 de mayo de 2019, 00:26
Estado Finalizado
Finalizado en miércoles, 29 de mayo de 2019, 00:59
Tiempo empleado 33 minutos
Calificación 14,00 de un máximo de 20,00 (70%)
Comentario - Apto.
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
¿Qué es el coaching?
Seleccione una:
a. Terapia neuropsicológica para superar un trauma en la niñez que afecte a nuestro trabajo o
entorno laboral.
b. Acompañar a personas o a equipos para asegurar el desarrollo de sus potencialidades y de sus
conocimientos, en el marco de sus objetivos profesionales.

c. Reunirse con personas que necesitan ayuda y decirles lo que tienen que hacer para cambiar y
poder adaptarse.
d. Antiguamente era el conductor de un equipo de fútbol.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Acompañar a personas o a equipos para asegurar el desarrollo de sus
potencialidades y de sus conocimientos, en el marco de sus objetivos profesionales.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
Diferencias entre coaching y mentoring:
Seleccione una:
a. El coaching puede ser formal o informal, en cambio el mentoring siempre es formal.
b. El objetivo de ambas herramientas es el mismo, pero el coaching también se puede realizar a
nivel grupal a diferencia del mentoring.
c. El coaching suele estar dirigido a todos los empleados y el mentoring a personas con alto
potencial.
d. El mentoring es mucho más eficiente que el coaching ya que el número de sesiones necesarias
es menor.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El coaching suele estar dirigido a todos los empleados y el mentoring a
personas con alto potencial.
Pregunta 3
Correcta
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¿Por qué es necesario el coaching empresarial?
Seleccione una:
a. Por la necesidad de dialogar con alguien sobre temas laborales.
b. Por la falta de compromiso en las relaciones laborales, la desmotivación, la esclavitud
tecnológica, la reducción del tiempo para la familia y el ocio, la despersonalización de las
relaciones humanas e individualismo, la cultura basada en el éxito rápido y el castigo al
fracaso.
c. Porque la mayoría de los trabajadores cuando necesitan ayuda acuden a libros de autoayuda
que no consiguen solucionar sus problemas.
d. Por la necesidad de superación constante junto con una correcta formación continua.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Por la falta de compromiso en las relaciones laborales, la desmotivación,
la esclavitud tecnológica, la reducción del tiempo para la familia y el ocio, la despersonalización de
las relaciones humanas e individualismo, la cultura basada en el éxito rápido y el castigo al fracaso.
Pregunta 4
Correcta
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Los 5 preceptos del coach se basan en:
Seleccione una:
a. Escuchar, preguntar, clarificar, no imponer y no juzgar.

b. Escuchar, preguntar, criticar, proponer y cambiar.
c. Escuchar, hablar, proyectar, imponer y no juzgar.
d. Escuchar, dialogar, exponer, no imponer y no juzgar.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Escuchar, preguntar, clarificar, no imponer y no juzgar.
Pregunta 5
Correcta
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¿En qué consiste el método socrático o mayéutica?
Seleccione una:
a. Se basa en reflexionar sobre textos de Sócrates y compartirlos con el coach para poder
extrapolar las ideas a los problemas laborales.
b. Se basa en el diálogo entre un maestro y su pupilo, en el que el pupilo expresa su problemática
en un tema en concreto y el maestro le ofrece las alternativas para la resolución del problema.
c. Se basa en conversar sobre temas filosóficos existenciales para mejorar o ampliar nuevos
conceptos.
d. Se basa en el diálogo reflexivo por parte de un profesor y su pupilo mediante el cual el pupilo
toma una decisión por él mismo gracias a las preguntas realizadas por el maestro.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se basa en el diálogo reflexivo por parte de un profesor y su pupilo
mediante el cual el pupilo toma una decisión por él mismo gracias a las preguntas realizadas por el
maestro.
Pregunta 6
Incorrecta
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Respecto al desarrollo de competencias:
Seleccione una:
a. El coaching incide sólo en los comportamientos del trabajador, porque es la punta del iceberg y
lo único que se visualiza y se puede evaluar.
b. El coaching pretende cambiar las creencias y valores para posteriormente modificar las
conductas y comportamientos, ya que estos cambios suelen ser más duraderos.
c. Los componentes de las competencias no se interrelacionan entre ellos, podemos adquirir una
habilidad sin tener conocimientos previos.
d. Los medios y recursos también forman parte de los componentes de las competencias y
además dependen del sujeto o coachee.
Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: El coaching pretende cambiar las creencias y valores para
posteriormente modificar las conductas y comportamientos, ya que estos cambios suelen ser más
duraderos.
Pregunta 7
Incorrecta
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La manipulación:
Seleccione una:
a. Es una forma de coaching destinada al cambio de la persona sin que ella sea consciente de que
está siendo alterada.
b. Implica una falta de integridad moral y capacidad de tener en cuenta a los demás a la hora de
modificar o cambiar alguien.
c. Es lo que realiza el coach hacia el coachee.
d. Ninguna de las anteriores.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Implica una falta de integridad moral y capacidad de tener en cuenta a
los demás a la hora de modificar o cambiar alguien.
Pregunta 8
Incorrecta
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¿En qué consiste el condicionamiento clásico?
Seleccione una:
a. Se aplica una recompensa que es un reforzador positivo que estimula la repetición de dicha
conducta, y el castigo positivo provoca la reducción de la aparición de esa conducta.
b. Consiste en que a partir de un estímulo incondicional se genera una respuesta que antes era
condicional y ahora se presenta sin el estímulo condicional.

c. Sus estudios fueron realizados con roedores, premiando a los que presionaban una palanca.
d. Consiste en que a partir de un estímulo condicional se genera una respuesta que antes era
incondicional y ahora se presenta sin el estímulo incondicional.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Consiste en que a partir de un estímulo condicional se genera una
respuesta que antes era incondicional y ahora se presenta sin el estímulo incondicional.
Pregunta 9
Correcta
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Respecto al condicionamiento operante:
Seleccione una:
a. Consiste en realizar un aprendizaje por asociaciones.
b. Se basa en que toda conducta podía ser modificada mediante recompensas y castigos.
c. Sus estudios fueron realizados con perros, haciendo sonar una campana previamente a la
comida.
d. Fue propuesto por I.Pavlov y es la base de la psicología condutivista y la educación infantil.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se basa en que toda conducta podía ser modificada mediante
recompensas y castigos.
Pregunta 10
Incorrecta
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¿Qué es el cambio de nivel 2?
Seleccione una:
a. Es el cambio que permite mantener el equilibrio en un entorno cambiante.
b. Son aquellos cambios que ocurren en el medio interno.
c. Son aquellos cambios que ocurren en el medio externo provocando un cambio en el medio
interno.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Son aquellos cambios que ocurren en el medio externo provocando un
cambio en el medio interno.
Pregunta 11
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Qué es el aprendizaje de nivel 2 de Bateson?
Seleccione una:
a. Incluye la formación de la personalidad, creencias y valores a partir de conductas repetitivas
componiendo el comportamiento humano propiamente dicho.
b. Se trata de conductas estereotipadas, no condicionadas por la experiencia.
c. Incluye el condicionamiento clásico y el operante.
d. Supone la redeterminación del Yo y la liberación de creencias y valores.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Incluye la formación de la personalidad, creencias y valores a partir de
conductas repetitivas componiendo el comportamiento humano propiamente dicho.
Pregunta 12
Incorrecta
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Según Edgar Dale, ¿En qué actividad recordaríamos el 70% de lo que decimos y qué tipo de
actividad se trata?
Seleccione una:
a. Realizando la cosa que deseamos aprender: Actividad pura.

b. Representando una obra de teatro: Actividad pasiva.
c. Participando en un debate: Actividad visual.
d. Teniendo una conversación: Actividad participativa

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Teniendo una conversación: Actividad participativa
Pregunta 13
Correcta
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¿Según que metodología de aprendizaje se adquieren un nivel alto de conocimientos?
Seleccione una:
a. Actividades e-learning*
b. Simulaciones
c. Rol Play
d. Entrenamiento del puesto

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Actividades e-learning*
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
¿Según qué metodología de aprendizaje se adquieren un nivel alto de habilidades?
Seleccione una:
a. Resolución de casos.
b. Rol Play.
c. Dinámicas de grupo.
d. Cursos teóricos.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Dinámicas de grupo.
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
¿Con cuál de los siguientes métodos de aprendizaje se obtiene un nivel alto de
competencias?
Seleccione una:
a. Coaching
b. Evaluación de desempeño
c. Promoción interna
d. Todas las anteriores

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las anteriores
Pregunta 16
Correcta
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¿Cómo deben ser los objetivos planteados?
Seleccione una:
a. Inespecífico
b. Futuro
c. Realista
d. No tangible
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Realista
Pregunta 17
Correcta
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Entre los objetivos del coaching cuál NO se incluye:
Seleccione una:
a. Dar feedback positivo o de refuerzo.
b. Conseguir una mejora en el desempeño y rendimiento.
c. Estimular la optimización de recursos y la eficiencia.
d. Promover la asertividad a todo lo propuesto por los superiores.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Promover la asertividad a todo lo propuesto por los superiores.
Pregunta 18
Correcta
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El coaching ejecutivo NO suele ir dirigido a:
Seleccione una:
a. Trabajadores que se dedican a la gestión de equipos.
b. Trabajadores en situación de cambio o crisis.
c. Clientes insatisfechos con un servicio o producto.
d. Altos cargos con toma de decisiones rodeadas de estrés.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Clientes insatisfechos con un servicio o producto.
Pregunta 19
Correcta
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Entre las competencias de un Líder Coach NO se incluyen:
Seleccione una:
a. Empatía
b. Rigidez
c. Liderazgo
d. Asertividad
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Rigidez
Pregunta 20
Correcta
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Diferencias entre Jefe y Líder Coach:
Seleccione una:
a. El líder coach prepara a la gente, el jefe maneja a la gente.

b. El líder coach empuja al grupo, el jefe promueve el entusiasmo.
c. El jefe propone trabajos originales y cambiantes, el líder coach trabajos rutinarios.
d. El jefe se basa en la cooperación y guía, el líder coach en la autoridad.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El líder coach prepara a la gente, el jefe maneja a la gente.
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Usted se ha identificado como Maria Isabel LEON GARCIA (Salir)

Comenzado el miércoles, 29 de mayo de 2019, 01:12
Estado Finalizado
Finalizado en miércoles, 29 de mayo de 2019, 01:47
Tiempo empleado 35 minutos 42 segundos
Comentario - Apto.
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes opciones respecto a los diferentes tipos de coaching ejecutivo
individual es correcta?
Seleccione una:
a. El coaching estratégico promueve el cambio en trabajadores con posibilidad de cambio cuando
se busca un nuevo trabajador para un puesto de trabajo y no se encuentra.
b. El coaching de desarrollo es ideal en situaciones de cambio en que un trabajador debe adquirir
una nueva función.
c. El coaching de resolución ayuda al trabajador a superar un problema con su desempeño
laboral.
d. El coaching de retención previene futuros problemas y se encarga de formar/desarrollar a los

trabajadores anticipándose al problema.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El coaching de resolución ayuda al trabajador a superar un problema con
su desempeño laboral.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué modelos de coaching diferentes existen?
Seleccione una:
a. Modelo OUTCOMES
b. Modelo CRECE
c. Modelo MANAGEMENT
d. Modelo GOALS
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Modelo OUTCOMES
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué incluyen los diferentes modelos de coaching?
Seleccione una:
a. Valoración de diferentes opciones.
b. Establecer una meta u objetivo.
c. Estudiar la situación actual.
d. Todas las anteriores.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las anteriores.
Pregunta 4
Incorrecta
Marcar pregunta
¿En qué se diferencian los distintos modelos de coaching?
Seleccione una:
a. En el orden de estudio de cada apartado para iniciar el cambio.
b. En los elementos de estudio que incluyen.

c. En el tiempo de duración.
d. En el estilo de las sesiones.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: En el orden de estudio de cada apartado para iniciar el cambio.
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué NO incluye el contrato triangular?
Seleccione una:
a. Acuerdo entre coachee, empresa y coach.
b. Confidencialidad parcial del coach, ya que su cliente real es la empresa.

c. Puede incluir a cuatro o cinco integrantes, aunque lo habitual son tres.
d. La evaluación se lleva a cabo por parte de todos los integrantes.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Confidencialidad parcial del coach, ya que su cliente real es la empresa.
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Señale la respuesta correcta respecto a las diferencias del coaching de equipos entre grupo
de trabajo y equipo de trabajo.
Seleccione una:
a. Un grupo de trabajo se mueve en busca de un objetivo específico y común manteniendo una
elevado nivel de compromiso entre sus componentes.
b. En un equipo de trabajo las personas que lo conforman tienen una formación similar donde se
discute y se distribuye las tareas de forma individual según la especialidad de cada uno.
c. Un equipo promueve la discusión abierta siendo el problema responsabilidad del equipo
haciendo participes a todos los componentes.
d. En un grupo de trabajo la distribución no es jerárquica y cada miembro del grupo domina una
faceta concreta sobre otra.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Un equipo promueve la discusión abierta siendo el problema
responsabilidad del equipo haciendo participes a todos los componentes.
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
¿En qué consiste la etapa de Tormenta del coaching de equipos?
Seleccione una:
a. Se trata de la etapa más confusa y ajetreada de todas, en la que se constatan las diferencias
entre lo real y lo esperado respecto al equipo, se inicia una competición interna por las diferentes
posiciones e incluso puede surgir algún confrontamiento con el líder del equipo.
b. Es la etapa en la que se proponen nuevas ideas de cambio al iniciarse la formación del equipo,
ideas expuestas por cada uno de los miembros, que se discuten y se valoran.
c. Se la etapa en la que se elaboran las primeras quejas sobre la organización pero basado en
formalismos y protocolos.
d. Es la etapa en la que el líder define y acuerda objetivos con el grupo provocando luchas y
peleas entre los miembros conscientemente.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se trata de la etapa más confusa y ajetreada de todas, en la que se
constatan las diferencias entre lo real y lo esperado respecto al equipo, se inicia una competición
interna por las diferentes posiciones e incluso puede surgir algún confrontamiento con el líder del
equipo.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
¿ Qué sentimientos implica la fase de formación en el coaching de equipos?
Seleccione una:
a. Sentimientos de temor e incertidumbre.

b. Fluctuaciones bruscas de la percepción del equipo.
c. Se adopta un estilo directivo.
d. Se potencian los aportes individuales.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Sentimientos de temor e incertidumbre.
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué acciones del líder se incluyen en la última fase del coaching de equipos?
Seleccione una:
a. Reasigna roles y funciones.
b. Gestiona el conflicto.
c. Identifica capacidades y puntos de apoyo.
d. Promueve un estilo participativo y de delegación.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Promueve un estilo participativo y de delegación.
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
¿Cuál de los siguientes NO es un estilo de liderazgo?
Seleccione una:
a. Estilo socrático.
b. Estilo democrático.
c. Estilo autoritario.
d. Estilo paternalista.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Estilo socrático.
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
¿En qué consiste el estilo de líder democrático?
Seleccione una:
a. Se trata de un líder directivo que da órdenes y decide el plan empresarial que se va a desarrollar
estableciendo diferencias de estatus y de poder según la jerarquía empresarial.
b. Se trata de un liderazgo compartido donde el poder de decisión está repartido y basado
fundamentalmente en el consenso.
c. Consiste en un estilo personalizado a cada miembro del equipo que evita las discusiones y
atiende a las necesidades específicas del equipo y de cada uno de ellos.
d. El líder de este estilo no delega ni facilita que su grupo aprenda de los errores, teniendo además
poder y autoridad para castigar a los miembros del equipo cuando sea necesario.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se trata de un liderazgo compartido donde el poder de decisión está
repartido y basado fundamentalmente en el consenso.
Pregunta 12
Correcta
Marcar pregunta
¿En qué consiste el estilo de líder paternalista?
Seleccione una:
a. El líder paternalista tiene similitudes con el autoritario, ya que tiene la opción de recompensar o
castigar a los miembros del equipo según los resultados.

b. El líder paternalista no busca ser conciliador, sino que ordena lo que se debe realizar sin llegar a
ningún acuerdo ni consenso con los miembros.
c. El líder paternalista promueve el crecimiento y desarrollo de los miembros del equipo gracias a
su carácter amable y personalizado.
d. El líder paternalista genera un ambiente de cohesión y buen ambiente que promueve una alta
eficacia en el trabajo de equipo.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El líder paternalista tiene similitudes con el autoritario, ya que tiene la
opción de recompensar o castigar a los miembros del equipo según los resultados.
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
Señala la respuesta correcta respecto a los diferentes estilos de liderazgo.
Seleccione una:
a. El estilo liberal facilita un elevado nivel de eficacia en el equipo.
b. En el estilo autoritario no existe una coordinación y hay falta de objetivos, de planificación y de
organización.
c. En el estilo liberal hay un predominio del individualismo donde cada uno de los integrantes se
mueve por unos intereses diferentes del de resto de miembros hasta llegar a no conseguir ningún
objetivo y acabar con la desintegración del equipo.
d. Tanto el estilo autoritario como el paternalista consiguen niveles elevados de eficacia.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: En el estilo liberal hay un predominio del individualismo donde cada uno
de los integrantes se mueve por unos intereses diferentes del de resto de miembros hasta llegar a
no conseguir ningún objetivo y acabar con la desintegración del equipo.
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes opciones NO constituye una teoría de liderazgo?
Seleccione una:
a. Teoría de los rasgos.
b. Teoría de la atribución.
c. Teoría de contingencias.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Ninguna de las anteriores.
Pregunta 15
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes NO forma parte de las teorías clásicas de liderazgo?
Seleccione una:
a. Teoría de la atribución.
b. Teoría de contingencias.
c. Teoría de los rasgos.

Retroalimentación
La respuesta correcta es: Teoría de la atribución.
Pregunta 16
Incorrecta
Marcar pregunta
¿En qué consiste la teoría de liderazgo de contingencias?
Seleccione una:
a. Según esta teoría el liderazgo es algo innato, se nace líder y no existe la opción de “hacerse”
líder.
b. Se establece que el liderazgo no es una característica de las personas sino una característica
de su conducta.
c. En esta teoría a parte de incluir conceptos de la teoría clásica de rasgos y comportamiento,
también incluye la influencia del contexto.
d. Se considera como una extensión de la teoría de la atribución, incluyendo el carisma del líder
como concepto innovador.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: En esta teoría a parte de incluir conceptos de la teoría clásica de rasgos
y comportamiento, también incluye la influencia del contexto.
Pregunta 17
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué tipo de liderazgo es más adecuado a nivel empresarial?
Seleccione una:
a. No existe un tipo de liderazgo que sea mejor que los otros, sino que el liderazgo depende de
diferentes variables, el buen líder debería poseer la capacidad de modificar su estilo dependiendo
de la situación.
b. El estilo democrático o participativo.
c. El líder visionario o el carismático.
d. El estilo autoritario.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: No existe un tipo de liderazgo que sea mejor que los otros, sino que el
liderazgo depende de diferentes variables, el buen líder debería poseer la capacidad de modificar
su estilo dependiendo de la situación.
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Señale la definición más correcta de delegación:
Seleccione una:
a. Se refiere al proceso de distribuir diferentes tareas entre los miembros del equipo.
b. Se trata simplemente de transferir a otros autoridad y responsabilidad para desarrollar
determinados trabajos.
c. Se refiere al proceso de transferir el poder de una persona a otra para que obre en
representación suya en un determinado asunto.
d. Consiste en deshacerse de todas las tareas importantes y urgentes.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se refiere al proceso de transferir el poder de una persona a otra para
que obre en representación suya en un determinado asunto.
Pregunta 19
Correcta
Marcar pregunta
De los cuadrantes de la matriz de Eisenhower, ¿Cuál es el que se debe delegar?
Seleccione una:
a. Las urgentes e importantes.
b. Las importantes pero no urgentes.
c. Las no urgentes ni importantes.
d. Las urgentes no importantes.

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las urgentes no importantes.
Pregunta 20
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Qué se debe hacer con las tareas importantes pero no urgentes?
Seleccione una:
a. Delegar.
b. Actuar.
c. Pensar.
d. Considerar.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Pensar.
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Comenzado el viernes, 31 de mayo de 2019, 00:57
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 31 de mayo de 2019, 01:18
Comentario - Apto.
Pregunta 1
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué NO es un coach y NO se debe esperar de él?
Seleccione una:
a. Un amigo.
b. Un psicólogo.
c. Un facilitador.
d. A y B son correctas.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: A y B son correctas.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
En la fase inicial del proceso de coaching, ¿Qué es necesario aclarar?
Seleccione una:
a. Aclarar qué es y no es un coach.
b. Meta que se desea llegar.
c. Punto de partida.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las anteriores.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué se establece en la fase de diseño del proceso de coaching?
Seleccione una:
a. Se piensa en una meta original espontanea e ideal sin ser necesario valorar si es posible
alcanzarla o no.
b. Se plantea un cronograma de acción sobre el objetivo real que se desea alcanzar, exponiendo
qué se trabajará en cada sesión.

c. Se inician las sesiones sin tener una estrategia o plan de trabajo sobre cada sesión.
d. En la fase de diseño sólo se tienen en cuenta los objetivos del coachee, sin ser necesarios los
objetivos de los superiores de éste.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se plantea un cronograma de acción sobre el objetivo real que se desea
alcanzar, exponiendo qué se trabajará en cada sesión.
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
¿En qué consiste la fase de puesta en marcha del proceso de coaching?
Seleccione una:
a. Consiste en reevaluar el punto de partida.
b. Se plantea la meta que se desea alcanzar y cómo se realizará el proceso de coaching.
c. Se firma un contrato de confidencialidad y de compromiso y se inician las sesiones de 1-2horas
cada X tiempo según lo acordado.
d. Se inicia el proceso de coaching mediante las sesiones que sean necesarias para alcanzar el
objetivo sin acordar nada previamente.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se firma un contrato de confidencialidad y de compromiso y se inician las
sesiones de 1-2horas cada X tiempo según lo acordado.
Pregunta 5
Correcta

Marcar pregunta
¿Cómo se realiza la fase de evaluación del proceso de coaching?
Seleccione una:
a. Se realiza un report dirigido al coachee sobre cada sesión.
b. Se realiza un report durante el proceso de coaching dirigido al coachee y a la empresa.
c. Se realiza un report diario independientemente de las sesiones durante el proceso de coaching

dirigido a la empresa.
d. Se realiza un report durante el proceso de coaching y al final del proceso dirigido al coachee y a
la empresa.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se realiza un report durante el proceso de coaching y al final del proceso
dirigido al coachee y a la empresa.
Pregunta 6
Correcta
Marcar pregunta
Según la ICF, ¿Cuál de las siguientes opciones es la primera a realizar?
Seleccione una:
a. Crear consciencia.
b. Adherirse al código deontológico y de estándares profesionales.
c. Escuchar activamente.
d. Establecer confianza e intimidad con el cliente.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Adherirse al código deontológico y de estándares profesionales.
Pregunta 7
Incorrecta
Marcar pregunta
Dentro de los principios obligados en el proceso de coaching de la ICF, NO se incluye:
Seleccione una:
a. Explicar las diferencias entre coaching, consultoría, psicoterapia y otras profesiones de apoyo.
b. Utiliza su intuición y confía en sus “corazonadas”.
c. Celebra los éxitos del cliente con el cliente.
d. Resume, parafrasea, reitera, refleja lo que el cliente ha dicho para asegurar claridad y
comprensión.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Celebra los éxitos del cliente con el cliente.
Pregunta 8
Incorrecta
Marcar pregunta
Respecto a realizar preguntas potentes, ¿Cuál de las siguientes NO es correcta?
Seleccione una:
a. Hace preguntas que lleven al cliente hacia lo que desea, preguntas que lleven al cliente a
justificarse o mirar al pasado para reflexionar sobre ello.
b. Hace preguntas abiertas que aporten mayor claridad, posibilidades o nuevos aprendizajes.
c. Hace preguntas que evoquen descubrimiento, toma de conciencia, compromiso o acción.
d. Utiliza metáforas y analogías que ayuden a ilustrar un tema o pintar un cuadro con palabras.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Utiliza metáforas y analogías que ayuden a ilustrar un tema o pintar un
cuadro con palabras.
Pregunta 9
Correcta
Marcar pregunta
Respecto al código deontológico del coaching, incluye:
Seleccione una:
a. No informar al cliente sobre cualquier compensación prevista de terceras partes que pueda
pagar o recibir por referencias en relación con el cliente.
b. Intercambio libre de información entre coach, coachee y empresa.
c. Se evitaran los posibles conflictos de intereses y en caso de que existan se ignoraran sin
realizar comentarios sobre ellos y se continuará con el proceso de coaching sin que interfiera.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Ninguna de las anteriores.
Pregunta 10
Correcta

Marcar pregunta
Ordena la taxonomía de Bloom inicial desde la base de la pirámide a la punta:
Seleccione una:
a. Conocimiento>Comprensión>Aplicación>Análisis>Sintesis>Evaluación.
b. Comprensión> Conocimiento>Aplicación>Análisis>Sintesis>Evaluación.
c. Conocimiento>Comprensión>Análisis>Aplicación>Sintesis>Evaluación.
d. Conocimiento>Comprensión>Análisis>Aplicación>Evaluación>Sintesis.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Conocimiento>Comprensión>Aplicación>Análisis>Sintesis>Evaluación.
Pregunta 11
Correcta
Marcar pregunta
Ordena la taxonomía de Bloom más actual desde la base de la pirámide a la punta:
Seleccione una:
a. Comprender> Recordar>Aplicar>Analizar>Evaluar>Crear.
b. Recordar>Comprender>Aplicar>Analizar>Evaluar>Crear.
c. Recordar>Comprender> Analizar> Aplicar>Evaluar>Crear.
d. Recordar>Comprender>Aplicar>Evaluar>Analizar>Crear.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Recordar>Comprender>Aplicar>Analizar>Evaluar>Crear.
Pregunta 12
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Qué cambios se han producido en la taxonomía de Bloom a lo largo del tiempo?
Seleccione una:
a. Se ha cambiado la base de la pirámide por preguntas de orden superior y en la cúspide las
preguntas de orden inferior, centrándose primero en lo más importante.
b. Se ha mantenido el orden de los estamentos simplemente se han cambiado nombres por
verbos.
c. Se ha modificado el orden de los estamentos y se ha modificado de nombres a verbos.
d. No se ha realizado ningún cambio.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Se ha modificado el orden de los estamentos y se ha modificado de
nombres a verbos.
Pregunta 13
Correcta
Marcar pregunta
Entre las palabras indicadoras de Comprensión se incluyen:
Seleccione una:
a. Contrasta, predice, aplica y ordena.

b. Nombra, describe, combina y decide.
c. Separa, completa y modifica.
d. Predice, asocia, contrasta y describe.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Predice, asocia, contrasta y describe.
Pregunta 14
Correcta
Marcar pregunta
Entre las palabras indicadoras de Evaluación se encuentran:
Seleccione una:
a. Combina, separa y relata.
b. Planea, recomienda e identifica.
c. Predice, justifica y valora.
d. Rotula, repite y lista.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Predice, justifica y valora.
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué tipo de preguntas son las que se utilizan con más frecuencia en el proceso de
coaching?
Seleccione una:
a. Preguntas cerradas.
b. Preguntas rebuscadas con subordinadas.
c. Preguntas abiertas.
d. Preguntas directas al problema.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Preguntas abiertas.
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué características debe tener una pregunta poderosa o potente?
Seleccione una:
a. Debe ser espontanea.
b. Debe ser cerrada.
c. Debe hacer reflexionar.
d. Debe dar consejos.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Debe hacer reflexionar.
Pregunta 17
Correcta

Marcar pregunta
¿Qué NO incluye una pregunta poderosa o potente?
Seleccione una:
a. Genera curiosidad.
b. Empodera y responsabiliza.
c. Abre a la creatividad.
d. Se comparte entre coach, coachee y empresa
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se comparte entre coach, coachee y empresa
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
Señale la respuesta correcta respecto a la relación del tipo de pregunta y la pregunta
correspondiente:
Seleccione una:
a. Perspectiva: ¿Dónde te ves de aquí a cinco años?
b. Planificación: ¿cuál es el propósito de tu vida?
c. Resultados: ¿Cómo describirías esto?
d. Inicio: ¿Qué quieres?
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Perspectiva: ¿Dónde te ves de aquí a cinco años?
Pregunta 19
Incorrecta
Marcar pregunta
Entre los errores más comunes del coaching NO se encuentran:
Seleccione una:
a. El uso del “por qué”.
b. El uso de un lugar poco tranquilo.
c. Comunicación no verbal incorrecta.
d. Rol de amigo o confesor.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El uso de un lugar poco tranquilo.
Pregunta 20
Correcta
Marcar pregunta
¿Por qué no es recomendable utilizar preguntas con “por qué” y sí “para qué”?
Seleccione una:
a. Al contrario, el “por qué” debe utilizarse por permitir reflexionar sobre los motivos por los que se
hizo algo en el pasado, ya que nos darán información útil para el futuro.
b. El “por qué” no se recomienda por que genera confusión al coach y coachee, ocultando motivos
reales de esta antigua conducta.
c. El “por qué” se centra en el pasado, en la búsqueda de una justificación ante una conducta, en
cambio el “para qué” se centra en el futuro, en el motivo o objetivo de esa conducta.
d. No existen diferencias entre el uso del “por qué” o el “para qué”.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El “por qué” se centra en el pasado, en la búsqueda de una justificación
ante una conducta, en cambio el “para qué” se centra en el futuro, en el motivo o objetivo de esa
conducta.
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Comenzado el viernes, 31 de mayo de 2019, 01:51
Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 31 de mayo de 2019, 02:17
Comentario - Apto.
Pregunta 1
Correcta

Marcar pregunta
¿Cuál de las siguientes no constituye una herramienta del coaching?
Seleccione una:
a. Process Communication Model.
b. Análisis direccional.
c. Evaluación 360º.
d. Todas las opciones son herramientas.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Análisis direccional.
Pregunta 2
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué es la programación neurolingüística (PNL)?
Seleccione una:
a. Herramienta de coaching que permite programar a las personas para expresarse correctamente.
b. Herramienta que estudia la expresión lingüística según el mapa mental de cada persona.
c. Herramienta que analiza el desarrollo del lenguaje a lo largo del crecimiento individual.
d. Herramienta que enseña cómo escribir o hablar en público para equipos.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Herramienta que estudia la expresión lingüística según el mapa mental
de cada persona.
Pregunta 3
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué funciones tiene el Yo exteropsíquico según el análisis transaccional?
Seleccione una:
a. Corresponde al Yo adulto, y muestra la figura paternal.
b. Representa el Yo niño, sobre todo al Yo niño adaptado, dejando el natural como designar al Yo
arqueopsíquico.
c. Corresponde al Yo padre y muestra la figura paternal.
d. Representa el Yo niño adaptado.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Corresponde al Yo padre y muestra la figura paternal.
Pregunta 4
Correcta
Marcar pregunta
¿En qué consiste la translación cruzada?
Seleccione una:
a. Suele ocurrir cuando se realiza una transacción entre Yo adulto y Yo adulto y de repente se
cambia, tanto emisor como receptor, uno a Yo padre y el otro a Yo niño.

b. Ocurre cuando se realiza una transacción entre Yo padre y Yo niño, y de repente se cambia a
Yo adulto por parte de ambos.
c. Ocurre cuando el Yo adulto se comunica con el Yo niño, pero natural.
d. Ocurre cuando el Yo adulto se comunica con el Yo niño, pero adaptado.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Suele ocurrir cuando se realiza una transacción entre Yo adulto y Yo
adulto y de repente se cambia, tanto emisor como receptor, uno a Yo padre y el otro a Yo niño.
Pregunta 5
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué evalúa el diagrama de las Posiciones de la Vida de Berne?
Seleccione una:
a. Triángulo que evalúa el estado anímico de los interlocutores según un análisis exhaustivo
mediante preguntas tipo test.
b. Diagrama que evalúa la situación del emisor (Yo) y receptos (Otros), para establecer que
probable transacción realizaran según el cuadrante dónde se encuentren.
c. Diagrama que evalua la posición o situación profesional en la que se encuentra el emisor.
d. Triángulo que incluye tres papeles: el perseguidor, el salvador y la victima.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Diagrama que evalúa la situación del emisor (Yo) y receptos (Otros),
para establecer que probable transacción realizaran según el cuadrante dónde se encuentren.
Pregunta 6
Correcta

Marcar pregunta
¿Qué es la base psicológica en el Modelo de Proceso de Comunicación (PCM)?
Seleccione una:
a. La personalidad primaria adquirida en los primeros años de vida y que suele modificarse con el
tiempo haciendo predominante otras personalidades.
b. La personalidad primaria adquirida en los primeros años de vida y que no suele cambiar con el
tiempo.
c. Se refiere a la personalidad predominante en la mayor parte de la población según sexos.
d. Personalidad de más fuerza dentro del espectro de personalidades que puede incluir un sujeto,
independientemente del porcentaje que tenga de ella.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La personalidad primaria adquirida en los primeros años de vida y que no
suele cambiar con el tiempo.
Pregunta 7
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué diferencias hay entre Assesment y Develop Center?
Seleccione una:
a. Son herramientas totalmente distintas, el Assesment se usa para asesorar sobre ideas
preconcebidas y el Develop para desarrollar nuevas creencias.
b. Se trata de diferentes centros de trabajo, en uno de ellos se forma al personal en nuevas

habilidades y competencias y en el otro se asesora sobre resolución de problemas.
c. Se trata de una misma herramientas pero con sútiles diferencias según su uso. Se utilizan
sobretodo en entrevistas de trabajo o en promoción interna.
d. Es exactamente la misma herramienta, la única diferencia radica en el lugar donde se usa.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Se trata de una misma herramientas pero con sútiles diferencias según
su uso. Se utilizan sobretodo en entrevistas de trabajo o en promoción interna.
Pregunta 8
Correcta
Marcar pregunta
¿Quién realiza la evaluación 360º y en qué consiste?
Seleccione una:
a. La realiza la persona justo por encima de la persona del puesto evaluado desde diferentes
perspectivas.
b. La realizan todas las personas que tienen alguna relación laboral con la persona del puesto
evaluado, tanto mandos superiores como inferiores o intermedios o personal externo.
c. Consiste en la evaluación de diferentes tests realizados por la persona evaluada en diferentes

ámbitos de su trabajo.
d. Es la evaluación que realiza un mando superior mediante un cuestionario que evalúa las
competencias y aptitudes de la persona del puesto evaluado.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La realizan todas las personas que tienen alguna relación laboral con la
persona del puesto evaluado, tanto mandos superiores como inferiores o intermedios o personal
externo.
Pregunta 9
Incorrecta

Marcar pregunta
¿Qué dimensiones incluye el Test de Myers-Briggs?
Seleccione una:
a. Existen 8 dimensiones: extroversión/timidez, introversión/ espontaniedad, racionalidad/ intuición

e inteligencia/mediocridad.
b. Existen 8 dimensiones: extroversión/introversión, intuición/sensación, pensamiento/sentimiento y

juicio/percepción.
c. Existen 4 dimensiones con polos opuestos: extroversión/introversión, intuición/sensación,

pensamiento/sentimiento y juicio/percepción.
d. Existen 4 dimensiones con polos extremos pudiendo coincidir en un mismo sujeto aunque con
mayor predominancia de un extremo.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Existen 4 dimensiones con polos opuestos: extroversión/introversión,
intuición/sensación, pensamiento/sentimiento y juicio/percepción.
Pregunta 10
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué personalidades son las más frecuentes en la población según el Test de Myers-
Briggs?
Seleccione una:
a. Arquitecto.
b. Mariscal de campo.
c. Supervisor.
d. Proveedor y Protector.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Proveedor y Protector.
Pregunta 11
Incorrecta
Marcar pregunta
¿En qué se diferencia una personalidad Supervisora y una personalidad Mariscal de campo?
Seleccione una:
a. Uno es extrovertido y otro introvertido.
b. Uno actua según su percepción y otro según su juicio.
c. Uno toma decisiones según su racionalidad y otro según sus sentimientos.
d. Uno se guía por la intuición y el otro por sus sentidos.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Uno se guía por la intuición y el otro por sus sentidos.
Pregunta 12
Incorrecta
Marcar pregunta
Cuál de las siguientes relaciones NO es correcta respecto a la cualidad atribuida y la
personalidad asociada?
Seleccione una:
a. Sanador: introvertido.
b. Arquitecto: toma decisiones según racionalidad.
c. Proveedor: extrovertido.
d. Promotor: actúa según su juicio.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Promotor: actúa según su juicio.
Pregunta 13
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Qué establece cada color del Insights?
Seleccione una:
a. El color verde tierra representa una personlidad relajada, comprensiva y paciente.
b. El color rojo fuego representa una personalidad cuestionadora, precisa y formal.
c. El color amarillo solar representa una personalidad firme, competitiva y demandante.
d. El color azul océano representa una personalidad precavida, comprensiva y paciente.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El color verde tierra representa una personlidad relajada, comprensiva y
paciente.
Pregunta 14
Incorrecta

Marcar pregunta
¿Qué diferencias hay entre el Test de Myers-Briggs y el Team Management System?
Seleccione una:
a. Ambos valoran diversas personalidades y utilizando las mismas clasificaciones aunque con
diferentes definiciones según cada personalidad.
b. El Test de Myers-Briggs se suele utilizar de forma individual y clasifica a los sujetos en menos
tipos de personalidades que el TMS.
c. El TMS se suele utilizar en equipos o colectivos para catalogar a los sujetos según el puesto de
trabajo con los que son más afines presentando muchas más personalidades que el Test de
Myers.Briggs.
d. El Test de Myers-Briggs es el que presenta más diversidad de personalidades, con un total de

16.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El Test de Myers-Briggs es el que presenta más diversidad de
personalidades, con un total de 16.
Pregunta 15
Correcta
Marcar pregunta
¿Cómo sería clasificado un empleado de Protección Medioambiental según el Team
Management System?
Seleccione una:
a. Espectro Organizador.
b. Espectro Controlador.
c. Espectro Explorador.
d. Espectro Innovador.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Espectro Controlador.
Pregunta 16
Correcta
Marcar pregunta
Señale la incorrecta respecto al Test de Roles de Belbin:
Seleccione una:
a. El rol de implementador puede obstruir el cambio.

b. El rol de cerebro puede ignorar las incidencias.
c. El rol de finalizador busca los errores y las omisiones.
d. El rol de impulsor es serio, perspicaz y estratega.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El rol de impulsor es serio, perspicaz y estratega.
Pregunta 17
Incorrecta
Marcar pregunta
¿Qué debilidad no debe ser permitida según cada rol grupal?
Seleccione una:
a. No se le debe permitir al Especialista un comportamiento obsesivo.
b. No se le debe permitir al Implementador la inflexibilidad y lentitud.
c. No se le debe permitir al Cerebro la no cooperación.
d. No se le debe permitir al Monitor evaluador su falta de iniciativa.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: No se le debe permitir al Cerebro la no cooperación.
Pregunta 18
Correcta
Marcar pregunta
¿Qué rol grupal se encuentra en el centro del diagrama de tareas, personas e ideas?
Seleccione una:
a. El coordinador.
b. El Investigador de recursos.
c. El Especialista.
d. El Monitor-Evaluador.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: El coordinador.
Pregunta 19
Correcta

Marcar pregunta
¿En qué consiste la rueda de la vida?
Seleccione una:
a. Herramienta del coaching que evalúa la situación futura a partir del presente en diferentes
áreas, pero centrándose en la vida profesional.
b. Herramienta del coaching que evalúa la situación presente en áreas como el desarrollo
personal, la confianza y el control sobre su futuro.
c. Herramienta del coaching que evalúa la situación presente en áreas como la salud, la familia, la
carrera profesional y la libertad personal.
d. Herramienta del coaching que evalúa la situación tanto presente como futura para evaluar
posibles cambios actuales para alcanzar objetivos futuros.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Herramienta del coaching que evalúa la situación presente en áreas
como la salud, la familia, la carrera profesional y la libertad personal.
Pregunta 20
Incorrecta
Marcar pregunta
¿En qué consiste la brújula del futuro?
Seleccione una:
a. Herramienta de 4 ejes (con dos polos opuestos) que responde a 4 preguntas normalmente
prefijadas y según la respuesta se situa en un extremo de un eje o en el otro.
b. Herramienta de 4 ejes que evalua el presente para modificar el futuro.

c. Herramienta de 4 ejes (con dos polos complementarios) que evalua el futuro a partir de las
proyecciones que realiza el sujeto al responder a 4 preguntas.
d. Herramienta idéntica a la rueda de la vida pero aplicada al futuro.
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Herramienta de 4 ejes (con dos polos complementarios) que evalua el
futuro a partir de las proyecciones que realiza el sujeto al responder a 4 preguntas.

Coaching: Aprendizaje y desarrollo de competencias

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Coaching: Aprendizaje y desarrollo de competencias

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Comenzado el miércoles, 29 de mayo de 2019, 00:26

conocimientos, en el marco de sus objetivos profesionales.

d. Antiguamente era el conductor de un equipo de fútbol.

a. Escuchar, preguntar, clarificar, no imponer y no juzgar.

d. Escuchar, dialogar, exponer, no imponer y no juzgar.

habilidad sin tener conocimientos previos.

d. Ninguna de las anteriores.

condicional y ahora se presenta sin el estímulo condicional.

d. Fue propuesto por I.Pavlov y es la base de la psicología condutivista y la educación infantil.

d. Ninguna de las anteriores.

d. Supone la redeterminación del Yo y la liberación de creencias y valores.

a. Realizando la cosa que deseamos aprender: Actividad pura.

d. Teniendo una conversación: Actividad participativa

d. Entrenamiento del puesto

d. Todas las anteriores

d. Promover la asertividad a todo lo propuesto por los superiores.

c. Clientes insatisfechos con un servicio o producto.

d. Altos cargos con toma de decisiones rodeadas de estrés.

a. El líder coach prepara a la gente, el jefe maneja a la gente.

d. El jefe se basa en la cooperación y guía, el líder coach en la autoridad.

Navegación por el cuestionario

Usted se ha identificado como Maria Isabel LEON GARCIA (Salir)

d. El coaching de retención previene futuros problemas y se encarga de formar/desarrollar a los

d. Todas las anteriores.

b. En los elementos de estudio que incluyen.

d. En el estilo de las sesiones.

b. Confidencialidad parcial del coach, ya que su cliente real es la empresa.

d. La evaluación se lleva a cabo por parte de todos los integrantes.

haciendo participes a todos los componentes.

a. Sentimientos de temor e incertidumbre.

d. Se potencian los aportes individuales.

d. Promueve un estilo participativo y de delegación.

castigar a los miembros del equipo según los resultados.

objetivo y acabar con la desintegración del equipo.

d. Tanto el estilo autoritario como el paternalista consiguen niveles elevados de eficacia.

d. Ninguna de las anteriores.

d. Todas las anteriores.

representación suya en un determinado asunto.

d. Consiste en deshacerse de todas las tareas importantes y urgentes.

d. Las urgentes no importantes.

Navegación por el cuestionario

Usted se ha identificado como Maria Isabel LEON GARCIA (Salir)

Comenzado el viernes, 31 de mayo de 2019, 00:57

Finalizado en viernes, 31 de mayo de 2019, 01:18

Tiempo empleado 20 minutos 52 segundos

Calificación 16,00 de un máximo de 20,00 (80%)

Puntúa 1,00 sobre 1,00

Puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Aclarar qué es y no es un coach.

b. Meta que se desea llegar.

d. Todas las anteriores.

Puntúa 1,00 sobre 1,00

qué se trabajará en cada sesión.

Puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Consiste en reevaluar el punto de partida.

b. Se plantea la meta que se desea alcanzar y cómo se realizará el proceso de coaching.

c. Se firma un contrato de confidencialidad y de compromiso y se inician las sesiones de 1-2horas

cada X tiempo según lo acordado.

Puntúa 1,00 sobre 1,00

a. Se realiza un report dirigido al coachee sobre cada sesión.

b. Se realiza un report durante el proceso de coaching dirigido al coachee y a la empresa.

c. Se realiza un report diario independientemente de las sesiones durante el proceso de coaching

Puntúa 1,00 sobre 1,00