INSUMO PARA PLAN DE REFUERZO ESCOLAR …°

GRADO: …2 .º SECCIÓN: “C” RESULTADOS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA 2022

LOGRADO PROCESO INICIO TOTAL
MATEMÁTICA N° % N° % N° % N° %
Resuelve problemas de cantidad. 16 57 12 43 00 00 28 100
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. 14 50 13 46 01 4 28 100
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 14 50 14 50 00 00 28 100
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. 13 46 14 50 01 4 28 100
RESUMEN MATEMÁTICA
COMUNICACIÓN
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 15 54 13 46 00 00 28 100
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 12 43 14 50 02 7 28 100
RESUMEN COMUNICACIÓN

METAS Y COMPROMISOS

Proyección de resultados

(Considerando los resultados del año lectivo 2021 y los resultados de la evaluación
diagnóstica 2022, las metas de aprendizaje)

PROYECCIÓN A DICIEMBRE:

NIVEL DE DESEMPEÑO
MATEMÁTICA
LOGRADO PROCESO INICIO

COMPETENCIAS Total % Total % Total %

24 86 04 14 00 00
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de 22 78 06 22 00 00
regularidad, equivalencia y
cambio.
Resuelve problemas de forma, 24 86 04 14 00 00
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión 24 86 04 14 00 00
de datos e incertidumbre.

NIVEL DE DESEMPEÑO
COMUNICACIÓN
LOGRADO PROCESO INICIO

COMPETENCIAS Total % Total % Total %

Lee diversos tipos de textos escritos 26 93 02 7 00 00

en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en 25 89 03 11 00 00
su lengua materna.
IDENTIFICACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN MAYOR APOYO PARA EL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES POR GRADOS Y SECCIONES:

GRADO Y
N° ESTUDIANTES MAT COM
SECCIÓN

01 2° “C” Ivana Solange Burgos Saavedra x

02 2° ”C” Estefany Aide Vásquez Ramírez X

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

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17

18