HABILIDADES DOCENTES

Bienvenidos al Módulo: Habilidades Docentes, soy Josselyne Gonzales Palma, educadora con maestrías en
Docencia e Investigación en Educación Superior, así como Administración Educativa, con licenciatura en
Educación Inicial y 18 años como docente, directora de instituciones a la par con experiencia de 23 años en la
docencia universitaria a través de la capacitación: seguimiento, monitoreo y asesorías en Docencia Superior a
través del Área de Gabinete Pedagógico, según los estándares de acreditación de la Escuelas Académicos
Profesionales de Universidades Públicas y Privadas del Perú. Así como organizadora, moderadora, tallerista y
asistente en Congresos Internacionales y Nacionales de Perú, Panamá y Cuba.
El módulo Habilidades Docentes tiene como objetivo presentar las diversas habilidades que requiere
desarrollar el docente de educación superior para interactuar con los estudiantes, estableciendo las bases de
las relaciones interpersonales entre ellos.
Al finalizar el módulo, el participante debe identificar las habilidades docentes que posee y aquellas que
deberá fortalecer para desarrollar buenas interacciones con los estudiantes.
Los invito a participar activamente. Hasta pronto.
 HABILIDADES DOCENTES

Sesión. 1
EL DOCENTE UNIVERSITARIO

Docente:
JOSSELYNE DENISE GONZALES PALMA
Correo: josselynegonzalespalma@gmail.com
 EL DOCENTE DE HOY

La expresión “Docencia Universitaria” está referida a la formación

de aquellas personas responsables de la enseñanza en las clases
dentro de una carrera universitaria, es el responsable del
aprendizaje del alumno universitario; es quien conduce la clase
acorde a una metodología de enseñanza.
 NUEVOS PARADIGMAS DEL DOCENTE
DE EDUCACIÓN SUPERIOR

• Gestionar las desigualdades y promover la valoración de las diversidades que se

manifiestan en los espacios educativos.
• Gestionar el conocimiento y convertirse en un mediador para la construcción de
aprendizajes.
• Profundizar el desarrollo de la reflexividad y el pensamiento crítico para vivir en un
mundo complejo e incierto.
• Gestionar el desarrollo profesional permanente, colaborativo y de forma interdisciplinaria. 1
(1) R.M. N° 202-2019 – MINEDU (2019) Diseño Curricular Básico Nacional. Pág.16
 COMPROMISOS QUE ASUME
EL DOCENTE:

• Compromiso con sus estudiantes.

• Compromiso con su desarrollo personal.
Nuevos paradigmas del docente de Educación Superior
• Compromiso con su práctica profesional.
• Compromiso ético y ciudadano en el marco de la interculturalidad.2

(2) R.M. N° 202-2019 – MINEDU (2019) Diseño Curricular Básico Nacional. Pág.17
 COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL
DOCENTE:

• Forma el juicio pedagógico, entendido como el repertorio de criterios variados,

interdisciplinares e interculturales para reconocer y adaptarse ala existencia de distintas
manera de aprender e interpretar y de valorar lo que cada estudiante demanda.
• Desarrolla la vinculación y el liderazgo motivacional, entendidos como e establecimiento
de lazos personales y significativos con los estudiantes, así como la capacidad de despertar
el interés de los estudiantes por aprender en grupos de personas heterogéneas.3
(3) R.M. N° 202-2019 – MINEDU (2019) Diseño Curricular Básico Nacional. Pág.17
 COMPETENCIAS ESPECIALIZADAS DEL
DOCENTE:

• Revisar, criticar, formular o modificar objetivos del aprendizaje.

• Explorar las necesidades e intereses de sus estudiantes.
• Definir y describir los contenidos de una actividad docente para su especialidad y fijar prerrequisitos
para asignaturas.
• Seleccionar y preparar material didáctico para la actividad docente y diseñar un sistema de evaluación
del aprendizaje.
• Adecuar la relación entre actividades prácticas y teóricas.
• Involucrar a los estudiantes en la configuración de las unidades de aprendizaje y analizar los
resultados de las evaluaciones en el aprendizaje de sus estudiantes.
• Evaluar el proceso docente en su globalidad.
• Promover hábitos de estudio adecuados a la profesión de sus estudiantes.4
(4) Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Pág.8,9
 HABILIDADES DOCENTES

• R.M. N° 202-2019 – MINEDU (2019) Diseño Curricular Básico Nacional. Pág.16-17

• Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Págs.8-9
 HABILIDADES DOCENTES

GRACIAS

Docente:
JOSSELYNE DENISE GONZALES PALMA
Correo: josselynegonzalespalma@gmail.com