UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

JUAN PABLO DÍAZ DOMÍNGUEZ

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

ACTIVIDAD 10

PLAN DE TRAYECTORIA ACADEMICA

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Actividad 9. Plan de trayectoria académica
Cuadro 1
Lo que sabía de las estrategias de aprendizaje y Lo que aprendí de las estrategias de aprendizaje y los
los hábitos de estudio al ingresar al curso
 Las estrategias pensadas en un ambiente
presencial
 Los recursos físicos
 Hábitos de estudio organizados
 Plataformas de aprendizaje de ciertas áreas
 Búsquedas documentales
hábitos de estudio
 Organización de tiempo
 Planes de estudio
 Ambientes virtuales
 Formatos y referencias
 Citas
 Competencias necesarias de aprender
 Plataformas de investigación
 Modelos educativos y formas de aprendizaje
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Objetivo
Plan semanal de estudio

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

Revisión Revisión de Revisión de Integración Revisión de

7:00-9:00 anuncios recursos y recursos y de recursos y
semanales de materiales de materiales de información y materiales de
cada materia apoyo apoyo actividades apoyo
de trabajo en
equipo

Diálogo con Diálogo con Diálogo con Diálogo con Diálogo con
equipo / equipo / equipo / equipo / equipo /

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9:00-17:00 Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo

Asesoría de Avance Revisión de Revisión final

17:00-18:00 reforzamiento entregas recursos y trabajos en
individuales materiales de equipo
apoyo

Reunión equipo Revisión de Avance de Avance

19:00-20:00 de trabajo por recursos y actividades en trabajos en
materia materiales de equipo equipo
apoyo

Definición de Inicio Entrega

20:00-21:00 actividades por actividades actividades Entrega de
equipo y individuales individuales actividades
materia

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21:00-22:00 Inicio Aula virtual Reunión con Reunión con
actividades equipo equipo
individuales

Conclusión

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Es de suma importancia tener en cuenta que el aprendizaje deberá ser continuo, adaptándonos a las diversas formas de
pensar de los compañeros de equipo y de igual forma con las formas de ejecutar los planes, la comunicación y la empatía
también son factores importantes en el cumplimiento de los objetivos planteados, ya que facilitara la organización y el
reparto de tareas, las plataformas que se presentan para las diferentes actividades que se solicitan son accesibles y
ayudan a familiarizarnos con las tecnologías necesarias para poder explotar al máximo la información de nuestros
cursos.

La planificación de los tiempos será crucial para cumplir los objetivos establecidos, ya que se presentan actividades en
nuestra vida laboral, familiar y escolar, así que el definir tiempos sera de gran ayuda para avanzar y dar el tiempo
requerido para nuestras diversas actividades; sin una buena gestión del tiempo los conflictos entre actividades urgentes
y necesarias surgirán. De cualquier forma, nuestros hábitos y formas de estudio van evolucionando, de acuerdo con la
carga de actividades y los tiempos, se deben generar estrategias que faciliten el cumplimiento de las tareas y la
accesibilidad a la información necesaria sera de gran importancia.

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Referencias

Santoveña-Casal, S. (2021). Investigación e innovación en metodologías digitales basadas en el aprendizaje conectado, activo y colaborativo.

UNED.

Rendon, E. V. S. C., Rendón, E. C., & Sandoval, J. J. V. (2016). Taller de habilidades para el aprendizaje. CENGAGE Learning.

Domingo, J. R. (2016). Entornos de aprendizaje digitales y calidad en la educación superior (1a ed.). Editorial UOC.

Bernal, J. F. (2022). Tecnologías para un aprendizaje activo (1.a ed.). EDICIONES DE LA U.

Varilla, C. C. (2019). Estilos y estrategias de aprendizaje: Aplicación práctica en el aula. Independently Published.