4 DE JULIO DE 2021

ACTIVIDAD 9. PLAN DE TRAYECTORIA ACADÉMICA.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

PROFESOR: ODILON MIRANDA LIBREROS

ALUMNO: JOSUE ISRAEL CALDERON RIOS
Matricula: 660163420
Actividad 9. Plan de trayectoria académica
Cuadro 1
Lo que sabía de las estrategias de aprendizaje y
los hábitos de estudio al ingresar al curso
El conocimiento se obtiene por uno mismo.
No es necesario conocer técnicas de estudio para
aprender.
Los profesores nos explicaran todo.
No importa definir horarios de estudio, no es necesario
organizar el día para cumplir con la parte académica.
Lo que aprendí de las estrategias de aprendizaje y los
hábitos de estudio
La interacción y participación activa de los integrantes del grupo
es fundamental para enriquecer el aprendizaje.
Las vías de comunicación digital son una herramienta muy útil
para compartir conocimientos y reforzarlos.
El contenido debe ser claro y conciso para que el entendimiento
sea lo más digerible y ágil posible.
Es indispensable resolver las dudas con fuentes confiables.
Es importante ejecutar técnicas de estudio para obtener el
mayor provecho de la información.
Es necesario dominar habilidades digitales para obtener
información diversa de medios digitales.
Es necesario establecer prioridades para aprovechar el tiempo.
Es importante definir horarios de estudio, y ser disciplinado con
ellos, para ejecutar las actividades planeadas.
Es importante organizar el día para no tener bomberazos.
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Objetivo

Definir y realizar actividades concretas, con horarios establecidos para llevar acabo cada una de estas, y con ello, dar
cumplimiento a la planeación semanal de actividades escolares, buscando los mejores resultados de aprendizaje y desarrollo
cognitivo, reflejados en las métricas evaluativas.

Plan semanal de estudio

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

- Revisar - Elaborar un - Elaborar y

- Realizar las
anuncios en - Gestionar los borrador para revisar
lecturas.
plataforma Bb. recursos para cada actividad. versión final
- Validar estatus
cada actividad. de actividad.
7:00-10:00 - Realizar de actividades en
- Realizar - Realizar
síntesis/ plataforma Bb.
listado de - Realizar las reunión con - Subir
reflexión de las
actividades lecturas. grupo o equipo actividad a
lecturas.
semanales. de trabajo. plataforma.

14:30 -22:00 Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar Trabajar

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 Conclusión.

El aprendizaje no solo tiene que ver con aprender y transmitir información, sino al desarrollo de la inteligencia en sí, es por
ello que es importante hacer uso de métodos que faciliten ese desarrollo cognitivo. Los métodos clásicos de enseñanza han reflejado
una obsolescencia en este mundo tan cambiante, es por ello la importancia de diseñar e implementar nuevos métodos que faciliten
ese aprendizaje, y es ahí donde nosotros como alumnos tomamos el protagonismo, siendo responsables de la ejecución y practica
constante de las técnicas que se mencionan en cada tema de la materia. Somos responsables del empeño que pongamos para que
nuestro desarrollo cognitivo se favorezca o se perjudique. Y para obtener los mejores resultados, sea cual sea la estrategia que
utilicemos, considero que debemos empezar por ser organizados, disciplinados y proactivos, para que a partir de estos
comportamientos se asienten las bases de nuestro aprendizaje.

Existen distintas estrategias de aprendizaje, cada uno de nosotros es distinto, es por ello que debemos buscar la técnica que
mejor se adecue a nosotros, para que durante el proceso obtengamos resultados favorables. Como mencioné, las estrategias de
aprendizaje no sólo se utilizan para aprender, sino para el desarrollo intelectual, pero para ello es necesario practicar de manera
activa.

Ser organizado para priorizar y definir tiempos de estudio. Ser disciplinado para ejecutar las actividades que ya hemos definido.
Y ser proactivo para investigar y buscar mejores resultados.

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 Referencias:

Villegas, T. (2001). Cuadernillo para el conocimiento y uso de estrategias metacognitivas de lectura para la comprensión de textos
científicos [Versión electrónica]. Páginas 13 a 27. Recuperado de https://elibro.net/es/ereader/uvm/101802?page=1

Bosada, M. (2020). Consejos para estudiar online en tiempos de COVID-19 [Sitio web]. Recuperado de
https://www.educaweb.com/noticia/2020/04/08/consejos-estudiar-online-tiempos-covid-19-19137/

Pimienta, J. (2012). Estrategia de enseñanza-aprendizaje [Versión electrónica]. Estrategias que promueven la comprensión mediante
la organización de la información. Páginas 22 a 44 y 58 a 68. Recuperado de
https://bibliotechnia.com.mx/Busqueda/resumen/6620_1327286

Pauk, W. (2002). Estrategias de estudio [Versión electrónica]. Capítulo 2. Aprende a concentrarte. Páginas 21 a 37. Capítulo 5.
Asistencia a clases. Páginas 65 a 77. Recuperado de https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookDetail.aspx?b=552