PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Nombre de la institución: Maria Montessori

1. DATOS INFORMATIVOS

Nombre de docente: Marli Godoy Calva

Área: Lengua y Literatura Grado: Básica Elemental (3° grado) Fecha: 24/05/2022

Asignatura: Lengua y Tiempo (semanas): 1 Año lectivo: 2021 – 2022

Literatura
2. PLANIFICACIÓN

Unidad didáctica: 1. El uso de la “m” antes de la “p” y “b”

Objetivos de la unidad: O.LL.2.11 Apreciar el uso estético de la palabra, a partir de la escucha y la lectura de textos literarios, para potenciar la
imaginación, la curiosidad, la memoria y desarrollar preferencias en el gusto literario.

Destrezas con criterio de Actividades de aprendizaje Recursos Indicadores de evaluación Técnicas e

desempeño instrumentos de
(estrategias metodológicas)
evaluación

L.2.3.8. Aplicar los Anticipación  Guía del I.CS.4.9.1. Analiza las Internet
conocimientos lingüísticos  Saludo y bienvenida a los estudiantes. docente causas, consecuencias y el Celular
(semánticos, sintácticos, léxicos y  Dinámica papel que ha tenido la Hojas
fonológicos) en la decodificación  Tema: El uso de la “m” antes de la “p”  Texto del migración en América Cuadernos
y comprensión de textos. y “b” estudiante Latina, reconociendo la Texto

 Construcción:  Material diversidad cultural y humana

Audiovisual como resultado de este

La regla ortográfica de la m
proceso, destacando el rol de
antes de la p y de la b. Se
los jóvenes en la integración
escribe siempre m ante el
Andina y sudamericana, y el
fonema /p/: ampuloso,
impacto que esta y la
cumplir, empezar,
globalización tienen en la
impropio, vampiro. 2. Se
sociedad ecuatoriana. (I.2.,
escribe siempre m ante el
S.1.)
fonema /b/ cuando este se
representa con la letra b:
ambos, clembuterol,
Colombia, enjambre,
imberbe, tromba

 Sopa de letras con

relación de la m antes de
p.

Link: Jugar sopas de letras de

de la m antes de p en línea
(buscapalabras.com.ar)

 Observar el video y
reflexione las siguientes
preguntas:

Link:
https://www.youtube.com/w
atch?v=_GCFKv3Vu3I

 Tarea
Realizar un gráfico con relación al uso
de la “m” antes de la “p” y “b”
 Link de la presentación:

https://www.canva.com/
design/DAFBn8XS-tg/
sp2ycsJDyg3PlAlceLZPBA/
edit?utm_content=DAFBn8XS-
tg&utm_campaign=designshare
&utm_medium=link2&utm_so
urce=sharebutton

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad Especificación de la adaptación a ser aplicada

educativa

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docentes: Director del área: Rector (a):

 Marli Godoy Mg. Yuraima Zambrano

 Guisella Chamba
 Joffer Chuico

 Melva Cunalata

 Julio Tenesaca