PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD No. 3 Análisis de la Situación de Salud.

Monitorea y analiza la situación de salud de la población, de acuerdo al

ELEMENTO DE COMPETENCIA
perfil epidemiológico.

ESTRATEGIA DE x ESTRATEGIA DE Miniquest sobre Análisis de la Situación de Salud

ENSEÑANZA APRENDIZAJE (ASIS)

- La Miniquest, tiene una estructura de escenario, tarea y producto.

CARACTERIZACIÓN
Y VENTAJAS DE - Es un recurso donde en el escenario, me permite que el lector puede estar
USO DE LA narrado en ese escenario, en función a la temática que se va desarrollar.
ESTRATEGIA Donde el estudiante va tener que tomar decisiones como responsable
sobre el tema en cuestión.

- Posteriormente El estudiante va desarrollar un razonamiento sobre los

conceptos aprendidos.

- En la tarea, va desarrollar la investigación sobre los conceptos y

generalidades de la salud pública, en los enlaces que va estar disponible.

- En el Producto, va presentar un trabajo final.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER SABER HACER SABER SER

• Guía de ASIS Elaboración de ASIS del • Compromiso y empatía con

• Guía de la Sala Situacional establecimiento de Salud y su área la comunidad para la
de Salud. de influencia. solución de problemas.

Descripción de la propuesta de
intervención.

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
⚫ Presentación de nueva
información
⚫ Aplicación de lo aprendido
⚫ Síntesis de lo aprendido
La Miniquest, me permite presentar una nueva información,
porque a través de los enlaces en de la tarea, veremos nuevos
conceptos sobre el tema.
La Miniquest, me ayuda a aplicar lo aprendido, para resolver la
situación problema presentado en el escenario.

La Miniquest, también me ayuda a sintetizar lo aprendido, en el

sector del producto. Ya que resume el contenido del tema en
los puntos relevantes.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad:
La actividad será co-instruccional, sincrónica, individual en aula.

Propósito:
Con esta actividad, se espera que el estudiante conceptualice y describa el ASIS, según normas vigentes, y el contexto
social y ambiental.

Instrucciones:
Paso 1. Lo primero que va realizar es la presentación del Miniquest, sobre su estructura, y la forma de realizarlo.
Paso 2. Explicar como es que deben ingresar a los enlaces para interiorizarse con los conceptos.
Paso 3. Explicar el tiempo que tienen para realizar la tarea.
Paso 4. Explicar sobre el producto que se quiere obtener, que va ser el documento ASIS, de una comunidad.
Paso 5. Para finalizar se dará una síntesis del tema.

Sugerencias y recomendaciones:
Los estudiantes deberán venir a clase con sus laptops personales, con acceso a internet. En caso de no haber internet,
la actividad se realizará en papelógrafos.
También debe llevarse por parte del docente un data display.

Plazo para la realización de la actividad:

La actividad se realizará durante la clase, los estudiantes tendrán 1 semana para revisar la Miniquest y elaborar el
ASIS.

RECURSOS Y MATERIALES

Data display, internet, laptop, cargador, puntero.

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA X FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN X COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN No aplica.