UNIVERSIDAD CATOLICA DE COSTA RICA

ANSELMO LLORENTE Y LA FUENTE.

BACH. EN EDUCACION EN LA ENSEÑANZA I Y II CICLO

DIDACTICA DE LA CIENCIA II

ELABORACION DE MATERIALES

DIONICIO BEJARANO CONTRERAS

KATHERINE ROCIO QUESADA SELVA

SEDE, CIUDAD NEYLI

ABRIL, 2022
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Contenido
Introducción. ....................................................................................................................................3
MATERIAL 1: ...................................................................................................................................4
ELABORACION MATERIAL 2. ......................................................................................................6
Material 3. ..........................................................................................................................................7
MATERIAL 4 ....................................................................................................................................8
MATERIAL 5: .................................................................................................................................11
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Introducción.

La elaboración de los materiales con el estudiante es una de la practica que el

docente debe de implementar en el aula, dando así entender la importancia de los contenidos
de los temas abordados profundice los conocimientos en los estudiantes, por esa razón en
este trabajo observaremos diferentes temas y con sus respectivas ilustraciones.

Dando así entender, que las cinco actividades de elaboración de materiales, en este
trabajo con lleva a un aprendizaje en los dicentes, este es unas de las estrategias
fundamentales que la docente debe llevar a cabo en las aulas, donde ellos empleen la
creatividad y por ende el gusto por las materias de ciencia, a continuación, detallaremos las
cinco actividades que encontraran en este apartado.

❖ Terrarium
❖ Ciclo de vida de mariposa y de la tortuga
❖ Dado de sistema.
❖ Órganos del sistema digestivo y su función.
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ELABORACIÓN DE MATERIALES: Valor 10 %.

Fecha de entrega: 4 de mayo, 2022. Identifique cada material con fotografías de
su elaboración al menos 4 por cada material.
Realice una portada, índice, introducción. Luego cada material objetivos y
fotografías.
Los estudiantes elaborarán cinco materiales.

MATERIAL 1:
1. Objetivo: comprender el todo y las partes de un ecosistema.
Terrarium: tema ecosistemas. trata de reproducir, de manera artificial, las
condiciones de un hábitat específico para crear un jardín o para crear el ambiente
ideal en miniatura.

Fotografía.
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Terrarium.

Adjunto los cuatros fotografías de los pasos del terrarium, a continuación, se detalla.

PASO # 1

ELABORACION DE
TERRARIO
MATERIALES A
UTILIZAR VIDRIO
PLASTICOS

PASO # 2
UTILIZACION
CORRECTO
MATERIAL 2: DELOS
MATERIALES
(ARENA, TIERRA,
ABONOS)

PASO # 3
LA
COMPACTACIO
N DE LOS
MATERIALES

PASO # 4
COLOCACION DE
LOS MUSGOS,
CATUS Y OTRAS
PLANTAS DE
JARDIN
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ELABORACION MATERIAL 2.

2. Objetivo: determinar las etapas del ciclo de la vida.

Ciclo de vida: Pasos: se colorea, se colocan en orden las ilustraciones de izquierda a
derecha, se colocan los nombres de cada etapa se forma un acordeón.
CICLO DE LA MARIPOSA.

Fotografía.

Huevos Oruga Oruga haciendo Mariposa

pupa
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Material 3.

CICLO DE LA TORTUGA:

Fotografía.

Huevos Cría Juveniles Adulto

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MATERIAL 4
DADO DE SISTEMAS:
Objetivo: Identificar la función de cada sistema.
Explicar la función de cada sistema.
Mencionar otras respuestas relacionadas con los sistemas y sus órganos.
Debe elaborar dos preguntas mínimo por sistema. Total 10.

Fotografía

Sistema esquelético. Sistema muscular. Sistema circulatorio.

El sistema esquelético se
compone de huesos y
cartílagos. Hay dos partes
del esqueleto; el axial y el
apendicular.
Sistema respiratorio.
El sistema
respiratorio consiste de una
serie de órganos; la fosa
El sistema El sistema cardiovascular
muscular consiste en todos consta del corazón y
los músculos del cuerpo. del sistema circulatorio de
Existen tres tipos de vasos sanguíneos.
músculos: músculo El corazón se compone de
liso, músculo cuatro cámaras; dos atrios y
cardíaco y músculo dos ventrículos.
esquelético.
Sistema nervioso. Sistema digestivo.
El sistema nervioso es el La función del sistema
responsable de como digestivo es degradar los
interactuamos y alimentos en compuestos
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(cavidad) nasal, la faringe, respondemos a nuestro cada vez más pequeños,

la laringe, la tráquea, los entorno mediante el control hasta que estos puedan ser
bronquios, bronquiolos de las funciones de absorbidos y usados como
y pulmones (alvéolos). nuestros órganos en los energía.
diferentes sistemas.

Pregunta.
sistema circulatorio.
¿Qué hace el corazón?

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¿Cuáles son las partes del sistema circulatorio?

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Sistema esquelético.
Funciones del sistema esquelético
sostén:
Los huesos son el soporte de los tejidos blandos, y el punto de apoyo de la mayoría de los
músculos esqueléticos.
Verdadero Falso

protección:
En conjunto con los músculos.
Verdadero Falso
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Sistema muscular.
¿Cuál es la importancia de los músculos y del sistema muscular?.

Todas las anteriores Ningunas de las anteriores

Sistema respiratorio.
Partes del aparato respiratorio Es el órgano donde se
A encuentran las cuerdas
Nariz. vocales.

El aire del exterior entra en

B el aparato respiratorio a
través de las fosas nasales
Laringe.
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Sistema nervioso.
¿Cómo funciona el sistema nervios
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Señala la opción incorrecta:
A. El tronco cerebral interconecta cerebro, cerebelo y médula espinal, conduciendo
informaciones sensitivas y motoras
B. El tronco cerebral recibe información sensorial del oído, la vista, el gusto y el equilibrio
C. El tronco cerebral controla los movimientos de las extremidades y está implicado en
actividades reflejas
21. Señala la opción correcta

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MATERIAL 5:
Objetivo: identificar los órganos del sistema digestivo y su función.
Maqueta del sistema digestivo: Pasos: imprima un sistema digestivo.
Pegue en una plantilla en cartón o material resistente de tamaño oficio ) tamaño
mínimo) el sistema digestivo, sin los nombres de los órganos. Es decir, los nombres no
deben aparecer en esta plantilla.
Recorte aparte los nombres de los órganos y coloque en velcro tanto en la plantilla 1
como en la dos para ubicar y pegar los nombres correspondientes.
Emplastique el sistema digestivo y los nombres de los órganos.
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La ilustración es solo para orientación. Puede emplear otra.