COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL NO. 35 TURNO: VESPERTINO

ASIGNATURA:
LABORATORIO DE BIOLOGIA 1

PRACTICA NO. 3

NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

PROFESOR LABORATORISTA:
ING: ANTONIO GARCIA GARCIA

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

YERY ESTEPHANY OSORIO MENDOZA
FABRICIO RAFAEL CASTILLO CONTRERAS
KEVIN ANTONY GAMAS RODRIGUES
DAVID YAEL HERNADEZ ACUAÑA
DIEGO ROJAS HERNANDEZ
MARISOL DIAZ CARBAJAL

3ER SEMESTRE GRUPO: B

FECHA: 31 DE OCTUBRE DEL 2023
 INTRODUCCION

Ya sea que se estudie un solo organismo o los seres vivos como un todo, se puede
identificar una jerarquía de organización biológica. Los seres vivos se han estudiado en
función de una secuencia de complejidad, conocida como niveles de organización de la
materia viva, desde las partículas subatómicas hasta la biosfera. Estos niveles se
categorizan generalmente como: químico, celular, tisular, orgánico, individual y
ecológico.
Cada nivel incluye niveles inferiores y constituye, a su vez, niveles superiores. En la
naturaleza la materia se encuentra perfectamente ordenada, de acuerdo con el nivel de
complejidad. Así como, es posible encontrar desde estructuras subatómicas, como los
quarks, hasta los ecosistemas y biosfera.
 OBJETO DE APRENDIZAJE

Identificar los niveles de organización de la materia (químico, celular, tisular, orgánico,

individual y ecológico) de los seres vivos..
 MATERALES, EQUIPOS Y/O REACTIVOS

 Manual de laboratorio de Biología I

 Libreta o bitácora de laboratorio
 Lápiz
 Bolígrafo
 Portaobjetos
 Cubreobjetos
 Gotero
 Bisturí
 Caja de Petri
 Agua
 Cebolla
 Jitomate
 Insecto
 Flor pequeña
 Colorante azul de metileno.
 Microscopio compuesto
 Microscopio estereoscópico
 PROCEMIENTO

Prepara el material a observar:

a) Coloca un corte delgado de la epidermis de cebolla en el portaobjetos.
b) Agrega una gota de agua o colorante.
c) Coloca el cubreobjetos encima.
2. Observa la muestra:
a) Observa al microscopio iniciando por el objetivo de menor aumento.
b) Enfoca la imagen con la ayuda del tornillo macrométrico y después afínala
con el tornillo micrométrico.
c) Maneja la luz con el diafragma hasta que logres la iluminación más adecuada.
d) Observa con cuidado y haz un esquema del tejido.
e) Cambia el siguiente aumento sin mover el tornillo macrométrico, solo ajusta la
imagen con el micrométrico.
f) Observa de nuevo y haz otro esquema.
g) Realiza el mismo procedimiento con un poco de pulpa de jitomate, presionándola con
cuidado para que no quede abultada en el portaobjetos.
h) En caso necesario, limpia los lentes del microscopio con papel seda que es especial
para este fin, nunca con otro tipo de papel o tela.
3. Precauciones finales:
a) Retira la preparación y lava el material utilizado.
b) Coloca el objetivo de menor aumento.
c) Apaga la lámpara.
d) Guarda el microscopio tomándolo siempre del brazo y de la base con las dos manos
para evitar accidentes.
4. Observa en el microscopio estereoscópico, o con lupa, al insecto y a la pequeña flor,
y elabora los esquemas correspondientes.
 OBSERVACIONES

Aquí se puede ver el microscopio

Se puede apreciar el porta objeto lavándose

Aquí se ven los oculares del microscopio

 RESULTADO

Nosotros pudimos aprecia las células del tomate haci tambien vimos con el microscopio la
cebolla y la flor.
 CONCLUSIONES

En conclusión logramos apreciar las células que contiene el tomate y tambien con el
microscopio pudimos ver lo demás y tambien apreciarlo
 CUESTIONARIO

1. ¿A qué nivel de organización corresponden?

a) La epidermis de la cebolla.
b) Las células del jitomate.
c) El núcleo de las células.
2. ¿De qué está hecho un tejido?
El tejido vivo está conformado por células.
3. ¿Qué estructuras forman una célula?
Las tres partes principales de la célula son la membrana celular, el núcleo y el
citoplasma.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/004012.htm#:~:text=El
%20tejido%20vivo%20est%C3%A1%20conformado,se%20agrupan
%20para%20formar%20%C3%B3rganos.

https://www.cancer.gov/espanol/publicaciones/diccionarios/diccionario-
cancer/def/celula.