PLAN SEMANAL APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA EL SEGUNDO PARCIAL

PRIMER QUIMESTRE
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Nombre del
Institución Educativa: docente:

Grado/curso: QUINTO EGB Fecha: 17 AL 21 DE AGOSTO DEL 2020

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1:
Objetivo de aprendizaje para la semana:
Los estudiantes comprenderán que para resolver problemas de la vida cotidiana relacionadas a temas sociales, ambientales, económicos, culturales, entre otros es
necesario aplicar estrategias de razonamiento lógico, creativo, crítico, complejo, y comunicar nuestras ideas de forma asertiva para actuar con autonomía e
independencia.
Valores Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones
Nombre del proyecto:
Descubriendo nuevas habilidades de forma creativa para resolver mis problemas.
 CONCEPTOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESENCIALES DE Destreza con
PROPUESTAS RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
LOS PROYECTOS criterio de DE FAMILIA
Indicador/ criterio de DEL DOCENTE
desempeño. O TUTOR EN EL HOGAR
evaluación.
LENGUA Y ACTIVIDAD 1: EL CONSENSO Y EL Plantear un problema de la familia.
LITERATURA DIALOGO Dialogar entre los miembros de la familia
La creatividad y la Dialogar acerca: ¿Qué es el consenso? Plantear posible soluciones mediante
narración. ¿Cómo elegirían al presidente del curso? consensos
la narración oral es Analizar el texto: Realizar la siguiente actividad:
una forma de Elige dos objetos que tengas a la mano y
expresión que tiene dibújalos dentro de un círculo por separado. El
su origen en la I.LL.3.2.1. Escucha objetivo de la actividad es utilizar nuestra
necesidad de LL.3.2.5. Construir creatividad y contribuir con la mayor cantidad
discursos orales
comunicación de los posible de ideas sobre nuevos usos para cada
seres humanos. acuerdos en los (conversaciones, diálogos, Puedes ayudarte con eltexto integrado del
intercambios orales narraciones, discusiones, estudiante de Ciencias Naturales, 5° EGB Media, objeto. Para ello, en primer lugar, describe
que se establecen en cada objeto y escribe: cuál es su forma, para
entrevistas, exposiciones, página 221, del Ministerio de Educación y Cultura
torno a temas qué sirven, cómo se utiliza generalmente.
presentaciones), parafrasea
Ahora pon a volar tu imaginación y escribe
conflictivo su contenido y participa de
nuevas ideas más divertidas de cómo los
manera respetuosa frente a utilizarías o para qué puede servir, además de
las intervenciones de los lo que has dicho antes (mínimo 4) por ejemplo:
demás, buscando acuerdos  Un lápiz sirve para escribir, pero
en el debate de temas imagino que sirve para construir
conflictivos. un castillo.
(J.3., S.1.)  Una escoba sirve para barrer, pero
también puede servir como una
guitarra.

MATEMATICA ACTIVIDAD 2: MULTIPLICACION DE Actividad 3. Secuencia y orden de números

NUMEROS NATURALES naturales.
Secuencia y orden
de los números Realizar ejercicios de cálculo mental de
naturales multiplicaciones. Leer y comprender que a cada número se le
conoce como término, y cada término sucesivo
Una sucesión es Analizar el proceso para resolver la en una secuencia se obtiene utilizando las
creciente cuando multiplicación cuatro operaciones aritméticas.
cada término de la
sucesión es mayor Identificar los términos de la multiplicación. Indique el patrón de las siguientes sucesiones:
a) 1, 4, 7, 10, ___, ____, ___. En este caso el
que el anterior y una M.3.1.9. patrón se obtiene sumándole tres al
sucesión es Reconocer término anterior. 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19.
decreciente cuando términos y realizar
cada término de la multiplicaciones b) 2, 4, 8, 16, __, ___, ____. En este caso el
sucesión es menor patrón se obtiene multiplicándose por
entre números
que el anterior. dos al término anterior. 2, 4, 8, 16, 32, 64,
naturales,
128.
aplicando el I.M.3.1.1. Aplica
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COORDINADOR DE GRADO SUBDIRECTOR