Escuela Ramiro Roa G.
Curanilahue
PROFESOR/A: ANA BELEN MERCADO ZAMBRANO
Curso/s
QUINTO B Y C
Objetivo Priorizado (nivel 1)
(O A 4) Analizar aspectos
relevantes de narraciones
leídas para profundizar su
comprensión.
PLANIFICACIÓN DE OA PRIORIZADO 2022
FECHA: 02- 03- 2022
Asignatura/as
LENGUAJE Y COMUNICACION
Indicador(es) Actividad Recursos Evaluación
Instrumento/Procedimiento
-Describen a un personaje, -Describir a un personaje de -Textos Escolares
- EVALUACION FORMATIVA
mediante inferencias sobre su acuerdo a las actitudes que -fichas escuelas arriba - QUIZIZ
actuar. presenta en una narración. - FORMULARIO GOOGLE
- Ppt - TICKET DE SALIDA
- Classroom - EVALUACIONES ESCUELAS
- Guias de trabajo. ARRIBA.
Expresan una postura -opinar sobre la acción de un
fundamentada, sobre la personaje en una narración.
acción de un personaje
-Localizar información
explícita en un texto
narrativo.
-Identifican la consecuencia
de un hecho en una
narración, mediante la
realización de inferencias.
-Describir el lugar donde
ocurre el relato, mediante la
realización de inferencias.
Extraer información explícita de
un texto narrativo.
-Explicar la consecuencia de los
acontecimientos en un texto
narrativo.
Ejercitar la relación de una
determinada acción y su
consecuencia
-Describir el ambiente de una
narración
( OA 9)
Desarrollar el gusto por la
lectura, leyendo
habitualmente diversos
textos.
Explican la causa de un hecho, -Explicar la causa de un hecho
realizando una inferencia. en un texto expositivo
-Ejercitar la causa de un hecho
en un texto expositivo
Explican las imágenes de un
texto, relacionando el
-Explicar un texto discontinuo
lenguaje verbal con el no
verbal o paraverbal.
-Extraer información explícita de
un texto periodístico
Ubican información explícita
de un texto periodístico para
resolver una tarea. -Determinar el tema de un texto
expositivo
-Identifican el tema de un
texto no literario, utilizando
marcas textuales y gráficas.
-Ejercitar la identificación del
-Identifican el tema de un tema de un texto no literario
texto no literario, utilizando
marcas textuales y gráficas
como títulos e imágenes. -Reconocer la idea principal de
un texto no literario
-Identifican la idea principal
de un texto, a través de -ejercitar la idea principal de un

(OA3) Leer y familiarizarse
con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su
conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y
reconocer su valor social y
cultura.
inferencias texto.
- Explican con sus palabras un -Explica un poema leído
poema leído.
-Comparan a personajes de
-Compara personajes a partir de
una misma obra,
sus acciones, motivaciones y
relacionando con sus
convicciones
acciones, motivaciones y
convicciones.
Explican con sus palabras un -Explican un poema
poema leído, a partir del
conocimiento de los
elementos constitutivos de
este tipo de texto.
-Identifica los tipos de rima
-Identifican la rima presente en
presentes en un poema leído.
un poema leído
-Comprenden lenguaje -Comprenden un poema a
figurado de un poema a partir través de sus comparaciones
de la identificación de
comparaciones presentes en
él.