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Reto 5
Distribución de probabilidad y muestreo
Nombre completo: Migdaled Dicochea Jaimes
© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato está sujeto a las disposiciones aplicables en materia de Propiedad
Intelectual, por lo que no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso,
electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la
autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
Las ciencias sociales requieren tomar decisiones basadas en hechos. Las herramientas estadísticas y las distribuciones de
probabilidad y muestreo proporcionan poderosos recursos para resolver problemas que se presentan de forma cotidiana.
Así, la estadística resulta sumamente útil para la toma de decisiones y especialmente en la pedagogía, no es la excepción.
En este Reto resolverás un caso totalmente inmerso en situaciones relacionadas con la educación que se presentan
frecuentemente en la práctica profesional.
Instrucciones
Este Reto se estructura en tres apartados, realiza lo que se te solicita en cada uno de ellos.
I. Introducción. Escribe una reflexión sobre la utilidad de aplicar la distribución de probabilidad y muestreo.
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II. Desarrollo. Lee con atención el siguiente caso dividido en tres partes, y realiza lo que se te solicita.
● Calcula la probabilidad de que en un grupo de cuatro preguntas se respondan tres de forma correcta
contestando al azar. Cada pregunta tiene cinco opciones, de las cuales solamente una es correcta. Sugerencia:
puedes aplicar la distribución binomial.
● De acuerdo con el estándar establecido, no mayor al 5 % de probabilidad de que los alumnos atinen al azar las
respuestas, ¿se aprobaría o rechazaría la prueba? R= Se aprobaría
P= 0.2
Q= 0.8
X= 3
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b. Esta institución cuenta con una matrícula total de 1,200 alumnos. En ella, han
decidido realizar una prueba piloto, por eso van a aplicar el examen a una
muestra. La idea es contar con información suficiente para la toma de decisiones.
Para esto, se determina que el intervalo de confianza sea del 95 % y el margen
de error del 5 % y así considerarlo como muestra significativa.
● ¿De qué tamaño debe ser la muestra para cumplir los requisitos del intervalo de confianza y el margen de error
establecidos?
N= 1200
Z= 1.96
P= 0.5
Q= 0.5
D= 0.05
x = 291.1847
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c. El día que se realizó la prueba hubo ausentismo y solamente pudieron aplicarla 220 alumnos.
Si 220 alumnos = 18.33% entonces el margen de error = 18.33% +/- 5% = 13.18% y 23.33%
III. Conclusión: A manera de Reflexión coloca lo aprendido en el Módulo, así como su aplicación en las ciencias
sociales.
Algo que aprendí en este módulo es acerca del uso de las gráficas, cómo es que Excel nos ayuda
en los distintos cálculos para poder mostrarlos de una manera atractiva, y la facilidad de usar
distintas fórmulas en la hoja de cálculo para poder obtener resultados correctos sin margen de
error.
Ahora comprendo el uso de la probabilidad y estadística en las ciencias sociales, y su uso para
poder comprender ciertos aspectos de nuestra sociedad, así como para poder crear programas de
ayuda social que erradiquen las problemáticas que nos afectan como individuos.
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