MODULO 1.

PENSAMIENTO
MATEMÁTICO Y SOCIAL
Auto Reflexión. Unidad 1

GUADALUPE VICTORIA DÍAZ RAMÍREZ

Grupo GI-GIMPS-2101-B0-002
AUTORREFLEXIÒN DE LOS TEMAS ESTUDIADOS
En estas cuatro semanas de investigar, de mirar videos de las variables aleatorias más conocidas y sus
distribuciones de probabilidad, considero que he fortalecido en un veinticinco por ciento las competencias de
que comprende esta unidad, aun me falta un setenta y cinco por ciento, un valor muy significativo que se
necesita en conocimiento para esta hermosa carrera.
Comparto este párrafo de lo que el probabilista italiano Bruno Finetti dice de la probabilidad, y la Profesora
Deborah Bennett, ya que me ha servido para comprender el ¿por qué? Del estudio de la probabilidad:
Para Bruno de Finetti, la probabilidad es necesariamente subjetiva: la probabilidad de un suceso mide el grado
de creencia en su ocurrencia percibido por el sujeto en el momento que la expresa.
A la pregunta (con más de dos siglos de historia) sobre ¿qué es la probabilidad?, Finetti contesta
provocativamente que “la probabilita non existe”, que la probabilidad no tiene exigencia objetiva; no es una
propiedad de la naturaleza, ni tampoco de los individuos: describe una relación entre un individuo y la
naturaleza: Pi(E|H) es una medida del grado de creencia en la ocurrencia de un suceso E, asignada por un
individuo i, en unas condiciones H; en palabras de su amigo Jimmie Savage, “probabilities are statesof mind, not
states of nature”(Savage,1981,p.674).
La probabilidad es parte de la matemática y base de otras disciplinas.
La probabilidad es esencial para preparar a los estudiantes, puesto que el azar y los fenómenos aleatorios
impregnan nuestra vida y nuestro entorno (Bennet, 1998)
Las personas a menudo utilizan la probabilidad para tomar mejores decisiones en sus vidas, podemos no darnos
cuenta, pero usamos la probabilidad en muchas facetas de la vida cotidiana
 ¿Qué aprendí en esta unidad?
En esta unidad aprendí la importancia de las expresiones y representaciones matemáticas para la
resolución de ejercicios de probabilidad, sobre el estudio y la modelación de fenómenos aleatorios o no
determinísticos.
 ¿Qué me pareció más interesante?
Realmente todo el módulo “Pensamiento matemático” es interesante, darme cuenta que nuestra
formación, específicamente en probabilidad, será nuestro modus vivendi en este paso por nuestra vida
profesional; puedo mencionar que el hecho de que un cincuenta por ciento es autodidacta nuestra
formación lo hace aún más interesante y significativo.
 ¿qué me pareció más confuso?
después de dieciséis años sin tomar un libro para el estudio, todo lo que son los modelos matemáticos
que hemos visto a lo largo de estas cuatro semanas, función de densidad, integrales indefinidas, integral
definida, calculo (aunque parece simple me ha costado), en esta primera semana todo me pareció
confuso.
 ¿en qué me gustaría profundizar?
Me gustaría profundizar todo el libro de Luis Rincón: (Introducción a la Probabilidad), profundizar en los
conceptos básicos de probabilidad, en las resoluciones de variables aleatorias discreta y variables,
aleatorias continuas, profundizar en como son los procedimientos para el diseño de experimentos,
eventos y cálculos elementales.
 Estrategias que utilice para la resolución de las actividades de esta unidad
Las estrategias que utilice para la resolución de las actividades de esta unidad, fueron libros de ejercicios
resueltos como:
 una propuesta para la enseñanza del teorema de Bayes a través de un juego de dados y
resolución de problemas de José Marcos Lopes, Universidad Estatal Paulista
 Videos de distribución binominal
 Videos de variables aleatorias
 Pedir asesoría a amigos con conocimientos matemáticos

 ¿Cuáles de estas estrategias te funcionaron y cuales tuviste que o podrías fortalecer?

Me han funcionado todas las estrategias, pero aun necesito fortalecer mi conocimiento, como he
mencionado anteriormente, todas las competencias propuestas en este módulo:
 Conceptos básicos de probabilidad,
 Resoluciones de variables aleatorias discreta
 Variables, aleatorias continuas
Considero que debo tener atención especializada ya que no he desarrollado exitosamente los problemas
de los ejercicios dados, y presentar las conclusiones de la resolución de los ejercicios.

Referencias
Mendenhall • Beaver • Beaver. (2010). INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD Y ESTADISTICA. Corporativo Santa Fe
Av. Santa Fe, núm. 505, piso 12 Col. Cruz Manca, Santa Fe C.P. 05349, México, D.F: r Cengage Learning Editores,
S.A. de C.V., una Compañía de Cengage Learning, Inc.

J. Susan Milton, Jesse C. Arnold. (2004). Capítulo 2 Algunas leyes de probabilidad. En PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA
CON APLICACIONES PARA INGENIERÍA Y CIENCIAS COMPUTACIONALES(722). Cedro Núm. 512, Col. Atlampa
Delegación Cuauhtémoc 06450, México, D. F: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. A
Subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc.

Federico Gómez. (julio, 27, 2018). distribución exponencial. 19 de febrero 2021, de PROBA FÁCIL Sitio web:
http://probafacil.com/