1) Menciona la diferencia entre herencia y maduración

La maduración es una actividad interna que determina las etapas sucesivas

del desarrollo, y que está condicionada por la herencia. En cada etapa del
desarrollo el organismo llega a ser sensible a nuevos estímulos que producen
una interacción entre el organismo y el medio. La herencia forma parte de la
herencia, por que por parte de la herencia uno puedo llegar a ser más maduro,
por parte del padre o de la madre

2) ¿Qué es la socialización y aprendizaje?

Bueno la socialización es un proceso que se extiende a lo largo de toda la vida,
pero es más impactante durante la niñez y la adolescencia. Debido a que
durante estas épocas se están desarrollando las habilidades cognitivas, físicas
y psicológicas que dan forma a la personalidad de una persona. Además, todo
ello influirá en la manera en la que se relacione con el mundo. Por otra parte el
aprendizaje es todo aquello que se entiende por aprendizaje al proceso a
través del cual el ser humano adquiere o modifica
sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la
experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción.
Dicho en otras palabras, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y
adaptarla para futuras ocasiones: aprender.

3) ¿Cuáles serían las características más destacadas de los factores del

Desarrollo Humano?

Desarrollo Físico: Incluye las genéticas, el físico, cambio, los sentidos y

sistemas corporales.

Desarrollo Intelectual: Cambios intelectuales del pensar, aprendizaje,

juicios, recuerdos, solución de problemas y el lenguaje, también se
incluyen las características genéticas y del medio ambiente que lo
influyen.

Desarrollo social: son las reacciones singulares de cada persona frente

al mundo, sus expresiones de sus emociones y sus relaciones con los
demás individuos.

Desarrollo Moral: cambios en la capacidad de hacer juicios y la toma de

decisiones  implica las formas en que llegan a comprender y seguir (o
no) las reglas de su mundo social. Las reglas sociales suelen dividirse
en dos tipos principales: las reglas morales y las convenciones sociales.
 4) ¿Qué relevancia tiene la socialización en las distintas etapas de aprendizaje?

Es un fenómeno complejo a cargo de la familia primero y luego de las

instituciones educativas, que resulta de un adecuado equilibrio de
funciones normativas y nutritivas parentales [...] Llamamos nutritivas a
aquellas funciones primarias que tienden a la satisfacción inmediata de
necesidades de los hijos: alimento, amor, abrigo que son, en general,
gratificantes para ambos: padres e hijos. Llamamos normativas a
aquellas funciones relacionadas con el ajuste a la realidad, con el
aprendizaje e internalización de aquellas reglas que los hijos necesitarán
conocer para manejarse exitosamente, no sin actitud crítica, en el
mundo en el que les tocará vivir. En general apuntan más al futuro que
al presente y son promotoras de la individuación y el crecimiento.

a) ¿Qué son los procesos de atención, retención y

reproducción motora?
La atención es la función cognitiva que nos permite percibir y comprender los
sucesos que ocurren a nuestro alrededor. Si las capacidades cognitivas de la
persona son adecuadas y se dedican suficientes recursos atencionales a la
observación se aprenderá más fácilmente. Ciertas características del modelo,
como su prestigio, influyen de forma notable en este proceso. La retención en
esta etapa del aprendizaje observacional hace referencia a la memorización del
comportamiento observado. Según Bandura, la retención puede basarse tanto
en material verbal como visual, siendo los modelos cognitivos de carácter
verbal más adecuados para aprendizajes complejos, por lo general. Y por
último la reproducción siguiendo la definición de Bandura, entendemos como
reproducción la ejecución de la conducta que se había memorizado; podemos
conceptualizar este proceso como la creación de un esquema de actuación. La
retroalimentación que recibimos por parte de otras personas modula
significativamente las características concretas de la reproducción conductual.

b) ¿Qué es el auto reforzamiento?

Cuando se aplican los métodos conductuales a la enseñanza se

observa que los estudiantes no suelen generalizar los aprendizajes a
otras situaciones. Los principios puramente conductuales no son
suficientes y la única forma de garantizar la generalización
es la participación de los estudiantes en los procedimientos de cambio
conductual.
La clave del éxito se encuentra en el automanejo, es decir, en el
empleo por parte del propio individuo de los principios conductuales
para la modificación de su conducta. Los estudiantes pueden
participar en algunos o todos los pasos del establecimiento de un
programa básico de cambio conductual
 c) ¿En qué consiste la socialización cognitiva y moral?

La socialización cognitiva no consiste sólo en aprender ciertos patrones de

conducta prevalente en una sociedad en un momento determinado, sino que
también comporta el aprendizaje de las formas de pensar y sentir de dicha
sociedad. Han sido multitud de teóricos los que han concentrado sus esfuerzos
en explicar las vías y procesos socializadores pero la teoría piagetiana es la
teoría sobre el desarrollo cognitivo más elaborada, sistemática y compleja que
se ha propuesto hasta el momento y seguramente, es también la que más
influencia ha ejercido a todos los niveles dentro de la psicología. En cambio, la
socialización moral es todo conjunto de reglas que el ser humano aplica a su
vida cotidiana y esta aplica a que ellos actúan de acuerdo a lo moral, ya saben
definir lo que es bueno y lo que es malo

6) De un ejemplo de cada uno de factores ambientales del desarrollo

humano. Esto lo deben presentar en imágenes.
APRENDIZAJE
Un ejemplo seria que cuando vamos por la calle nos enseñan a no hablar con
desconocidos
 SOCIALIZACION
Un ejemplo de socialización seria que cuando llegamos a un colegio nuevo
tenemos que aprender a obtener nuevos amigos

CULTURA
Un ejemplo seria que nuestros padres nacieron en otro país y ellos no educan
con una cultura de su país de origen, con nuestra cultura peruana

ALIMENTACION ECOLOGICA