INSTITUTO MEXICANO DE

PSICOONCOLOGÍA

Plantel Montevideo

Resumen: Perspectiva del Aprendizaje y La Memoria

Aprendizaje y Memoria

Psicología

Generación 40 A

Presenta:

SOFÍA ALÍ RAMÍREZ ROJAS

Docente: Lilia Córdova Polo

29 de Enero de 2024
 Perspectiva del Aprendizaje y Memoria

Aprendizaje y Adaptación

El aprendizaje es una actividad fundamental en cualquier cultura humana, la existencia de

una cultura depende de la capacidad de los nuevos miembros en una comunidad para aprender

las distintas habilidades, normas de comportamiento, hechos, creencias, etc.

Los seres humanos son capaces de poseer una flexibilidad conductual que les permite

aprender a vivir, la capacidad humana para el aprendizaje no es igualada por ningún otro ser vivo

o inteligencia artificial.

La supervivencia de una especie requiere que las personas que la conforman se

comporten y actúen de acuerdo a las necesidades de su ambiente. Este comportamiento llega ser

adaptativo por medio de dos formas; la evolución o el aprendizaje.

En la evolución son las presiones del ambiente las que obligan a cambiar a la persona,

selecciona rasgos conductuales de la especie que son funcionales para así transmitirlos de

generación en generación en la dotación genética.

En el aprendizaje, por otra parte, el organismo ajusta al comportamiento para demostrar

que ha aprendido sobre su ambiente. Esta adaptación es la que se da por medio de

comportamientos adquiridos.

El aprendizaje y la adaptación son dos procesos fundamentales para el crecimiento y

desarrollo tanto a nivel individual como a nivel colectivo. El aprendizaje implica la adquisición

de conocimientos, habilidades y experiencias a lo largo del tiempo, mientras que la adaptación se

refiere a la capacidad de ajustarse y responder de manera efectiva a cambios en el entorno.

 El aprendizaje puede ocurrir de diversas formas, ya sea a través de la educación formal,

la experiencia práctica, la observación, la experimentación o la retroalimentación. Es un proceso

continuo que nos permite expandir nuestros horizontes, mejorar nuestras habilidades y

comprender mejor el mundo que nos rodea.

Por otro lado, la adaptación es crucial para enfrentar los desafíos y cambios constantes en

la vida. Esto puede implicar ajustar nuestras acciones, pensamientos o comportamientos para

sobrevivir y prosperar en entornos cambiantes. La capacidad de adaptación también implica ser

flexibles, resilientes y estar dispuestos a aprender y cambiar cuando sea necesario.

En conjunto, el aprendizaje y la adaptación son habilidades interrelacionadas que nos

permiten evolucionar y crecer tanto a nivel personal como en sociedad. Aquellos que son

capaces de aprender de sus experiencias y adaptarse a nuevas situaciones tienen una ventaja

significativa en la vida.

Enfoques Conductistas y Cognitivos

El aprendizaje se asocia con enfoques conductuales y la memoria con enfoques

cognitivos. El conductismo es un enfoque en la psicología que buscaba desarrollar teorías acerca

del comportamiento de un organismo sin referencia a lo que podría estar pasando en la mente de

organismos inferiores.

El enfoque conductista en el aprendizaje se centra en observar y analizar el

comportamiento observable de los individuos, sin prestar tanta atención a los procesos mentales

internos. Este enfoque considera que el entorno y las experiencias externas son los principales

determinantes del aprendizaje, y que los comportamientos se pueden moldear a través de la

repetición, la asociación y el refuerzo.

 El aprendizaje fue central en la concepción de los conductistas, ya que ellos sostenían que

la mayor parte del comportamiento humano y animal era resultado de mecanismos de

aprendizajes básicos que operaban sobre las experiencias provistas por el ambiente en el que se

desarrolla. Sin embargo, algunos ambientes no son lo suficientemente estables o predecibles para

permitir que los comportamientos sean moldeados por medio de un proceso evolutivo como lo

mencionamos con anterioridad. Los comportamientos de las especies son moldeados por el

aprendizaje en la medida en que sus ambientes son complejos y cambiantes, es decir, mientras

más variable sea el ambiente, mayor será la plasticidad del comportamiento.

Los psicólogos cognitivos estudiaron el aprendizaje, pero lo hicieron bajo experimentos

de memoria de sujetos humanos. Gran parte de la investigación sobre el aprendizaje humano ha

sido conducida bajo el título de memoria humana, en donde surge la inclusión de aprendizaje y

memoria.

Definición de Aprendizaje y Memoria

El aprendizaje se define como el proceso mediante el cual adquirimos conocimientos,

habilidades, actitudes o comportamientos nuevos o modificamos los existentes a través de la

experiencia, la instrucción, el estudio o la observación. Implica la capacidad de adquirir

información, comprenderla, retenerla y aplicarla en situaciones futuras. El aprendizaje puede ser

consciente o inconsciente, y puede ocurrir en diferentes contextos, como el educativo, social,

laboral o personal.

La memoria es el registro de la experiencia que subyace en el aprendizaje. Se refiere al

proceso mediante el cual almacenamos, codificamos, retenemos y recuperamos información y

experiencias previas.